Está en la página 1de 2

REVOLUCION FRANCESA

INSTRUCCIONES
1.- Antes de contestar, lee comprensivamente cada pregunta.
2.- Si tiene alguna duda, plantala al profesor.
3.- Responda con letra clara, orden y limpieza en el desarrollo.
4.- Preocpate por tu ortografa.
5.-. Te sugiero responder primero las preguntas de menor
dificultad.
Aprendizaje Esperado.
Reconoce la importancia de la Revolucin Francesa en el
Mundo Contemporneo, asimismo el concepto de revolucin
poltica
I. Verdadero o Falso: Marca V o F segn corresponda:
(V) (F) Uno de los antecedentes de la Revolucin Francesa es
la independencia de Estados Unidos
(V) (F) La principal frase de la Revolucin Francesa es
Igualdad para las mujeres
(V) (F) La Revolucin Francesa ocurre en el siglo XX
(V) (F) En la Revolucin, una parte de la sociedad se organiz
para buscar una nueva forma de organizarse
(V) (F) Uno de los principales cambios en Francia, luego de la
Revolucin Francesa, es que Los sbditos son reemplazados
por los ciudadanos
(V) (F) La Revolucin Francesa ocurre entre 1789 y 1799
(V) (F) El sistema poltico imperante en tiempos de la
revolucin es la Monarqua Parlamentaria
(V) (F) Durante la Revolucin Francesa podemos encontrar
dos etapas: la Monarqua y la Repblica
(V) (F) El personaje ms importante del Absolutismo francs
es Lus XVI
(V) (F) El Absolutismo se caracteriza por la divisin de los
poderes del Estado
(V) (F) Gracias a la Revolucin Francesa surgen los Derechos
de la Mujer
(V) (F) Uno de los cambios en Francia, tras la revolucin es la
posibilidad de participacin poltica del Tercer Estado
(V) (F) Al concluir la Revolucin Francesa la frase Libertad,
Igualdad y Fraternidad sigue siendo imposible
(V) (F) El Absolutismo llega a su fin producto de la Revolucin
Francesa
(V) (F) La Bastilla era un palacio donde descansaban los
monarcas absolutos
Aprendizaje Esperado.
Identifica los principales antecedentes de la Revolucin
Francesa, a partir de una diversidad de factores
II. Seleccin Mltiple: Marca la alternativa correcta
1. Cul de los siguientes estamentos sociales pertenece a los
NO privilegiados?
a) Clero
b) Burguesa
c) Nobleza
d) Todas las anteriores
2. Desde el punto de vista poltico, antes de la Revolucin,
Francia era:
a) Un Gobierno Presidencialista
b) Una Monarqua Parlamentaria
c) Una Monarqua Absolutista
d) Un Monacato

a) El rey concentraba todos los poderes del Estado


b) Francia viva una situacin econmica crtica
c) El rey reparta por igual los recursos a todos los estamentos
sociales
d) Ninguna de las anteriores
4. Los filsofos ilustrados y sus principios fueron tomados en
cuenta durante la Revolucin considerando:
a) Los derechos naturales del hombre
b) La soberana nacional
c) La separacin de poderes
d) Todas las anteriores
5. Sobre la burguesa, es correcto afirmar que:
a) Haba alcanzado gran importancia econmica
b) Seguan siendo una clase con bajo nivel cultural
c) Queran seguir con el sistema imperante (Absolutismo)
d) Todas las anteriores
6. Durante la independencia de Estados Unidos Qu pas
europeo le presta ayuda militar?
a) Austria
b) Inglaterra
c) Espaa
d) Francia
7. Qu hecho desencadena la agudizacin de la crisis
econmica en Francia?
a) La peste
b) Los crudos inviernos
c) La escasez de alimentos
d) El alza de los precios
8. Cul fue el estamento social ms perjudicado producto de
la crisis econmica Francesa?
a) El Tercer Estado
b) Los Nobles
c) El Clero
d) La familia real
9. Por qu es importante la independencia de Estados
Unidos?
a) Porque es un ejemplo para los dems pases que en ese
momento eran colonias
b) Porque se relaciona con la Revolucin Francesa
c) Porque fue la primera nacin en poner en prctica los
principios de la Ilustracin
10. En qu consiste la Soberana Nacional?
a) En un principio de la Ilustracin
b) En que el poder pertenece a los ciudadanos
c) El pueblo elije a sus representantes
d) Todas las anteriores
III. Completa las oraciones con doble alternativa: Subraya
la alternativa correcta.
Aprendizaje Esperado.
Conocen la rebelin de los privilegiados y la citacin de los
Estados Generales, con su posterior crisis
1. De los tres estamentos sociales, el ms perjudicado
producto de la crisis econmica fue el (Clero/ Tercer Estado)
2. Luego de la grave crisis econmica que afecta a Francia,
Lus XVI decide cobrar impuestos a los (privilegiados / no
privilegiados)
3. Al llamar al clero y la nobleza, el rey buscaba (ayuda
militar/ ayuda econmica) para tratar de sobrellevar la crisis

3. Cul de las siguientes afirmaciones sobre los


antecedentes de la Revolucin Francesa es FALSA?

4. Los nicos que podan decidir en materia de impuestos eran


los (estados generales / militares), que fueron convocados
en el ao 1789
5. Segn la tradicin francesa, cualquier persona poda
plantear sus ideas a la Asamblea mediante un (cuaderno de
quejas/ itinerario)
6. Tras observar una fuerte desigualdad en los Estados
Generales, el Tercer Estado decide formar la (Convencin
Nacional/ Asamblea Nacional Constituyente)
7. El principal objetivo de la Asamblea Nacional Constituyente
era (crear una constitucin para Francia/ elegir al primer
presidente francs)
8. La Toma de la Bastilla ocurre el (14 de febrero de 1800/ 14
de julio de 1789)
9. Entre las medidas de la Asamblea Nacional Constituyente
se encuentra (la abolicin de la esclavitud/ la abolicin del
rgimen feudal)
10. Segn la Constitucin de 1791, el poder legislativo estaba
en manos de (la asamblea nacional/ el rey)
Aprendizaje Esperado. Identifican las caractersticas de la
Repblica y las obras de la Convencin Nacional
11. Durante la Repblica una de las amenazas de la
revolucin era (ser derrotados por ejrcitos extranjeros
(Austria) / que el rey volviera al poder)
12. Los girondinos, pertenecientes a la Convencin Nacional,
se caracterizaban por ser (exaltados/ moderados)
13. A travs de un golpe de Estado llega al poder, instaurando
el Rgimen del Terror, nos referimos a (Napolen Bonaparte/
Maximiliano Robespierre)
14. Durante el periodo del Rgimen del Terror se (prohbe la
mendicidad/ instaura la monarqua parlamentaria)
15. Tras la muerte de Robespierre asume (un directorio con
5 miembros/ un consulado con 3 miembros)
Aprendizaje esperado N 6.
Identifican en el Consulado una etapa preparatoria para el
Imperio, reconociendo las obras del Imperio

pasin de los hombres () declaro aqu en su presencia mis


ltimas voluntades y sentimientos.
Recomiendo a mi hijo, si tuviese la desgracia de convertirse
en rey, que piense que se debe enteramente a la felicidad de
sus conciudadanos, que debe olvidar todo odio y todo
resentimiento, especialmente en lo que se refiere a las
desgracias y disgustos que yo sufro; que solo puede hacer la
felicidad de los pueblos reinando segn las leyes, pero que al
mismo tiempo recuerde que un rey no puede hacerse respetar
y obrar segn lo que est en su corazn si no tiene la
autoridad necesaria y que de otra forma, sumergido en sus
trabajos y no inspirando respeto, es ms pernicioso que til
()
Testamento de Lus XVI (1792)
1. Por qu es tomado prisionero Lus XVI?

2. Cules son los sentimientos que expresa en el documento


Lus XVI?

3. Qu le recomienda a su hijo?

4. Porqu Lus XVI habla de la desgracia de convertirse en


rey?

5. Cul es el fin de Lus XVI?

Aprendizaje esperado N 7.
Leen y analizan fuentes histricas
IV. A partir de los contenidos estudiados y del texto que se
presenta, responde las preguntas que aparecen a
continuacin.
Yo. Lus XVI de nombre, rey de Francia, estando desde hace
cuatro meses encerrado con mi familia en la Torre del Temple
de Pars por quienes eran mis sbditos, privado de toda
comunicacin, incluso con mi familia () implicado en un
proceso del que es imposible prever el fin a causa de la