Solo en el caso de Educación

Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del orador (forma)

Manera de tener
b) Expresión corporal: dispuesto el cuerpo o las
partes del cuerpo una
Postura.
persona o un animal.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del orador (forma)

Acción de mirar o dirigir
b) Expresión corporal: la vista hacia algo.
Mirada.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a Especial es diferente.
evaluar
Facultad de hablar bien
Del orador (forma) con fluidez, propiedad y
c) Lenguaje: de manera efectiva para
Elocuencia. convencer a quien
escucha.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a Especial es diferente.
evaluar
Alguien que es fiel a su
Del orador (forma) esencia y no se esfuerza
c) Lenguaje: por mostrar algo
Sencillez. diferente.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a Especial es diferente.
evaluar
Acercarse a las
Del orador (forma) situaciones de una
c) Lenguaje: manera constructiva y
Actitud positiva. resolutiva.
Del discurso
(fondo).
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del discurso (fondo). Conjunto organizado de

datos procesados que
constituyen un mensaje
a) Introducción
que cambia el estado de
conocimiento.
Información,
 Solo en el caso de Educación
Especial es diferente.
Aspectos a evaluar
Del discurso (fondo). Proyecto o idea que se
presenta para ser
aceptada y se dé su
c) Conclusión conformidad para
realizarlo.
Propuestas,
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del discurso (fondo). Decisión o consecuencia

que es fruto del estudio
y examen de una serie
c) Conclusión de datos.

Riqueza de vocabulario,.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del discurso (fondo). Es una exaltación del

ánimo por algo que lo
cautive.
c) Conclusión

Entusiasmo,
 Solo en el caso de Educación
Especial es diferente.
Aspectos a evaluar
Es la cualidad de lo
Del discurso (fondo).
objetivo, de tal forma
que es perteneciente o
c) Conclusión relativo al objeto en sí
mismo, con
Objetividad, independencia de la
propia manera de
pensar o de sentir.
 Solo en el caso de Educación
Aspectos a evaluar Especial es diferente.

Del discurso (fondo). Relación coherente

entre varias ideas,
acciones o cosas.
c) Conclusión

Congruencia de las propuestas con la realidad.

Ejemplos de oradoras y oradores.
https://www.youtube.com/watch?v=6mjYWCh1szM&t=8s&ab_c
=VideoProfesionalMX
http://youtube.com/watch?v=9Aq5vesJV_8