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Aprendizaje basado en indagación y aprendizaje colaborativo

Miguel Angel Mendez Tovar

Juan Pablo Mendez Tovar

Tecnología en Análisis y Desarrollo de Sistemas de Información, Fundación Universitaria

U Compensar

Álgebra Lineal Profesor: José Leonardo Lasso Linares

Octubre 15, 2023

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Situación Problema

En un viaje por la pradera, 4 amigos se encontraron un paquete de gomas agridulces,

como era muy de noche, acordaron repartirlas al día siguiente. Más tarde se levantó Camilo,

destapo los dulces dividió en cuatro montones de igual cantidad, como sobro una se la dio al

perro, se comió la que le correspondía y guardo los otros tres montones. Más tarde se levantó

Ricardo destapo los dulces, organizó cuatro grupos de igual cantidad, como sobro una se la dio al

perro, se comió su porción y las otras tres las guardo. Luego se levantó Jaime y realizó el mismo

procedimiento, también le paso a Camilo con este procedimiento. Al otro día se levantaron,

repartieron los dulces que quedaban y como sobro una se la dieron al perro. ¿Cuántos dulces tenía

la bolsa para cumplir esta situación mínima?

1. Entender el problema: (Diagnóstico)

¿Cuál es la incógnita del problema?

- La incógnita del problema es el número de dulces que tenía la bolsa inicialmente.

¿Qué datos me están dando en la situación planteada?

Los datos que me están dando en la situación planteada son:

- Hay cuatro amigos que se reparten los dulces en partes iguales.

- Cada vez que uno de ellos se levanta, divide los dulces que quedan en cuatro montones,

se come uno y guarda los otros tres.

- Cada vez que se divide una cantidad de dulces, sobra uno que se le da al perro.

- Al final, quedan algunos dulces que se reparten entre los cuatro amigos y también sobra

uno para el perro.

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¿Qué condiciones me están dando para llevar la secuencia?

- Las condiciones que me están dando para llevar la secuencia son:

- Los dulces se reparten siempre en partes iguales entre los cuatro amigos.

- Los dulces que sobran se le dan al perro y no se cuentan en el total.

- Los dulces que se comen los amigos se restan del total.

¿Realice un diagrama que represente el proceso?

Dulces que se Dulces que

Amigo Dulces iniciales Dulces que quedan
come guarda
Camilo x x/4 3x/4 3x/4
Ricardo 3x/4 (3x/4)/4 3(3x/4)/4 9x/16
Jaime 9x/16 (9x/16)/4 3(9x/16)/4 27x/64
Camila 27x/64 (27x/64)/4 3(27x/64)/4 81x/256

2. Configuración de un plan. (Análisis)

¿Conocen algún problema que se le parezca?

- Un problema que se le parezca es el de las monedas o las canicas que se reparten entre

varias personas de forma equitativa y se van restando del total.

¿Qué utilizan para solucionar un problema parecido?

- Para solucionar un problema parecido, se puede usar una ecuación algebraica o una regla

de tres simple.

¿Escriba en otras palabras el problema propuesto?

- El problema propuesto en otras palabras es: ¿Cuántos dulces había en una bolsa si cada

vez que se reparten entre cuatro personas sobra uno y al final quedan algunos dulces que

también se reparten entre cuatro y sobra uno?

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Escribir un proceso para la solución

Un proceso para la solución es:

Plantear una ecuación que relacione el número de dulces iniciales con el número

de dulces finales, teniendo en cuenta las condiciones del problema.

- Resolver la ecuación para hallar el valor de la incógnita.

- Comprobar si el valor encontrado cumple con el problema.

3. Ejecutar un plan (Aplicabilidad)

Desarrollo del proceso seleccionado:

La ecuación que relaciona el número de dulces iniciales con el número de dulces finales es:

25681x+1=k×4+1

Donde x es el número de dulces iniciales y k es el número de dulces finales que se reparten entre

los cuatro amigos.

- Para resolver la ecuación, se despeja x de la siguiente forma:

25681x=k×4

x=81k×4×256

x=811024k

Para hallar el valor de k, se debe buscar un número entero que al multiplicarlo por 1024 y

dividirlo por 81 dé como resultado otro número entero. Esto se puede hacer por ensayo y error o

usando un método más eficiente como el algoritmo de Euclides. En este caso, se encuentra que el

menor valor posible de k es 9, lo que implica que el valor de x es:

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x=811024×9

x=819216

x=113

Es decir, había 113 dulces en la bolsa inicialmente.

3. Examinar la solución obtenida (Implementación)

¿La respuesta obtenida cumple con las condiciones planteadas?

- La respuesta obtenida cumple con las condiciones planteadas, ya que, al repartir los 113

dulces entre los cuatro amigos, siempre sobra uno que se le da al perro y al final quedan 36

dulces que también se reparten entre los cuatro y sobra uno.

¿El procedimiento realizado, es razonable?

- El procedimiento realizado es razonable, ya que se basa en una ecuación algebraica que

representa el problema y se resuelve de forma lógica y ordenada.

¿Se puede llegar a este resultado de otra forma diferente?

- Se puede llegar a este resultado de otra forma diferente, por ejemplo, usando una regla

de tres simple o una tabla de proporcionalidad.

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Bibliografía

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Editorial Universidad de La Serena. -

https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/uc ompensar/titulos/190600

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Universidad del Norte. https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/uc

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- Ibáñez Carrasco, P. y García Torres, G. (2012). Matemáticas y vida cotidiana 1. Cengage

Learning. https://elibronet.ucompensar.basesdedatosezproxy.com/es/lc/uc

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- Liesen, J & Mehrmann, V. (2015). Linear Algebra. Suiza: Springer. DOI:

https://doi.org/10.1007/978-3-319-24346-7