ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA DOCENTE PARA MEJORAR EL

APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

Introducción:
La enseñanza es una profesión fundamental que desempeña un papel crucial en
la formación de las futuras generaciones. Los docentes tienen la responsabilidad
de transmitir conocimientos y habilidades a los estudiantes, así como de fomentar
su desarrollo integral. En este contexto, las estrategias de enseñanza utilizadas
por los docentes desempeñan un papel esencial en el proceso educativo.
La elección de las estrategias de enseñanza adecuadas puede ser un desafío
para los docentes en la actualidad debido a la diversidad de estilos de aprendizaje,
las demandas cambiantes de la sociedad y los avances en la tecnología
educativa.
Estrategias de enseñanza
Las estrategias de enseñanza docente son enfoques y métodos que los
profesores utilizan para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Estas
estrategias están diseñadas para ayudar a los educadores a transmitir información
de manera efectiva, promover la comprensión y el compromiso de los estudiantes,
y adaptar su enseñanza a las necesidades individuales y al contexto de
aprendizaje.
La Didáctica en los sistemas de información como estrategias de enseñanza
permite gestionar los contenidos de la asignatura ya que, contribuye y promueve el
desarrollo de competencias profesionales que favorece la consecución de esos
perfiles.
Por otro lado, están las principales estrategias de enseñanza:
 Objetivos: es un generador de expectativas apropiadas en los participantes.
 Resumen: Enfatiza conceptos claves, principios, términos y el argumento
central.
 Organizadores Previos: Es un puente cognitivo entre la información nueva y
la ya existente.
 Ilustración: son imágenes, ilustraciones, esquemas, gráficos, entre otros.
 Analogías: es un evento concreto semejante a otro abstracto y complejo.
 Preguntas intercaladas: mantienen la atención, favorecen la práctica, la
retención, información relevante.
 Mapas conceptuales: Indican conceptos.
 Uso de estructuras textuales: son organizaciones retóricas de un discurso
¿CUÁLES SON LOS DESAFÍOS Y LAS BARRERAS QUE ENFRENTAN LOS
DOCENTES AL IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
INNOVADORAS

Los docentes pueden enfrentar varios desafíos y barreras al implementar

estrategias de enseñanza innovadoras en el aula. La enseñanza debe ser
desarrolladora, debe marchar delante y conducir el desarrollo, siendo este el
resultado del proceso de apropiación del hombre (Leontiev,1975) de toda la
experiencia histórica acumulada por la humanidad. Estas barreras pueden variar
según el entorno educativo, los recursos disponibles y la resistencia al cambio.
Aquí hay algunos de los desafíos y barreras comunes que pueden surgir:

Resistencia al cambio: Los docentes y otros miembros del personal escolar

pueden resistirse a la adopción de nuevas estrategias debido a la comodidad y la
familiaridad con métodos de enseñanza tradicionales. El miedo al fracaso o la falta
de confianza en las nuevas tecnologías también pueden ser un obstáculo.

Falta de capacitación: Los docentes pueden no recibir la capacitación adecuada

para implementar eficazmente estrategias innovadoras. La falta de conocimiento
sobre cómo utilizar nuevas tecnologías o enfoques pedagógicos puede ser un
impedimento.

Recursos limitados: La falta de recursos, tanto tecnológicos como financieros,

puede dificultar la implementación de estrategias innovadoras. La disponibilidad de
dispositivos, software educativo y conectividad a Internet puede ser un problema
en algunas escuelas o regiones.

Falta de tiempo: Los docentes a menudo se sienten abrumados por la cantidad

de contenido que deben cubrir y pueden percibir que la implementación de
estrategias innovadoras requiere demasiado tiempo adicional de preparación y
ejecución.

Evaluación y rendimiento: Los sistemas de evaluación y rendimiento escolar

pueden estar diseñados de manera que favorezcan los métodos tradicionales de
enseñanza y desincentiven la innovación. Los docentes pueden sentir que
arriesgarse con nuevas estrategias podría afectar negativamente sus
evaluaciones.

Dificultades en la gestión del aula: La gestión del aula puede ser más compleja
cuando se utilizan estrategias innovadoras, especialmente si involucran
tecnología. Mantener la atención de los estudiantes y garantizar un ambiente de
aprendizaje positivo puede ser un desafío.
Desigualdad de acceso: La brecha digital puede ser un problema en algunas
comunidades, lo que significa que no todos los estudiantes tienen acceso
igualitario a la tecnología y recursos necesarios para participar en estrategias
innovadoras.

Falta de apoyo institucional: La falta de apoyo desde la dirección escolar o el

distrito educativo puede ser una barrera importante. Los docentes necesitan
respaldo institucional para poder implementar con éxito estrategias innovadoras.

Resistencia de los padres: Algunos padres pueden ser reacios a la

implementación de nuevas estrategias de enseñanza, especialmente si no están
familiarizados con ellas o si sienten que están poniendo en riesgo la calidad de la
educación de sus hijos.

Adaptación al nivel de los estudiantes: No todas las estrategias innovadoras

son adecuadas para todos los niveles de estudiantes. Los docentes pueden
enfrentar desafíos al adaptar estas estrategias para satisfacer las necesidades
individuales de sus estudiantes.

Para superar estos desafíos y barreras, es

importante que los docentes reciban apoyo y
capacitación adecuados, que las escuelas y
los distritos educativos promuevan una
cultura de innovación y que se aborden las
preocupaciones y resistencias de manera
constructiva. Además, es fundamental
considerar las necesidades individuales de
los estudiantes y adaptar las estrategias
innovadoras en consecuencia.

Justificación de la Investigación:
Esta investigación es relevante y justificada por varias razones. En primer lugar, la
calidad de la enseñanza tiene un impacto directo en el éxito académico y personal
de los estudiantes, así como en su preparación para los desafíos futuros. En
segundo lugar, la rápida evolución de la educación y la tecnología plantea nuevas
preguntas sobre cómo los docentes pueden adaptarse y mejorar sus prácticas.
Finalmente, comprender las estrategias de enseñanza efectivas puede contribuir
al desarrollo profesional de los docentes y a la mejora continua de la educación.

Conclusiones:
En esta investigación hemos explorado las estrategias de enseñanza docente y su
impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados destacan la
importancia de adoptar enfoques pedagógicos efectivos, como el aprendizaje
activo y el aprendizaje basado en problemas, para promover un aprendizaje
significativo y duradero.

Los docentes tienen un papel crucial en la mejora de la calidad de la educación, y

es fundamental que estén dispuestos a adaptar sus prácticas para satisfacer las
necesidades cambiantes de los estudiantes y enfrentar los desafíos actuales en la
enseñanza.

Esta investigación proporciona una base sólida para futuros estudios y esfuerzos
de desarrollo profesional en el campo de la educación. Se recomienda continuar
investigando y promoviendo prácticas pedagógicas innovadoras que beneficien a
los estudiantes y fortalezcan la calidad de la enseñanza