Programa sintético
Programa sintético contextualizado
Procesos de desarrollo de aprendizaje
1er. grado
Formación Cívica y Ética
Grupos sociales y Valora la diversidad de
culturales en la grupos e identidades
conformación de las juveniles en la escuela y
identidades juveniles en la comunidad y
fortalece el respeto a
formas de ser, pensar y
expresarse en el marco
de los derechos
humanos.
Contextualización
Los derechos humanos Asume una postura crítica
en México y en el mundo acerca de la vigencia de
como valores los derechos humanos
compartidos por las como valores compartidos
sociedades actuales. por distintas sociedades
del mundo.
Contextualización
Movimientos sociales y Asume una postura ética
políticos por los derechos acerca de los
humanos en el mundo y movimientos sociales y
en México. políticos que originaron
los derechos humanos en
el mundo y su influencia
en México.
Contextualización
Consecuencias de la Distingue las diferencias
desigualdad en la calidad en la calidad de vida de la
de vida de las personas y población en México y el
comunidades. mundo y las compara con
su derecho a la igualdad y
a una vida digna.
2º grado
Argumenta sobre el
derecho a pertenecer a
una cultura, grupo social,
económico, ideológico,
sexual o de género, entre
otros, para exigir el
respeto a las identidades
juveniles.
Propone acciones
orientadas a fortalecer la
igualdad, el bienestar
colectivo y el respeto a
los derechos humanos en
poblaciones
históricamente
marginadas y vulneradas.
Explica la trascendencia
de los movimientos
sociales y políticos en
México y América Latina,
para garantizar la
igualdad, la libertad de las
personas y el bienestar
colectivo.
Explica las consecuencias
de la desigualdad
socioeconómica en la
calidad de vida de la
población y propone
acciones que garanticen
el derecho a una vida
digna y justa.
3er grado
Promueve espacios de
participación juvenil,
presenciales o virtuales,
para construir
comunidades que
promuevan la
colaboración, el respeto y
ejercicio de los derechos
de NNA.
Debate acerca de la
importancia de defender y
exigir el respeto a los
derechos humanos, como
un reto de las sociedades
actuales para vivir con
dignidad, justicia e
inclusión.
Asume una postura ética
sobre los movimientos
sociales y políticos en la
actualidad y participa en
acciones para promover y
defender los derechos
humanos.
.Actúa éticamente para
reducir las desigualdades,
fomentando el respeto y
la solidaridad en los
pueblos más vulnerados
del mundo, México y
América Latina.
Contextualización
Normas, leyes,
instituciones y
organizaciones
encargadas de proteger,
defender y exigir la
aplicación de los
derechos humanos en la
convivencia diaria.
Contextualización
El conflicto en la
convivencia humana
desde la cultura de paz.
Contextualización
La cultura de paz y la
creación de ambientes
que garanticen el respeto
a la vida y la dignidad del
ser humano.
Contextualización
Personas, grupos y
organizaciones a favor de
la cultura de paz.
Contextualización
Principios éticos como
referente para un
desarrollo sustentable.
Aprecia los beneficios de Participa en la creación y
participar en la transformación de normas
comunidad y el país, en la y leyes que aplican en
construcción y aplicación distintos contextos,
de normas y leyes para orientadas a favorecer la
garantizar la convivencia igualdad, la libertad, la
y el ejercicio de los justicia y los derechos
derechos humanos. humanos.
Analiza distintos tipos de Propone distintas formas
conflictos en sus espacios de resolver conflictos
de convivencia, su sociales y políticos
estructura y formas de ocurridos en México y
solucionarlos desde la América Latina, para
cultura de paz como una generar estrategias de
oportunidad de mediación desde la
crecimiento personal y cultura de paz.
social.
Comprende la influencia Aplica la cultura de paz
que tiene la cultura de para tomar decisiones
paz en la convivencia responsables en
escolar, familiar y contextos presenciales y
comunitaria, para virtuales que promuevan
favorecer ambientes el respeto a la dignidad, la
libres de discriminación y diversidad, la inclusión y
racismo. la interculturalidad.
Aprecia las acciones de Analiza las acciones de
personas, grupos u personas grupos u
organizaciones en México organizaciones realizadas
a favor de la cultura de en México y América
paz para promover Latina para promover
ambientes libres de actitudes, valores y
violencia. comportamientos
basados en una cultura
de paz.
Reflexiona éticamente Evalúa la contribución de
acerca de la relación de la ética en las prácticas
las comunidades con su de producción,
contexto socionatural distribución y consumo de
para impulsar acciones bienes y servicios, para
Analiza la función de
instituciones
organizaciones
nacionales e
internacionales, para
demandar la aplicación de
normas y leyes que
defienden y exigen
respeto a los derechos
humanos.
Valora la resolución
pacífica de conflictos
sociales y políticos en
México y el mundo y
gestiona estrategias de
participación y
transformación social
hacia una cultura de paz.
Colabora con personas de
la escuela, la comunidad,
el país y el mundo, para
fortalecer la convivencia
pacífica, la cultura de paz
y realizar acciones de
rechazo y denuncia a la
violencia.
Valora las acciones que
personas, grupos u
organizaciones han
realizado en México y
América Latina para
resolver los conflictos de
manera no violenta y a
favor de la cultura de paz.
Implementa acciones de
colaboración,
reciprocidad, solidaridad y
de participación igualitaria
como valores para un
 que promuevan el
desarrollo sustentable.
Contextualización
Igualdad sustantiva en el Aprecia la
marco de la interculturalidad y el
interculturalidad, la respeto al derecho a la
inclusión y la igualdad sustantiva para
perspectiva género. establecer relaciones
de incluyentes y respetuosas
de la diversidad,
rechazando la
discriminación y el
racismo.
Contextualización
Medidasde protección y Analiza situaciones de
mecanismos denuncia en violencia escolar, de
el rechazo a la violencia género, sexual y la trata
de género, sexual y la de personas, con base en
trata de personas. la perspectiva de género
y demanda la aplicación
de medidas de protección
para garantizar el derecho
a una vida libre de
violencia.
Contextualización
Principios y valores de la Aprecia en los principios y
cultura democrática como valores de la democracia
forma de gobierno y de una forma de vida y de
vida. gobierno, para tomar
decisionesfortalezcan la
convivencia en los
espacios donde participa.
Contextualización
Proyectos como un Participa en actividades y
recurso para atender proyectos en su entorno
problemáticas de la escolar y social, en donde
comunidad desde una aplica mecanismos de
ciudadanía democrática. participación democrática
y los rasgos de la
ciudadanía responsable y
crítica.
generar alternativas de
desarrollo sustentables.
Elabora juicios éticos
sobre problemas de
injusticia y discriminación
que afectan la igualdad
sustantiva y realiza
propuestas congruentes
con la inclusión, la
interculturalidad y la
perspectiva de género
Compara los tipos de
violencia escolar, de
género y la trata de
personas e identifica
medidas de protección y
mecanismos de denuncia,
así como acciones de
organizaciones e
instituciones que buscan
garantizar el derecho a
una vida libre de
violencia.
Propone acciones para
fortalecer en su entorno
los rasgos del Estado de
derecho democrático
como el imperio de la ley,
la división de poderes, los
contrapesos de poder y el
respeto a los derechos
humanos.
Elabora proyectos
orientados a resolver
necesidades y problemas
relacionados con la
violencia escolar y de
género, aprovechando los
recursos de la ciudadanía
digital.
desarrollo sustentable.
Participa en acciones
dirigidas a reducir brechas
de desigualdad para
promover y fortalecer la
interculturalidad, la
inclusión y la perspectiva
de género.
Propone acciones de
denuncia en contextos
presenciales y en las
redes sociales para
garantizar el derecho a
una vida libre de violencia
de género, sexual y la
trata de personas.
Participa de manera
activa, responsable e
informada en la
promoción, defensa y
reivindicación de los
principios y valores de la
democracia.
Colabora en proyectos
con la comunidad para
responder a necesidades
colectivas en sus
dimensiones política, civil
y social, así como para
transformar las
condiciones que atentan
contra los derechos
humanos y la cultura
 democrática en diversos
contextos.

Contextualización

Instituciones, Aprecia la función de las Destaca la importancia de Valora los retos que
organizaciones y instituciones y la participación enfrenta la democracia en
mecanismos de organizaciones sociales y ciudadana, México y el mundo para
representación políticas, así como de los organizaciones sociales y involucrarse en su
democrática. mecanismos de partidos políticos en fortalecimiento.
participación y México, para evaluar los
representación alcances y límites del
ciudadana, que fortalecen gobierno democrático.
la vida democrática.

Contextualización

Defensa del derecho al Destaca la importancia de Aprecia la participación Analiza el actuar de

acceso a la protección de que los servidores ciudadana para exigir a partidos políticos,
datos personales, a la públicos y representantes las autoridades que organizaciones, gobiernos
información, populares desempeñen cumplan sus funciones y y servidores públicos,
transparencia y la sus funciones con apego administren los recursos mediante el acceso a la
rendición de cuentas en a la ley de manera públicos con honestidad, información,
un gobierno democrático. honesta, transparente y transparencia y legalidad. transparencia y rendición
limitada, utilizando los de cuentas, para exigir
recursos públicos para una gestión que proteja
beneficio de la sociedad. los datos personales de la
ciudadanía y fortalezca la
cultura de la legalidad en
México.

Programa analítico
Tercer plano: Codiseño
Incorporación de problemáticas, temas y asuntos comunitarios locales y regionales
pertinentes y/o contenidos que no aparezcan en el programa sintético.
Formación Cívica y Ética

Contenidos Procesos de desarrollo de aprendizaje

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