EDUCACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Aprendizajes Fundamentales
16 Aprendizajes Esperados
2 do

Capacidades que se desarrollarán:

Diálogo Participación Colaboración Pensamiento Empatía Juicio Ético Toma de

crítico decisiones

Ejes de la asignatura

Identidad personal, Convivencia pacífica, Ciudadanía democrática,

ejercicio de la libertad y inclusiva, con igualdad comprometida con la justicia y
derechos, cuidando de sí e interculturalidad. el apego a legalidad.
y de los demás.

Material sin fines de lucro. Algunas ilustraciones fueron recabadas de freepik.com

y de storyset.com otras son de elaboración propia. Formación: 12 de abril 2021
 Identidad personal, ejercicio
Identidad personal de la libertad y derechos,
y cuidado de sí cuidando de sí y de los demás

1
Construye una postura crítica ante la difusión de
información que promueven las redes sociales y
medios de comunicación y que influyen en la cons-
trucción de identidades.
Educación Cívica y Ética

Sujeto de derecho y
dignidad humana

2 Valora su responsabilidad ante situaciones de riesgo y

exige su derecho a la protección de la salud integral.

La libertad como valor y

derecho humano fundamental

3 Argumenta sobre la vigencia de las libertades funda-

mentales como garantías de todo ciudadano y
reconoce sus desafíos.

Criterios para el ejercicio respon-

sable de la libertad: la dignidad,
los derechos y el bien común

4
Analiza críticamente información para tomar
decisiones autónomas relativas a su vida como
adolescente (sexualidad, salud, adicciones,
educación, participación).
 Valoración de la diversidad, no
discriminación e interculturalidad

5 Participa en proyectos para promover una cultura

incluyente e intercultural en sus espacios de
convivencia.
Convivencia pacífica,
inclusiva, con igualdad e
interculturalidad

Identidad colectiva, sentido de

pertenencia y cohesión social

6
Valora la influencia de personas, grupos sociales
y culturales en la construcción de su identidad Igualdad y
perspectiva de género

7
personal.
Educación Cívica y Ética

Analiza las implicaciones de la equidad de

género en situaciones cercanas a la adolescen-
cia: amistad, noviazgo, estudio.

Cultura de paz

8 Valora la cultura de paz y en ella sustenta sus

acciones y juicios sobre las relaciones entre
las personas, grupos y pueblos o naciones.

Formas de hacer frente al

conflicto

9 Analiza el conflicto, optando por la forma

más conveniente para el logro de objetivos
personales sin dañar al otro.

Los conflictos interpersonales

y sociales

10
Promueve la postura no violenta ante los
conflictos como un estilo de vida en las
relaciones interpersonales y en la lucha social
y política.
 Ciudadanía democrática,
comprometida con la justicia
y el apego a legalidad
La justicia como referente
para la convivencia

11
Valora la aplicación imparcial de las normas y
las leyes por parte de las autoridades y analiza
situaciones en las que no se cumple este
criterio.
Educación Cívica y Ética

Criterios para la construcción y

aplicación de las normas y leyes
para la vida democrática

12 Reconoce que la igualdad ante la ley es

condición para la construcción de una socie-
dad equitativa y justa.

La función de la autoridad en la
aplicación y cumplimiento de las
normas y las leyes
La democracia como base para la reflexión
sobre asuntos que nos afectan, la toma de

13
Reconoce las atribuciones y responsabilidades de
decisiones en función del bien común y la
los representantes y servidores públicos y actuación conforme a ello
analiza, conforme a ellas, su desempeño.

15
Valora la importancia de participar conjuntamen-
te con la autoridad en asuntos que fortalecen al
Estado de derecho y la convivencia democrática.
Comprende que en la democracia, la partici-
pación organizada con otras personas contri-
buye a resolver necesidades colectivas y a
defender la dignidad humana.

La democracia como forma de Participación ciudadana en

organización social y política: las dimensiones política, civil
principios, mecanismos, y social, y sus implicaciones
procedimientos e instituciones en la práctica

14 Analiza críticamente el funcionamiento del

sistema político mexicano, de acuerdo con los
principios, mecanismos y procedimientos de la
16 Construye una visión crítica de las dimensiones
política, civil y social de la participación
ciudadana.
democracia.