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ORACIONES INCOMPLETAS
Son ítems que omiten términos al interior de una oración a fin de estimular en el estudiante el uso de
herramientas de razonamiento que le permitan reestructurar la oración con coherencia, lógica y corrección
gramatical.
Ej: ENUNCIADO
Los hinchas caminaban hacia el estadio
_________ a su marcha.
No podrá ser repuesta una alternativa que de cómo resulta una oración gramaticalmente mal construida,
aun cuando nos parezca semánticamente clara.
Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones.
La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al respecto semántica, es decir, al aspecto
significativo.
CEBA “GRAN CHIMÚ” – CHEPEN ÁREA: Comunicación (Razonamiento verbal)
Ejercicios.
PRÁCTICA CALIFICADA.
1. La ______ muere con los años. La ______ no 5. No muere la _______, muere la ________ al
dura en el tiempo. dejar de crear arte, la vida misma.
a) canción – letra a) vida – estética
b) traición – piedad b) canción – estrofa
c) verdad – sinceridad c) pintura – paleta
d) riqueza – pobreza d) vanidad – hipocresía
e) pasión – intensidad e) expresión – pasión
2. ________ fue nuestro origen. La _____ nos 6. Fácil nunca fue para nosotros. ________ en
devuelve a esa condición. un bar _______ en un barrio peligroso. Al
a) Cual – razón inicio no éramos nada.
b) Polvo – muerte a) vivíamos – clandestino
c) Solitario – vida b) cantábamos – olvidado
d) Aquí – lejanía c) morir – futuro
e) Allá – proximidad d) dormíamos – acogedor
e) entramos – cerramos
3. Mentir ayuda a _________ el problema
momentáneamente; ________ trae un riesgo 7. Pedir ayuda era ______ ante los enemigos,
preferible. ______ fue humillante.
a) saber – aunque a) urgente – aunque
b) salvar – sincerarse b) lógico – nunca
c) ubicar – averiguar c) extraño – entonces
d) notar – eso d) ceder – aquello
e) todos – estúpidamente e) imposible – lógico