Secretaría de Educación Pública

Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Coordinación Sectorial de Educación Secundaria
Dirección Operativa: 3____.
Zona escolar: 84 .
Escuela Secundaria No. 268 “Guadalupe Victoria” T.M

Tabla de especificaciones Examen Extraordinario de Regularización

Período _______________________________

Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades Disciplina: Formación Cívica y Ética

Grado: __3º___

Contenido PDA Contenido a Reactivo Respuesta

evaluar No. correcta

1.- Espacios de Promueve espacios de La participación

participación de participación juvenil, de NNA para 1. A
niñas, niños y presenciales o construir
adolescentes. virtuales, para comunidades.
construir
comunidades que
promuevan la 2. C
colaboración, el
respeto y el ejercicio
de los derechos de
NNA. 3. B

Participa en acciones Importancia de los

para promover y espacios de
defender activamente participación
el respeto a la libertad juvenil 4. A
de opinión y expresión
en los diferentes
ámbitos de
convivencia.

Analiza críticamente Espacios y niveles

información para de participación 5. C
tomar decisiones juvenil.
autónomas relativas a
su vida como
adolescente en la B
participación en sus 6.
diferentes espacios de
convivencia.

2.- Respeto y Asume, de manera Retos actuales

defensa de los libre y responsable, que los

1
derechos compromisos consigo adolescentes
humanos: retos mismo y con el pueden asumir en
de las mundo en que vive relación con los
sociedades por medio del derechos
actuales. desarrollo de humanos. 7. A
nociones, habilidades
y actitudes para la
vida, para la actuación
ética y la convivencia
ciudadana,
encaminadas a
favorecer el respeto a
los derechos
humanos.

3.- Postura ética Asume una postura Movimientos 8. A

y movimientos ética sobre los sociales y políticos
sociales: movimientos sociales en la actualidad.
acciones para y políticos en la 9. B
defender los actualidad y participa
derechos en acciones para
humanos. promover y defender 10. C
los derechos
humanos.

Reflexión sobre la Acciones para

importancia de promover y 11. B
participar activamente defender los
en la promoción y derechos
fomento de los humanos desde
derechos humanos una postura ética.
12. C
desde los principios
éticos.

4.- Actuar ético Valora la igualdad Causas sociales 13. B

frente a las como un derecho políticas e
desigualdades humano que incluye históricas de la 14. C
de pueblos en el respeto a distintas desigualdad.
México y formas de ser, pensar
15. A
América Latina. y expresarse, y
reconoce su vigencia
en el país y el mundo. 16. B

Fórmula compromisos Sugerencias para

ante desafíos erradicar las
derivados de su desigualdades 17. A
pertenencia a la políticas,
humanidad. económicas y
sociales.

5.- Organismos, Analiza el uso de Los derechos

instituciones y mecanismos, humanos en el
normatividad procedimientos, ámbito
para la defensa organismos e internacional y 18. B
de los derechos instituciones para nacional.
humanos. defender la justicia y el

2
 respeto a los derechos
humanos.

Comprende que el Los derechos

cumplimiento al sexuales y
marco jurídico reproductivos de 19. A
mexicano y los adolescentes y
tratados jóvenes.
internacionales
garantizan los
derechos humanos y
una convivencia 20. B
basada en valores
democráticos.

6.- El conflicto y Promueve la cultura Los Conflictos 21. C

la cultura de de paz en sus Interpersonales,
paz en la relaciones con los Sociales Y 22. C
convivencia demás y en su manera Políticos.
humana. de influir en el
23. A
contexto social y
político.

Desarrolla actitudes Estrategias De

de rechazo ante Participación Para
acciones que Crear Entornos
violenten los derechos Basados En Una
de las personas; Cultura De Paz.
respeten los 24. B
compromisos
adquiridos consigo
mismos y con los
demás y resuelvan
conflictos de manera
no violenta.

7.- Acciones Valora a la mediación Acciones Que Se

para fortalecer como un recurso que Relacionan Con 25. A
la cultura de permite intervenir en Un Buen Trato, La
paz. los conflictos entre Colaboración Y El
personas o grupos Aprecio A Las
para impedir o Personas.
detener la violencia y 26. C
encontrar las
soluciones justas.

Valora a la mediación Acciones

como un recurso que Transformadoras
permite intervenir en Para Preservar La
los conflictos entre Vida Y La 27. B
personas o grupos Dignidad De Las
para impedir o Personas.
detener la violencia y 28. A
encontrar las
soluciones justas.

3
 Colabora con personas Formas de
de la escuela, la organización
comunidad, el país y el escolar, 29. C
mundo, para comunitaria,
fortalecer la nacional y
convivencia pacífica, la mundial para
cultura de paz y fortalecer la
30. B
realizar acciones de convivencia
rechazo y denuncia a pacífica.
la violencia.

8.- Resolución Analiza el conflicto Repercusiones En

no violenta de como una El Bienestar De La
conflictos en oportunidad para que Población Ante La 31. A
México y personas, grupos o Resolución No
América Latina. naciones transformen Violenta De
relaciones negativas o Conflictos.
injustas en relaciones
32. C
que les permitan
convivir en una
cultura de paz.

9.- Principios Implementa acciones Problemas que

éticos en de colaboración, amenazan la vida 33. B
acciones reciprocidad, natural y humana
igualitarias y solidaridad y de en la Tierra.
solidarias para participación
el desarrollo igualitaria como 34. A
sustentable. valores para un
desarrollo sustentable.

Implementa acciones Retos actuales

de colaboración, para un desarrollo
reciprocidad, sustentable.
solidaridad y de
participación
igualitaria como 35. C
valores para un
desarrollo sustentable.

Implementa acciones Acciones de

de colaboración, colaboración,
reciprocidad, reciprocidad,
solidaridad y de solidaridad y 36. B
participación participación
igualitaria como igualitaria que
valores para un promueven el
desarrollo sustentable. equilibrio natural.

10.- Democracia Participa en acciones Desigualdades en

intercultural dirigidas a reducir el ámbito
para la brechas de cotidiano. 37. A
igualdad. desigualdad para

4
 promover y fortalecer
la interculturalidad, la 38. C
inclusión y la
perspectiva de género.

Participa en acciones Creación de

dirigidas a reducir espacios seguros,
brechas de de relaciones 39. B
desigualdad para interculturales, de
promover y fortalecer inclusión y con
la interculturalidad, la perspectiva de
inclusión y la género para
perspectiva de género. reducir brechas de
desigualdad.

11.- Protección y Propone acciones de Mecanismos de

denuncia frente denuncia en protección y
a las violencias contextos presenciales denuncia para 40. A
de género y y en las redes sociales, una vida libre de
trata de para garantizar el violencia en
personas. derecho a una vida contextos
libre de violencia de virtuales.
género, sexual y la
trata de personas.

12.- Principios y Participa de manera Actuación

valores de la activa, responsable e responsable e
cultura informada en la informada en la 41. C
democrática. promoción, defensa y promoción,
reivindicación de los defensa y
principios y valores de reivindicación de
la democracia. principios y
42. B
valores en torno a
la democracia
participativa.

Participa de manera Las adolescencias

activa, responsable e y juventudes en
informada en la favor de principios 43. A
promoción, defensa y y valores
reivindicación de los democráticos.
principios y valores de
la democracia.

13.- Retos de la Valora los retos que Retos que

democracia y enfrenta la enfrenta la
acciones para democracia en México democracia en 44. C
fortalecerla. y el mundo para México y el
involucrarse en su mundo.
fortalecimiento.

14.- Analiza el actuar de Derechos de la

Transparencia y partidos políticos, ciudadanía al

5
 vigilancia organizaciones, acceso a la
ciudadana para gobiernos y servidores información, 45. B
un gobierno públicos, mediante el transparencia y
democrático. acceso a la rendición de
información, cuentas.
transparencia y
rendición de cuentas,
para exigir una
gestión que proteja
los datos personales
de la ciudadanía y
fortalezca la cultura de
la legalidad en México.

BIBLIOGRAFÍA:

Colección Nanahuatzin. Ética, naturaleza y sociedades. Tercer grado de secundaria

fue elaborado y editado por la Dirección General de Materiales Educativos de la
Secretaría de Educación Pública; primera edición 2023 (ciclo escolar 2023-2024).

GINA RAMÍREZ CARBAJAL

Nombre y firma del docente que elaboró.

Vo. Bo. SELLO Vo. Bo. SELLO

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Director del plantel Inspector General Zona Escolar 84
Maestro David José Reyes Profesor Leopoldo Lona