INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

Actividad :
Unidad 2:
PARTICIPANTE:

VALORACIÓN
OBTENIDA POR
INDICADOR INDICADOR
Tota
l 5 4 3 2 1
Se expone claramente los objetivos de la sesión
Objetivos
Los objetivos se indican con precisión y son claros para los
estudiantes
Se garantiza la comunicación entre los diferentes actores a
través de diversas herramientas teniendo en cuenta el
contexto y los objetivos
Se diseña actividades que fomenten la comunicación, trabajo
colaborativo e intercambio entre los implicados en el proceso
Interacción de enseñanza -aprendizaje
Se diseña actividades que fomenten la interacción de los
estudiantes con los contenidos
Se fomenta las relaciones sociales entre los implicados en el
proceso de enseñanza - aprendizaje

VALORACIÓN
OBTENIDA POR
INDICADOR INDICADOR
Total 5 4 3 2 1

Se cuenta con disposición en la actividad

Motricidad, memoria, social

Ejecuta los ejercicios con la directriz indicada

Evaluación Fomenta el trabajo en equipo

Realiza soluciones en la complejidad de las actividades

Recuerda en color, animal u objeto al finalizar la prueba

Interactúa con todos los elementos de la actividad

VALORACIÓN
OBTENIDA POR
INDICADOR INDICADOR
Tota 5 4 3 2 1
 l
La motivación es permanente y oportuna.

El ambiente es apropiado para el desarrollo de la actividad

La explicación fue clara y suficiente para realizar la actividad

Evaluación de la
metodología Los tiempos asignados por actividad son adecuados y
suficientes.

El tiempo de la sesión es apropiada

La actividad ayuda a comprender la mejora en las habilidades

motrices.

El instrumento de evaluación estará dirigido para la población de niños de 6 a 8 años donde el

enfoque de la evaluación será la participación.

Fase 1: Se evaluará la interacción de la actividad, si es pertinente la comunicación entre

estudiante y tutor, fomentado el contenido socioemocional.

Fase 2: la evaluación principal, se analizará los contenidos, social, motriz y cognitivo, y

resolución de problemas de una forma muy general y no al detalle.

Fase 3: se realizará una auto evaluación de la actividad para oportunidades de mejora en la

metodología y ambiente de aprendizaje.

Los datos recolectados se analizarán para construir las actividades futuras ajustando el grado
de complejidad de las actividades.

Este instrumento de evaluación se ejecutara apenas finalizado la actividad para tener una
recolección de datos acertada, y poder dar una retroalimentación general a los estudiantes