Unidad Académica “Atocha – Telamayu”

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

FORMACIÓN INICIAL DE MAESTRAS Y MAESTROS
I. DATOS REFERENCIALES
Docente MSc. Omar Samuel Arizaca Especialidad Física Química
ESFM/UA U.A. Atocha – Telamayu Año de formación Primero
Carga horaria 2 horas semanales Vigencia de la planificación Del 8 al 22 de febrero
Modalidad Semipresencial Entorno virtual Moodle
II. ELEMENTOS CURRICULARES GENERALES
CAPACIDADES, HABILIDADES Y CUALIDADES A
OBJETIVO HOLISTICO
FORTALECER
Fortalecemos prácticas de respeto, responsabilidad,
• Observa acontecimientos naturales en el contexto.
solidaridad entre estudiantes y docente, a través del
estudio de los movimientos de los cuerpos, las causas • Analiza crítica y reflexivamente los fenómenos
que lo ocasiona, combinaciones binarias, ternarias; naturales.
mediante prácticas de medición velocidad, fuerza,
obtención de compuestos químicos en el laboratorio, • Experimenta acontecimientos y/o fenómenos
que permita contribuir en el uso adecuado de los físicos.
recursos tecnológicos en tiempos de pandemia.

III. PLANIFICACIÓN CURRICULAR

Unidad LA FÍSICA UNA CIENCIA
Temática DE NUESTRO ENTORNO
Orientaciones Metodológicas
PRÁCTICA
✓ Visualización de un video en Laptop
sesión de videoconferencia,
sobre el estudio y aplicaciones Instrumentos de
de la Ciencia Física. laboratorio
✓ Análisis e intercambio de ideas
sobre el video observado, el
avance científico de la Física y su
importancia en la vida de los
seres humanos.
La Física
Avance histórico de la Física
Contenidos División de la Física
La física y otras ciencias
La ciencia y el método científico
Materiales/Recursos
Criterios de Evaluación
Tecnológicos
Tableta digitalizadora SER
Manifiesta actitudes de respeto frente a
sus compañeros y docente en las
sesiones virtuales y presenciales
programadas.
Materiales de uso Manifiesta valores de responsabilidad
general en la presentación de los trabajos
asignados y actividades programadas.
Textos de la
especialidad SABER

✓ Trabajo de investigación sobre el Marcadores Explica con propiedad el estudio de la

método Científico y su Ciencia Física y su importancia para la
importancia en la producción de Cuadernos humanidad.
conocimientos. Recursos tecnológicos Describe el desarrollo histórico de la
TEORÍA Ciencia, los nuevos descubrimientos y
Plataforma Moodle
sus beneficios.
✓ Conceptualiza la Ciencia Física, y Google Classroom
explica la importancia para los Clasifica la Física en diferentes ramas de
Aplicación Zoom acuerdo a su estudio.
seres humanos.

Especialidad: Física – Química

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✓ Descripción histórica sobre el Aplicación Google Explica y ejemplifica el método

desarrollo y avance de la Ciencia meet
✓ División de la Ciencia Física de Aplicación J-mol
acuerdo a su estudio.
Programa Avogadro
✓ Descripción y ejemplificación
del método Científico y su
aplicación en la producción del
método científico.
✓ Descripción de la relación de la
Física con otras ciencias como
las matemáticas, el deporte, la
geología, la óptica y otros.
VALORACIÓN
científico y sus etapas, aplicado para la
producción de conocimientos.
Explica la relación de la Ciencia Física
con otras Ciencias, como la Química,
Biología, Ingeniería, Geología, etc.
HACER
Participa responsablemente y
enmarcado en el respeto en la sesión de
video conferencia.
Participa con ideas, opiniones,
sugerencias, experiencias, sobre la
importancia y aplicaciones de la Física.

✓ Reflexionamos sobre la Investiga las etapas del método

importancia de la Ciencia Física y científico como la: Observación,
su contribución al bienestar del hipótesis, experimentación, teoría y ley.
hombre. Elabora adecuadamente un tríptico con
✓ Valoramos la importancia de información relacionada al estudio,
conocer el método Científico y clasificación, de la Física.
sus etapas en la producción de DECIDIR
conocimientos
Contribuye a un clima de respeto
PRODUCCIÓN favorable entre compañeros y docente
✓ Elaboración de un tríptico con Asume con compromiso el cuidado de
contenido de la clasificación de salud, con acciones de prevención ante
la Física y el método científico. Y el Covid - 19
la relación con otras ciencias:

Producto:
Tangible: Tríptico con contenido del área.
Intangible: Conocimientos logrados en desarrollo de la Unidad temática.
Bibliografía:
Hewitt, p. G. (2007). Física conceptual (10ma. Ed.). México: Addison Wesley Longman.
Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2019). Física: Para ciencias e ingeniería con Física Moderna. México D.F.:
Cengage
Mendoza G. A. (2019), Física II “Metodología de resolución de problemas”. Oruro, Bolivia, Latinas
editores.
Álvarez & E. Huayta. (2008). Física Mecánica, Facultad de Ingeniería, La Paz, Bolivia.
Sears Zemansky Young Freedman (2004), Física Universitaria – México – Editorial PEARSON EDUCACION

Lugar y fecha: Telamayu, 13 de febrero de 2021

Especialidad: Física – Química