ACTIVIDAD

Nª02
LA
REVOLUCIÒN
FRANCESA
Interpreto fuentes diversas
Las causas de la Revolución francesa
1. Revisa las fuentes del Doc. 8 ( Fuente 1), Fuente 2 y Fuente 3.
FUENTE 2 FUENTE 3
[…] Los habitantes que componen el tercer estado de esta
ciudad y parroquia de Valençay en Berry suplican muy
humildemente a Su Majestad. […]
Que sería necesario suprimir la talla, la capitación y los
dos vigésimos. Para reemplazar todos estos impuestos
suprimidos, el Gobierno establecería un derecho
(impuesto) único, […] haciendo contribuir a los
eclesiásticos y a los nobles, que deben estar sujetos a él,
igual que el tercer estado.[…]
Que, para pagar las deudas del Estado, no habría otra
salida que adueñarse [nacionalizar] de todos los bienes de
los frailes y de los monjes que actualmente son inútiles
para el servicio divino […].
(Cuaderno de quejas de Valençay, citado en “Liberalismo y
nacionalismo”, s. f., párrs. 1-3).
a. Completa el cuadro con la
información brindada por cada
fuente.
El tercer estado Fuente 1 Fuente 2 Fuente 3 b. Explica ¿Por qué es
Las razones
de su
importante utilizar
descontento distintas fuentes para
Los objetivos
de sus conocer las causas de
demandas
la Revolución francesa?
2. Analiza el contexto y las causas del estallido de la
Revolución francesa
a. ¿Qué situación
económica y social
vivía Francia?
b. ¿Cuáles fueron las
causas principales
que provocaron el
estallido de la
revolución?
Elaboro explicaciones históricas
El concepto de revolución
3. Leer el siguiente texto y explica si la Revolución francesa cumple las
condiciones señaladas por el autor.

¿Qué es una revolución? Una revolución es cualquier intento [llevado

a cabo por diversas clases sociales para producir] 1) un cambio de
gobierno o de su política;2) un cambio de régimen; o 3) un cambio de
sociedad, si este intento se justifica a través de alusiones a pasadas
condiciones o a un futuro ideal aún no alcanzado.
(Zagorín, 1986, p. 31).
4. Durante la Revolución francesa
se manifestó el descontento y la
movilización del Tercer Estado o
pueblo llano. Analiza el siguiente
documento sobre el tema y
responde las preguntas.

a. En qué episodios de la
Revolución participan los
sectores populares?
b. ¿Cuáles fueron las
características de los sans-
culotes?
La Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano
5. Reflexiona sobre la trascendencia de la Declaración del Hombre de 1789
a. ¿Con qué objetivo la Asamblea
Nacional Constituyente aprobó esta
Declaración?
b. ¿Qué cambios sociales y políticos
introdujo entre la población de
Francia?
c. ¿Cuál es la importancia de este
documento en el desarrollo histórico
de la democracia y los derechos
humanos?
6. Lee el material de apoyo “La Revolución francesa” y el Doc. 9. Luego, elijan tres
artículos de la Declaración del Hombre y del Ciudadano y completa el cuadro.

ARTÌCULOS
¿Cómo se
aplica en tu
región?

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para
promoverlo?