Jorge Díaz Reyes 4° “B”

Asesora: María Hosana Aburto Aburto Plan Integral de Formación Cívica y Ética
Curso: Formación ciudadana Para la educación primaria se propone contribuir a la formación de 1.- AULA
ciudadanos éticos capaces de enfrentar los retos de la vida personal y ÁMBITOS 2.- TRABAJO TRANSVERSAL
social
3.- AMBIENTE ESCOLAR

Conozcan los principios 4.- VIDA COTIDIANA DEL ALUMNO

Brindar una sólida formación ética
fundamentales de los derechos
que favorezca la capacidad de
humanos, los valores para la
juicio y de acción moral de los Adquieran elementos de una cultura política
democracia y el respeto a las leyes
PROPÓSITOS niños, mediante la reflexión y democrática, por medio de la participación activa en
para favorecer su capacidad de
análisis críticos de su persona y asuntos de interés colectivo, para la construcción
formular juicios éticos, así como la
del mundo en el que viven, con de formas de vida incluyentes, equitativas,
toma de decisiones y la participación
apego a los principios de los interculturales y solidarias que enriquezcan su
responsable a partir de la reflexión y
derechos humanos, los valores de sentido de pertenencia a su comunidad, a su país y
del análisis crítico de su persona y
la democracia y las leyes. a la humanidad.
del mundo en que viven.

EJES DE Formación de la persona Formación ética Formación ciudadana

FORMACIÓN

Conocimiento y cuidado Respeto y valoración de la Manejo y resolución de Apego a la legalidad y sentido

de sí mismo. diversidad. conflictos. de justicia
COMPETENCIAS

Autorregulación y ejercicio Sentido de pertenencia a la Participación social y Comprensión y aprecio por

comunidad, la nación y la
responsable de la libertad humanidad.
política la democracia.

Perspectiva de
ENFOQUES Educación ambiental Educación para la paz Educación intercultural
género

Diálogo. Empatía Toma de decisiones Comprensión y reflexión

PROCEDIMIENTOS
crítica
FORMATIVOS
Desarrollo del juicio ético Proyectos de trabajo Participación