MISIÓN VISIÓN

Ser la mejor alternativa de educación

Somos un instituto de educación superior
tecnológica por conectar talentos y vocaciones
tecnológica que, a través de una formación
con una formación experiencial e integral que
experiencial integral, acompaña al estudiante a
acompaña al estudiante para desarrollar
desarrollar pensamiento y acción
pensamiento y acción emprendedora que
emprendedora.
transforma realidades y crea valor a la sociedad

Sílabo del Ciclo de Conexión

Plan de Estudios 2019 Modalidad Presencial

Código Pre-requisito Ninguno

1 Teóricas 30 Prácticas 00 Presencial 30

Créditos
Tiempo Síncrono 30 Asíncrono 00 Presencial 30

30 Teóricas 20 Prácticas 10 Presencial 30

Horas
Tiempo Síncrono 30 Asíncrono 00 Presencial 30

Período Académico 2023 Ciclo Primer

Modalidad Presencial

I. Sumilla

El siguiente sílabo del Ciclo de Conexión, tiene carácter teórico-práctico. A través de ella se busca fortalecer, en el nuevo
ingresante, el desarrollo de habilidades básicas necesarias para el adecuado inicio de su formación académica.
Su contenido está organizado en tres módulos que son las siguientes:
● Módulo I: Conexión
● Módulo II: Digitalización
● Módulo III: Integración

II. Capacidad del sílabo de Ciclo de Conexión

Gestiona trámites en los diferentes procesos académicos mediante plataformas y recursos digitales en el IC,
para lograr la integración de su experiencia previa con la educación técnica superior.

1
III. Competencia para la empleabilidad

Aprendizaje experiencial y colaborativo.

Herramientas TIC.

IV. Organización de los módulos

MÓDULO I: CONEXIÓN

Indicador de logro 1: Identifica los principios del ADN IC y reconoce los diferentes procesos
académicos a través de plataforma y herramientas digitales para conectar con su nueva
realidad académica.

Taller de Modalidad (Colaborativo)

Tiempo
Elementos de la Capacidad Contenido o Tema
Presencial Virtual

Aplica actividades para Motivación al inicio de actividades

motivar a los estudiantes.
Describe las características de Conociendo la modalidad (exposición
la modalidad de estudio para sobre la modalidad)
el conocimiento del 3
estudiante.

Aplica dinámicas de trabajo Dinámicas de trabajo colaborativo para

colaborativo para el mejor un adecuado desempeño estudiantil
desempeño estudiantil

Taller de Integración y ADN IC

Aplica dinámicas de
integración y colaboración
Dinámicas de integración y colaboración
significativa con participación
significativa
de los estudiantes para
mejorar su aprendizaje.
2
Realiza ejercicios de
aprendizaje experiencial para Ejercicio de aprendizaje experiencial
mejorar el aprendizaje.
Realiza ejercicios de actitud e
impacto positivo para mejorar Ejercicio de actitud e impacto positivo.
el aprendizaje.
Taller Guiado IC (Áreas académicas)
Describe la Guía estudiantil
Conociendo mi guía IC
para realizar trámites en el IC. 3
Describe las funciones de ORA
Visitando ORA
para trámites en el IC.

2
Describe las funciones de
Visitando Bienestar Estudiantil
Bienestar Estudiantil para
Visitando OVIE
trámites en el IC.
Describe las funciones de CAU
Haciendo trámites con el CAU
para trámites en el IC.
Taller de uso de aplicación IC
Utiliza el aplicativo del IC para Realizo gestiones a través del aplicativo
realizar gestiones IC
Utiliza el aplicativo del Realizo trámites por el portal del 2
estudiante para realizar estudiante mediante caso práctico
trámites propuesto
● Aprendizaje basado en Proyectos
● Aula Invertida
Metodología
● Método activo y el aprendizaje participativo

Recursos:
● Guía del estudiante
● Portal web
● Aula virtual.
Entregable ● Tour guiado por las áreas académicas
Entregable: Presentación PPT (1° parte)
Medio de verificación:
Aula virtual

MÓDULO II: DIGITALIZACIÓN

Indicador de logro 2: Utiliza la plataforma IC y el aplicativo para acceder al portal del

estudiante, realizar trámites y utilizar los recursos del aula virtual.

Taller de Google suite

Tiempo
Elementos de la Capacidad Contenido o Tema
Presencial Virtual

Aplica herramientas del Herramientas Google Suite

Google suite para mejorar el
proceso de aprendizaje
colaborativo.
Aplica el trabajo colaborativo Trabajo colaborativo usando
3
para que los estudiantes herramientas digitales
funcionen como equipo
Aplica dinámicas Dinámicas experienciales utilizando
experienciales utilizando herramientas del Google Suite
herramientas del Google suite

Taller de uso del Campus Virtual

Utiliza el campus virtual del IC Realiza gestiones a través del aplicativo 4
para realizar gestiones IC

3
 Utiliza el campus virtual del IC Realiza trámites por el portal del
del estudiante para realizar estudiante mediante caso práctico
trámites propuesto
Taller Uso del aula virtual
Reconoce la estructura del
Explora el aula virtual y reconoce sus
aula virtual para gestionar su
partes
aprendizaje 3
Participa de foros y
actividades para mejorar su Realiza foros y actividades
aprendizaje.
● Aprendizaje basado en Proyectos
● Aula Invertida
Metodología
● Método activo y el aprendizaje participativo

Recursos:
● Portal del estudiante
● App IC
Entregable ● Guía del estudiante
Entregable: Presentación PPT (2° parte).
Medio de verificación:
Aula virtual

MÓDULO III: INTEGRACIÓN

Indicador de logro 3: Describe la metodología del proyecto productivo a través de casos

prácticos propuestos para su adaptación al modelo educativo.

Taller de Modular

Tiempo
Elementos de la Capacidad Contenido o Tema
Presencial Virtual

Reconoce la estructura Reconoce la estructura modular y el

modular y el sistema SIAVI sistema SIAVI
para el registro oportuno de
sus proyectos.
Identifica como se lleva el Identifica como se lleva el proyecto 4
proyecto productivo para productivo
gestionar sus tiempos.
Elabora un modelo de carta de Elabora un modelo de carta de
presentación para el desarrollo presentación de acuerdo al caso práctico
de sus proyectos. propuesto
Taller de Aula invertida y ABP
Aplica dinámicas del ABP y aula Dinámicas con la metodología ABP y
3
invertida para mejorar su aula invertida utilizando el caso práctico
proceso de autoaprendizaje. propuesto.

4
 Tour guiado IC (Experiencia Psicopedagógica)
Reafirma su elección de
Recibe charla psicopedagógica de motivación
formación profesional a través al logro y reorientación vocacional
de la charla psicopedagógica.
3
Describe el impacto positivo Realiza una dinámica de construcción de la
del ciclo de conexión a través experiencia para identificar el impacto del
de una dinámica Ciclo de Conexión
● Aprendizaje basado en Proyectos
● Aula Invertida
Metodología
● Método activo y el aprendizaje participativo

Recursos:
● Taller Modular
● Modelo de carta de presentación
Entregable ● Modelo de organizador modular
Entregable: Presentación PPT (3° parte)
Medio de verificación:
Aula virtual

5
V. Evaluación
VII.1
● La escala de calificación es vigesimal, y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los
casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
● El estudiante que en la evaluación de la Capacidad Terminal programada de la Unidad Didáctica obtenga
nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de
recuperación programado por el docente.

V.2 Matriz de evaluación

Peso Peso
INDICADORES Fecha Instrumento
Parcial Total

Evaluación de Primera
Prueba objetiva 0% 0%
entrada sesión
Indicador de logro 1 Módulo I Rúbrica 25 30
Indicador de logro 2 Módulo II Rúbrica 25 30
Indicador de logro 3 Módulo III Rúbrica 50 40

V.3. Fórmula para obtener el promedio:

PF = IL1 + IL2+IL3 /3

Subdirección Académica