Guía breve: Construcción del Marco Teórico de un proyecto de investigación

En el siguiente apartado encontrará herramientas para:

- Escribir el Marco Teórico de un proyecto de investigación.

Construcción del Marco Teórico

El marco teórico tiene como objetivo reunir información actualizada respecto del tema
en estudio, que da un marco general sobre el escenario actual del problema y permite
identificar el vacío del conocimiento que justifica su propuesta de investigación.
Es importante concentrarse en las ideas generales que son más relevantes para
justificar la investigación propuesta. Es importante partir de lo general a lo particular.
Es muy importante que en este apartado quede claro:
1. Descripción de la población/condición a estudiar: Definir la población en la que
se realizará la investigación. Las definiciones y descripciones deben estar
debidamente citadas.

Ejemplo: en el caso de una propuesta de para investigar el efecto de la

implementación de una estrategia docente para mejorar la comunicación al paciente
en estudiantes de la carrera de enfermería:
- Definir las características de los estudiantes y las principales limitaciones que
se han definido en cuanto a las habilidades de comunicación con los
pacientes.
- Importante mencionar estudios que hayan abordado la descripción de esta
temática (comunicación con los pacientes) en los estudiantes de pregrado, no
necesariamente enfermería.
- Definir las características particulares del grupo en el que se realizará la
intervención y justificar la necesidad de realizar la implementación docente.

2. Descripción de la intervención, fenómeno o acción a estudiar

población/condición a estudiar.
Ejemplo (siguiendo la idea del ejemplo del punto 1):
- Describir la metodología docente a realizar, donde se ha aplicado y que
resultados se han obtenido

3. Cómo la intervención/fenómeno/acción se relaciona con la

población/condición: En este apartado es importante explicar cómo se llega al
tema de estudio. Señalar si existen estudios previos en la materia.

Ejemplo (siguiendo la idea del ejemplo del punto 1):

- Describir particularmente los resultados de la metodología docente respecto de la
comunicación de los estudiantes con los pacientes.
- Fundamentar teóricamente por qué la metodología seleccionada podrá obtener
los resultados deseados respecto de la comunicación con de los estudiantes con
los pacientes.

4. Conclusión: La brecha que existe del conocimiento, es decir, lo que no se sabe

del tema y porqué es necesario investigarlo.

Ejemplo (siguiendo la idea del ejemplo del punto 1):

Concluir las ideas de los puntos anteriores y describir cual es el aporte que realizará la
investigación al conocimiento respecto de cómo la metodología docente a implementar
podría obtener resultados en la población seleccionada (enfocándose directamente en el
proyecto de investigación a realizar.