Luisa María Beltre Pérez

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Sección W06

UNIDAD 3: MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA

EDUCACIÓN

 Conceptualización de medios de enseñanza.

Los medios de enseñanza son aquellos recursos materiales que facilitan la

comunicación entre profesores y alumnos. Son recursos instrumentales que
inciden en la transmisión educativa, afectan la comunicación entre profesores y
alumnos y tienen solo sentido cuando se conciben en relación con el aprendizaje.

 Tipos de medios de enseñanza: manipulativos, impresos,

audiovisuales auditivos y digitales.

Medios manipulativos:

Es el conjunto de recursos y materiales que se caracterizan por ofrecer a los los

sujetos la obtención de conocimientos a través de experiencias inciertas con
objetos a través de su manipulación.

Medios impresos:

Es función del beneficiario se clasifican en material orientado al profesor y material

orientado al alumno.

Medios audiovisuales:

Sn los medios de comunicación social que tienen que ver con directamente con la
imagen y el sonido.

Medios auditivos:
Ser refiere a todos aquellos sonidos que se captan directamente de la experiencia
o de la interacción con el ambiente, algunos ejemplos son: el sonido de las aves
los instrumentos musicales y los ruidos cardiacos o respiratorios.

Medios digitales:

Son todos los recursos que representan las nuevas tecnologías de información y
comunicación, integran los tipos de medios previamente señalados, en
modalidades como software educativo, aulas virtuales, videoconferencias,
servicios de correo electrónico, mensajería instantánea, buscadores entre muchos
otros.

 La radio como instrumento educativo.

La educación a través de la radio puede ayudar a las personas a ser más

creativas, descubrir su propio potencial de toma de decisiones y aprender a
adoptar ciertos comportamientos que las motiven a participar en la toma de
decisiones sobre temas ambientales que afectan a la ciudadanía.

 La televisión en la escuela.

La Televisión Educativa es un medio didáctico con una gran capacidad de mostrar

contenidos de una forma que motive el interés y el aprendizaje del televidente. 2
sept 2013

 El uso del video en la educación.

El uso del video en el aula permite principalmente ilustrar los conocimientos para
propiciar la reflexión y la comprensión de los mismos, pero como herramienta
pedagógica su implementación puede aportar mayores ventajas en el
pensamiento crítico y los procesos creativos.

 El computador en el proceso de enseñanza y aprendizaje

La computadora favorece la flexibilidad del pensamiento de los alumnos, porque

estimula la búsqueda de distintas soluciones para un mismo problema,
permitiendo un mayor despliegue de los recursos cognitivos de los alumnos.