FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ESTOMATOLOGÍA

Título:

EXPLICACION DEL DIAGNOSTICO, PRONOSTICO Y PLAN DE

TRATAMIENTO DEL CASO CLINICO: Relapse of Anterior Open Bite: A Case

Report / Recaída de mordida abierta anterior: reporte de un caso

AUTOR:
NOEL HUAMAN, ADRIANA JUSTINNE

DOCENTE:
MG. ESP. CD. FRANCISCO ANTONIO VARGAS CORPANCHO

LIMA – PERU

2022
 INDICE:

I. INTRODUCCION: Error! Bookmark not defined.

II. CRONOGRAMA: Error! Bookmark not defined.
III PRESUPUESTO. Error! Bookmark not defined.
IV. REFERENCIAS: 9
V ANEXOS Error! Bookmark not defined.
 INTRODUCCION:
(REALIDAD PROBLEMÁTICA)

Dentro de esta realidad problemática la principal causa de desconocimiento de los jovenes

adolescentes, se relaciona a la ignorancia de la prevencion de higiene bucal por medio de
las instituciones, centros educativos y salud, asi mismo a la concientizacion de interes y
preocupacion de los padres o tutores de las principales causas y efectos al no promover
la prevencion y educacion de la salud bucal.
De acuerdo a la organización mundial de la salud (OMS) las enfermedades orales con
mayor prevalencia son la caries dental y la enfermedad periodontal, por ello la promocion
de salud desde temprana edad permite el control y mejor de la higiene oral y poder gozar
de buena salud bucodental.
Ante esta prevalencia la promocion de prevencion de la salud bucodental es una estrategia
rentable para reducir el desconocimiento de la higiene oral.

(OBJETIVO GENERAL)
El proposito de este proyecto es evaluar el nivel de desconocimiento de higiene bucal en
el centro educativo La Merced e investigar el motivo por el cual prevalece la falta de
concientizacion y los factores que producen al no promover la prevencion de salud oral
en dicha institucion.

(ANTECEDENTES NACIONALES)
Gabriela Alejandra Lazo Meneses (2017) realizo un estudio titulado ¨PROBLEMÁTICA
ACTUAL EN SALUD BUCAL EN EL PERÚ¨ que tuvo como objetivo realizar la revisión del
concepto actual de salud bucal, el impacto de las enfermedades bucales en nuestra población, las
conductas de riesgo en salud bucal y la posición del Estado y las universidades. Para ello se
basaron en poder comprender este proceso, surgiendo la necesidad de poder medir cualitativa y
cuantitativamente las principales afecciones bucodentales desde un enfoque biológico y
funcional, por eso se desarrollaron instrumentos para medir la prevalencia e incidencia de las
principales enfermedades bucales así como su relación con otros factores de riesgo, como el índice
de caries, índice periodontal, índice de maloclusiones, índice de higiene oral entre otros. Los
autores encontraron que el proceso de salud-enfermedad no es estático, sino que se puede pasar
muy rápido de un estado de salud a enfermedad, condicionado por factores biológicos,
psicosociales, geográficos, económicos, culturales, ambientales, políticos, etc. Finalmente
concluyeron que el odontólogo debe participar en los diferentes etapas de la prevención: la
primaria que involucra acciones en la identificación de factores de riesgo de una población
específica a intervenir, para lo cual es necesario trabajar en las determinantes biológicas,
psicológicas, sociales y medio-ambientales, así como en la prevención secundaria a través de un
diagnóstico precoz y la aplicación de técnicas menos cruentas, que aseguren un mejor pronóstico.
Esto no sólo constituirá un beneficio personal y comunitario, sino que al Estado le va a permitir
destinar el dinero a la solución de otros problemas o por lo menos, enfocarse a gestionar la
implementación y desarrollo de intervenciones comunitarias en poblaciones casi inaccesibles,
donde hay una ausencia completa de cultura en salud, además de solucionar otros problemas
importantes como la educación, vivienda, saneamiento y seguridad.

Salazar Milagros (2018) realizo un estudio titulado ¨NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE

SALUD BUCAL DE ESTUDIANTES EN ETAPA DE ADOLESCENCIA MEDIA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA NICOLÁS LA TORRE¨ que tuvo como
objetivo investigar y determinar el nivel de conocimiento sobre salud bucal de estudiantes en
etapa de la adolescencia media. Para ello se analisaron los datos mediante el Software Excel 2013
utilizando las bases de estadística descriptiva para presentar la información de las variables,
mediante tablas y gráficos. En general, los resultados mostraron que de una base de 640
adolescentes (100%) el 49.2% presentó un nivel de conocimiento sobre salud bucal medio, el
47.8% un nivel bajo y el 3% un nivel alto. Los autores encontraron que el conocimiento sobre
salud bucal de estudiantes en etapa de la adolescencia media de la Institución Educativa
Emblemática Nicolás La Torre de la provincia de Chiclayo es un nivel medio. Finalmente
concluyeron que el nivel de conocimiento sobre salud bucal de los estudiantes en etapa de
adolescencia media fue medio con 49.2%, seguido de un nivel de conocimiento bajo con 47.8%
y alto con 3.0% - El nivel de conocimiento sobre prevención en salud bucal de estudiantes en
etapa de la adolescencia media de la Institución Educativa Emblemática Nicolás La Torre de la
provincia de Chiclayo fue medio con un 61.72%, seguido por un nivel de conocimiento alto con
el 22.34% y bajo con 15.94% - El nivel de conocimiento sobre enfermedades bucales de
estudiantes en etapa de la adolescencia media medio con un 60.93%, seguido por un nivel de
conocimiento bajo 32.66% y alto con 6.41%.

(ANTECEDENTES INTERNACIONALES )

Antonia Natalia Arhens Villar (2015) realizo un estudio titulado ¨ATTITUDE AND PRACTICE
OF ORAL HEALTH IN ADOLESCENTS FROM PUBLIC SCHOOLS IN ASUNCIÓN¨ que
tuvo como objetivo Determinar la actitud y práctica sobre salud bucal en adolescentes que asisten
a colegios públicos. Para ello se analizaron los datos fueron almacenados en planillas electrónicas
utilizando el programa Microsoft Excel© 2010, para el análisis se utilizó el programaEpiInfo™7,
mediante procedimientos de estadística descriptiva e inferencial. Se presentaron los resultados en
tablas, utilizando frecuencia y porcentaje. Para relacionar el nivel de práctica y la actitud, se
utilizó la prueba exacta de Fisher, mientras que para relacionar nivel de actitud y práctica con
sexo y curso se utilizó la prueba de Chi-cuadrado de Pearson, ambos con un nivel de confianza
del 95%. Los autores encontraron que los adolescentes mostraron niveles muy bajos para
mantener la salud bucal, tanto en actitudes favorables (12,3%) como en prácticas adecuadas
(14,6%). Más de la mitad de los adolescentes percibió su estado de salud bucal como regular
(61%). El dolor de dientes fue la razón principal por la que acuden al odontólogo (62%). No se
encontró asociación estadística entre actitud y el sexo; así como tampoco actitud y año cursado.
En cuanto a la relación entre el nivel de práctica y actitud, resultó estadísticamente significativa
(p=0,003). Finalmente concluyeron que la prevención de las patologías bucales es competencia
del odontólogo con apoyo de otros estamentos sanitarios y que la educación para la salud y la
puesta en práctica de determinados estilos de vida construyen una de las principales estrategias
para evitar o minimizar las patologíasbucales. Uno de los factores que más estaría incidiendo en
el bajo nivel de conocimiento adecuado y práctica favorableen los adolescentes incluidos en este
estudio podríanser los deficientes o nulos métodos de promoción de la salud. Quizás se podría
suponer que lo aprendido en la infancia en los distintos programas de odontología preventiva
llevados adelante por el Ministerio de Salud y Bienestar Social repercuten positivamente en los
adolescentes, mas no podemos afirmar ni suponer que fueron llevados adelante sistemáticamente;
por lo cual se debería propiciar realizar campañas de prevención en salud bucal dirigidas
específicamente a los adolescentes, así como ampliar con otros estudios abarcando otras
poblaciones para tener datos confiables que permitan conocer la situación real en el país y enfocar
a estos resultados las estrategias preventivas.

(BASES TEORICAS)

(PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA)

A la sazón de todo lo mencionado el planteamiento del problema seria: ¿Cuáles son los
niveles de conococimiento de salud bucal en los jóvenes adolescentes del colegio La
Merced? ¿Por qué afecta tanto el nivel de desconociento de la salud bucodental? ¿Cuál
seria el método mas eficaz para la enseñanza la salud bucal de los jóvenes adolescentes?
¿Qué grado de conocimiento brinda la institución sobre el cuidado y prevención de la
higiene oral? Ya que realizar el estudio de los niveles de conocimiento y desconocimiento
sabremos a que enfocarnos para brindar el método mas eficaz para la enseñanza y
prevención de la salud oral.
Así mismo el problema del bajo conocimiento conlleva a un estduio mas enfocado en los
niveles de educación de cada institución y la capacitación de los docentes para hacer
llegar a los jóvenes la enseñanza y prevención.
(JUSTIFICACION)
Y por este motivo el proyecto tiene las justificaciones necesarias para ver los niveles de
conocimiento: con el fin de que los jóvenes adolescentes sean los que transmitan a sus
generaciones y sua allegados sobre el beneficio y enseñanza que tiene la prevención de
la higiene bucal. Así mismo concientizar a los maestros y padres de familia que la higiene
bucal es el desarrollo de una buena salud oral.

(OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS)

Asi que este proyecto tiene como objetivo general: ¨Resaltar el nivel de conocimiento y
desconocimiento de la salud bucal en los jóvenes adolescentes de la institución educativa,
via redes sociales, paginas anexadas a redes de propanga, youtube, flayes publicitarios,
charlas educativas y de prevención a maestros, padres, niños y jóvenes de la institución y
audiencia general via redes.
(HIPOTESIS)

Con todo lo informado obtenemo prever que el proyecto tendrá como hipótesis que: El
nivel de conocimiento de salud bucal en jóvenes adolescentes de 11 a 13 años de
secuandaria en la institutucion educativa privada la merced, tengan un nivel promedio –
alto de conocimiento de una buena salud bucodental.
 I. CRONOGRAMA:

2021
Actividades
A M J J A S O N D

Planificación de la
investigación

Presentación del
proyecto

Recolección de datos

Procesamiento de datos

Análisis de resultados

Interpretación y
discusión de resultados

Elaboración del
informe final

Presentación y
sustentación del
informe final
IV. PRESUPUESTO.

Bienes
- Material de actividades de : flyer publicitarios 1700.00
, infografia, Podcast, video, boletin o guia digital.
- Material de escritorio: papel bond, lapiceros, lápices, borradores,
corrector, regla, plumones, sobres y fólderes manila, etc. 500.00
- Material bibliográfico: libros digitales, libros, revistas,
material impreso. 500.00
- Materiales varios; cartuchos de tinta, usb, cd. 400.00
- Gastos diversos 700.00
subtotal s/. 3800.00

Servicios
- Diseños digitales 500.00
- Impresión de diseños 800.00
- Impresión (encuestas, e informes) 300.00
- Digitadora 150.00
- Movilidad y otros 500.00
Subtotal s/. 2.250.00

Imprevistos 400.00

total del proyecto s/.6050.00

Financiamiento: Autofinanciado
v. REFERENCIAS:

1. PROBLEMÁTICA ACTUAL EN SALUD BUCAL EN EL PERÚ 1 Gabriela Alejandra

Lazo Meneses (1)Universidad Católica de Santa María. Arequipa – Perú
http://scientiarvm.org/cache/archivos/PDF_863204751.pdf

2. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD BUCAL DE ESTUDIANTES EN

ETAPA DE ADOLESCENCIA MEDIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EMBLEMÁTICA NICOLÁS LA TORRE- CHICLAYO, 2018 TESIS PARA OPTAR
EL TÍTULO DE: CIRUJANO DENTISTA AUTORES: OLIVERA PEDRAZA, BORIS
MARIO ODON SALAZAR ESPINOLA, MILAGROS ALEXANDRA2016”.
https://tesis.usat.edu.pe/bitstream/20.500.12423/1671/1/TL_OliveraPedrazaBoris_Salaz
arEspinolaMilagros.pdf

3. NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE SALUD ORAL EN PROFESORES DE

EDUCACIÓN PRIMARIA-REVISIÓN SISTEMÁTICA. Carrillo Muñoz Dilia*,
Guanaro Rodríguez John*, Ospina Camacho Yarley*, Torres Muñoz Andrea*, Cabrera
Arango Claudia**, Rodas Avellaneda Claudia,
https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/18381/1/2020_nivel_conocimient
o_salud.pdf