CONTENIDO

Valoramos los cambios generados en el tiempo y el espacio por los

movimientos políticos y sociales que dieron origen a los
derechos humanos y su reconocimiento en las
leyes nacionales e internacionales

DIALOGO 1:
Valoramos los derechos humanos en México y el mundo como valores
compartidos por las sociedades actuales a fin de que las nińas, nińos,
adolescentes y otras poblaciones históricamente vulneradas accedan a una
vida digna e incluyente que garantice su derecho a un desarrollo integral.

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PROGRESIONES DE APRENDIZAJE:

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Asumimos una postura Valoramos y promovemos Argumentamos acerca de la

crítica acerca de la acciones con sustento en los importancia de defender y
vigencia de los derechos derechos humanos exigir el respeto a los
humanos como valores orientadas a fortalecer el derechos humanos que han
compartidos por distintas bien común y la justicia en construido las sociedades
sociedades del mundo y poblaciones para vivir con dignidad,
reconocemos los retos históricamente vulneradas justicia e inclusión y
actuales para que Nińas, como son las mujeres, analizamos algunos de los
Nińos y Adolescentes personas con discapacidad, retos actuales de los
accedan a una vida digna adultos mayores, derechos humanos como
que garantice su derecho al comunidades indígenas y son la violencia y la
desarrollo integral. afrodescendientes, para discriminación que
hacer efectivo el derecho a afectan el desarrollo
tener un desarrollo integral integral y la dignidad de las
que contribuya a vivir con personas.
dignidad, inclusión y
justicia.
DIALOGO 2:
Analizamos críticamente las luchas políticas y sociales por los derechos
humanos en el mundo y México a lo largo del tiempo, para comprender su
evolución, apreciar su influencia en distintas sociedades y fomentar su
ejercicio responsable en la vida cotidiana.

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PROGRESIONES DE APRENDIZAJE:

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Analizamos las primeras Argumentamos sobre las Asumimos una postura

luchas sociales y políticas luchas políticas y sociales sobre las luchas políticas y
por los derechos humanos contemporáneas por los sociales en la actualidad por
en el mundo y su influencia derechos humanos en el los derechos humanos en el
en México, América Latina mundo, México, América mundo, México, América
y el Caribe para garantizar Latina y el Caribe para Latina y el Caribe para
la igualdad y la libertad de garantizar la dignidad garantizar la dignidad
todas las personas y humana, explicamos cómo humana y nos
valoramos la vigencia y han evolucionado estos comprometemos con
ejercicio de estos derechos derechos hasta la acciones orientadas a la
en la vida cotidiana. actualidad en favor de defensa, promoción y
diferentes grupos sociales, exigencia de nuestros
para asumir una actitud derechos y de los demás.
responsable ante el ejercicio
de nuestros derechos y de
los demás.
DIALOGO 3:
Analizamos críticamente las desigualdades socioeconómicas en México,
América Latina y el Caribe y el mundo, sus efectos en la calidad de vida de
las personas y comunidades como la población migrante para asumir una
postura de aprecio por el derecho a una vida digna y justa.

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PROGRESIONES DE APRENDIZAJE:

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Distinguimos las diferencias Comparamos las Argumentamos acerca de la

socioeconómicas en las desigualdades vulnerabilidad de los
condiciones de vida de la socioeconómicas en pueblos de México,
población en la México, América Latina y América Latina y el Caribe
comunidad-territorio el Caribe y el mundo con y el mundo que viven en
(localidad) y región, base en indicadores como el condiciones de explotación
incluida la población Índice de Desarrollo y miseria que los pone en
migrante, algunas de sus Humano (IDH) y su riesgo y provoca la
causas, así como sus relación con el nivel de migración, evaluamos
efectos en la calidad de desarrollo de los países, algunas de las acciones que
vida, para contrastar estas explicamos su efecto en la se llevan a cabo para
diferencias con el derecho a calidad de vida de la reducir las desigualdades
una vida digna y justa. población y lo socioeconómicas y
relacionamos con el origen asumimos una postura
de los procesos migratorios, crítica ante la inequidad, la
así como con las causas pobreza y la falta de
estructurales que derechos, planteando
intervienen, para proponer compromisos que fomenten
acciones que reduzcan las el respeto y la solidaridad
desigualdades y que hacia las personas
contribuyan al respeto del afectadas por tales
derecho a tener una vida condiciones.
digna y justa.
DIALOGO 4:
Participamos de manera organizada en distintos espacios de convivencia
para el conocimiento y la difusión de normas, leyes, instituciones y
organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger,
defender y exigir la aplicación de los derechos humanos a fin de avanzar
hacia una sociedad inclusiva, igualitaria y justa.

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PROGRESIONES DE APRENDIZAJE:

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO

Reconocemos la escuela y la Apreciamos los beneficios Colaboramos con

comunidad como espacios de participar instituciones y
donde se lleva a cabo la organizadamente en la organizaciones nacionales e
participación organizada, comunidad y en el país en internacionales en la
a partir de la revisión, la construcción y defensa y promoción de los
análisis y la aplicación de aplicación de normas y derechos humanos,
reglamentos, acuerdos o leyes que sustentan los analizamos la legislación
normas, para promover los derechos humanos, así vigente referida a la defensa
derechos humanos y el como la posibilidad de de los derechos de las
respeto por la diversidad, participar en las poblaciones
donde todas y todos tienen instituciones y históricamente
las mismas posibilidades de organizaciones que los marginadas para participar
actuar en beneficio de la promueven y defienden, en campańas para exigir
comunidad. para reflexionar sobre las la aplicación de los
responsabilidades y derechos humanos.
obligaciones que implican y
promover la inclusión de
poblaciones en situación
de vulnerabilidad.