LEEMOS SOBRE LOS ALIMENTOS

COMUNICACIÓN:

NATURALES, PROCESADOS Y ULTRA

PROCESADOS
Leer un texto sobre los alimentos naturales, procesados y ultra
procesados, comprender como intervienen en nuestra salud y responder
preguntas de comprensión.

1. Observa la imagen colocada en el texto y responde.

 ¿Qué observas en las imágenes?

 ¿De qué crees que tratará el texto?

2. Lee el siguiente texto.

S
E
C
C
I
O
N

ALIMENTOS NATURALES: Son aquellos que conservan su estado natural o son mínimamente S
procesados. Nos ayudan a vivir sanos y saludables: E
C
C
I
O
N

ALIMENTOS PROCESADOS Y ULTRAPROCESADOS: Contienen cantidades elevadas

de sal o azúcar. Son dañinos para la salud. S
E
C
C
I
O
N

3
Comer en exceso estos alimentos ocasiona diversas enfermedades.
 Responde las preguntas:

3. ¿Qué tipo de texto es? Pinta

Infografía adivinanza Poema

4. ¿De qué trata el texto? Pinta

De los alimentos De la comida

De los alimentos
saludables chatarra.

5. Marca las respuestas.

 ¿Qué nos dice el texto de los alimentos?
a) que nos brindan sustancias para que nuestro cuerpo se desarrolle.
b) que nos brinda muchas sustancias para el buen funcionamiento de nuestro
cuerpo y desarrollo.
c) Que debemos consumirlos a diario.
 ¿Qué ocasionan los alimentos procesados o ultra procesados?
a) Son dañinos para la salud
b) Nos ayudan a vivir saludables
c) Tienen muchos nutrientes

 ¿Qué son los alimentos naturales?

a) Todos los alimentos son naturales.
b) Aquellos que han pasado por procesos.
c) Aquellos que conservan su estado natural.

6. Completa el siguiente cuadro:

 Lee cada sección de la infografía (texto e imágenes).

 Señala en cada sección la información mas importante (texto e imágenes).

Secciones ¿Qué es lo más importante que nos dice?

del texto
Primera
sección

Segunda
sección

Tercera
sección
 7. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué alimentos recomendarías consumir tú?

 A partir de la lectura ¿Qué opinas de los alimentos procesados?

 ¿Para qué sirve el texto?

8. Une los alimentos con sus nombres.

9. Observa la imagen y marca:

¿Para qué se habrá colocado esta

imagen en el texto?

a) Para saber los colores de los

alimentos.

b) Para saber las porciones

adecuadas de los alimentos

c) Para decorar el texto.

LO ESTOY
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ NECESITO APOYO
INTENTANDO
Explique de que trataba el texto antes de leerlo

Identifique información explícita y relevante del texto.

Opinar a partir de la lectura para qué sirve el texto