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CENTRO EDUCATIVO RAFAEL NUÑEZ SOACHA CIUDAD LATINA

P.E.I EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL


RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA N° 448 DEL 20 DE DICIEMBRE DE 2007
RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA 0255 DEL 01 DE MARZO DEL 2021
Cened_rafaelnunez@hotmail.com

GUIA DE TRABAJO SECUNDARIA 2024


DOCENTE: Deyvid Mateo Casas Alarcón.
ÁREA/MATERIA: Tecnología.
FECHA: del 5-9 de febrero.
SEMANA: 1
CLASE: 1
GRADO: QUINTO.

TEMA: ¿Qué es la tecnología? Naturaleza y evolución de la tecnología. Línea del tiempo de la tecnología.
OBJETIVO GENERAL Afianzar conceptos por medio de la explicación del origen y el comportamiento de la
tecnología a través del tiempo y de cómo esta influye en el desarrollo de las sociedades y las personas.
CONSIGNACIÓN PARA EL CUADERNO Y/O TEORIA PARA EXPLICACIÓN

Tecnología

La tecnología es la
materialización de la
Su naturaleza es
actividad cognitiva de
fáctica y lógica
la persona o la
comunidad.

*Fáctico: Fundamentado en hechos o limitado a ellos, en oposición a teórico o imaginario (real).


*Lógico: perteneciente o relativo a la lógica (racional, razonable, sensato)
* Desarrollo de la tecnología a través del tiempo (artefactos, procesos, sistemas, servicios y conocimiento tecnológico
nuevo)
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RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA N° 448 DEL 20 DE DICIEMBRE DE 2007
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Artefactos Objeto fabricado por medio de una técnica


que realiza una función específica.

Procesos Etapas o fases necesarias para la solución de


un problema o satisfacer una necesidad.

Sistemas Conjunto de elementos relacionados entre sí


que funcionan como un todo.

Servicios Conjunto de actividades que solucionan un


problema o satisfacen una necesidad.

*Los recursos didácticos serán desarrollados por el profesor.


*los estudiantes por medio de cuadros sinópticos plasmarán lo aprendido en clase.
FORTALECIMIENTO DE SABERES DURANTE CLASES
Inventar un artefacto o un proceso o un sistema o un servicio que soluciones o satisfaga alguna necesidad

FORTALECIMIENTO DE SABERES EN CASA


*No se dejará tarea

DOCENTE: Deyvid Mateo Casas Alarcón


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P.E.I EDUCACIÓN DE CALIDAD PARA EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS PREESCOLAR Y BÁSICA PRIMARIA N° 448 DEL 20 DE DICIEMBRE DE 2007
RECONOCIMIENTO OFICIAL DE ESTUDIOS EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA 0255 DEL 01 DE MARZO DEL 2021
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ÁREA/MATERIA: Tecnología
FECHA: del 5-9 de febrero
SEMANA: 1
CLASE: 1
GRADO: SEXTO

TEMA: ¿qué es la tecnología? Innovación tecnológica. Generalidades.


OBJETIVO GENERAL Generar diferentes asociaciones al concepto de la tecnología y la innovación respondiendo las
preguntas ¿qué es la tecnología? ¿en qué consiste la innovación?
CONSIGNACIÓN PARA EL CUADERNO Y/O TEORIA PARA EXPLICACIÓN
* La tecnología es la materialización de la actividad cognitiva de la persona o la comunidad.
* Explicación de la innovación desde el ámbito social y el emprendimiento.
* Los estudiantes realizaran un mapa conceptual

Innovación.

¿Qué es?
Producto o proceso Innovación de Innovación radical: Innovación
Innovación de
nuevo o mejorado proceso: Un producto o se produce cuando incremental:
(o una combinación proceso interno se incorpora al cuando se crea un
servicio: Un bien o
de ellos) nuevo o mejorado mercado un valor sobre un
servicio nuevo o
para una o más de producto o servicio producto que ya
mejorado, que se
las funciones que en sí mismo es existe, añadiéndole
diferencia
comerciales capaz de generar nuevas mejoras
significativamente
una categoría que
de los anteriores
no se conocía
bienes o servicios
antes, provocando
de la empresa
cambios
revolucionarios en
la tecnología
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* Los recursos didácticos serán desarrollados por el profesor.


FORTALECIMIENTO DE SABERES DURANTE CLASES
* Actividad: Participación activa del estudiante en la elaboración del mapa conceptual.
FORTALECIMIENTO DE SABERES EN CASA
*No se dejará tarea.
DOCENTE: Deyvid Mateo Casas Alarcón
ÁREA/MATERIA: Tecnología
FECHA: del 5-9 de febrero
SEMANA: 1
CLASE: 1
GRADO: SÉPTIMO

TEMA:
* ¿Qué es la tecnología?
* Estructura del computador.
* Características.
OBJETIVO GENERAL
* Responder la pregunta ¿Qué es la tecnología? y, establecer la estructura de un computador con sus
características.
CONSIGNACIÓN PARA EL CUADERNO Y/O TEORIA PARA EXPLICACIÓN
* La tecnología es la materialización de la actividad cognitiva de la persona o comunidad.
* Se realizará el siguiente cuadro sinóptico.
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Estructura hardware de un computador.


Consiste en

Dispositivos de entrada.
Dispositivos que envían datos como: Mouse, Teclado, Memorias USB, entre otros

Dispositivos de salida
Dispositivos que reciben información como: Monitor, Bafles, Impresoras, entre otros

Dispositivos de comunicación
Permiten la comunicación entre computadoras como: Modem, Enrutador, Tarjeta de red, entre otros

Dispositivos de almacenamiento
Almacenan datos en el computador como: Disco duro, pendrive, tarjeta de memoria, entre otros.

Dispositivos de computo
Realizan operaciones y controlan las demás partes del coputador como: Memoria (RAM, ROM, Caché),
Bus de datos, CPU
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* Los recursos didácticos serán desarrollados por el profesor.
FORTALECIMIENTO DE SABERES DURANTE CLASES
* Participación activa del estudiante en la elaboración del cuadro sinóptico
FORTALECIMIENTO DE SABERES EN CASA
* No se dejará tarea

DOCENTE: Deyvid Mateo Casas Alarcón


ÁREA/MATERIA: Tecnología
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FECHA: del 5-9 de febrero
SEMANA: 1
CLASE: 1
GRADO: OCTAVO

TEMA:
* ¿Qué es la tecnología?
* Conceptos.
OBJETIVO GENERAL
*Afianzar el concepto tecnología.
CONSIGNACIÓN PARA EL CUADERNO Y/O TEORIA PARA EXPLICACIÓN
*Elaboración del siguiente cuadro sinóptico.
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Materialización de la actividad cógnitiva de un individuo o comunidad

Brinda soluciones que mejoran la calidad de vida


Tecnología

Como actividad humana resuelve problemas y satisface necesidades

Produce: Artefactos, procesos, sistemas, servicios y conocimiento tecnológico nuevo

Se manifiesta en: el agro, la industria, las telecomunicaciones, la salud, la educación, los


alimentos, los textiles, la energía, el comercio, la economia, entre otras, que han
transformado y artificializado el mundo y expresado el saber humano.

Emplea sistemas como: a) mecanismos, para la transmisión de fuerza y potencia; b) de


control eléctrico, electrónico, hidráulico, neumático, entre otros; c) de comunicación e
información como las bases de datos, las redes, servidores, periféricos;

d)cibernéticos, que conllevan a formas particulares de actuación y organización social en


procesos y servicios; y más recientemente e) de orden biotecnológico impulsado por la
generación de nuevas formas de tecnologia e informática asociadas a la creación o
transformación de las características biológicas de ciertos organismos o procesos vivos para
usos específicos.
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* Los recursos didácticos serán desarrollados por el profesor.


FORTALECIMIENTO DE SABERES DURANTE CLASES
* Actividad: Identifique un problema en su comunidad y plantee una solución usando la tecnología

FORTALECIMIENTO DE SABERES EN CASA


* No se dejará tarea.

DOCENTE: Deyvid Mateo Casas Alarcón


ÁREA/MATERIA: Tecnología
FECHA: del 5-9 de febrero
SEMANA: 1
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CLASE: 1
GRADO: NOVENO

TEMA:
* ¿Qué es la tecnología?
* Conceptos básicos de la energía.
OBJETIVO GENERAL
*Desarrollar el concepto de energía y tecnología.
CONSIGNACIÓN PARA EL CUADERNO Y/O TEORIA PARA EXPLICACIÓN
*La tecnología es la materialización de la actividad cognitiva de un sujeto o sociedad
*Elaboración del siguiente cuadro sinóptico.
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* Los recursos didácticos serán desarrollados por el profesor.
FORTALECIMIENTO DE SABERES DURANTE CLASES
* Actividad: Utilice la Tablet para consultar como es la generación, la transmisión y distribución de la energía
eléctrica en Colombia.

FORTALECIMIENTO DE SABERES EN CASA


* Terminar la actividad en clase (de no haber terminado)

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