Resolución Nro.
MINEDUC-CZ2-2024-00041-R
Tena, 09 de febrero de 2024
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Mgs. Ana Belén Tapia Vallejo
COORDINADORA ZONAL DE EDUCACIÓN ZONA 2
CONSIDERANDO:
Que, el artículo 3 numeral 1 de la Constitución de la República del Ecuador, establece como uno de los
deberes primordiales del Estado: “Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos
establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular a la educación
(…)”;
Que, el artículo 26 de la Constitución de la República del Ecuador prevé: “La educación es un derecho
de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área
prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y
condición indispensable del buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la
responsabilidad de participar en el proceso educativo.”
Que, el artículo 27 de la Constitución de la República del Ecuador establece: “La educación se centrará
en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos,
al medio ambiente sustentable y a la democracia; será participativa, obligatoria, intercultural,
democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la
solidaridad y la paz; estimulará el sentido crítico, el arte y la cultura física, la iniciativa individual y
comunitaria, y el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar.
La educación es indispensable para el conocimiento, el ejercicio de los derechos y la construcción de un
país soberano, y constituye un eje estratégico para el desarrollo nacional.”;
Que, el artículo 28 de la Constitución de la República del Ecuador prevé: “La educación responderá al
interés público y no estará al servicio de intereses individuales y corporativos. Se garantizará el acceso
universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la obligatoriedad en el nivel
inicial, básico y bachillerato o su equivalente (…)”;
Que, el artículo 343 de la Constitución de la República del Ecuador prevé: “El sistema nacional de
educación tendrá como finalidad el desarrollo de capacidades y potencialidades individuales y colectivas
de la población, que posibiliten el aprendizaje, y la generación y utilización de conocimientos, técnicas,
saberes, artes y cultura. El sistema tendrá como centro al sujeto que aprende, y funcionará de manera
flexible y dinámica, incluyente, eficaz y eficiente.
El sistema nacional de educación integrará una visión intercultural acorde con la diversidad geográfica,
cultural y lingüística del país, y el respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y
nacionalidades.”;
Que, el artículo 344 de la Constitución de la República del Ecuador prevé: “El sistema nacional de
educación comprenderá las instituciones, programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo,
así como acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará articulado con el
sistema de educación superior.
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El Estado ejercerá la rectoría del sistema a través de la autoridad educativa nacional, que formulará la
política nacional de educación; asimismo regulará y controlará las actividades relacionadas con la
educación, así como el funcionamiento de las entidades del sistema”;
Que, el literal n) del artículo 2.3 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) establece como
uno de los principios de aplicación de la ley: “Obligatoriedad: Se establece la obligatoriedad de la
educación desde el nivel de educación inicial hasta el nivel de bachillerato o su equivalente en cualquier
etapa o ciclo de la vida de las personas, así como su acceso, permanencia, movilidad y egreso sin
discriminación alguna”;
Que, el artículo 22 literales n) y t) de la Ley Orgánica de Educación Intercultural determina como deberes
y atribuciones de la Autoridad Educativa Nacional, entre otros: “(…) n) Autorizar la creación o disponer
la revocatoria de las autorizaciones para el funcionamiento de establecimientos educativos, de
conformidad con la presente Ley y su reglamento.; t) Expedir, de conformidad con la Constitución de la
República y la Ley, acuerdos y resoluciones que regulen y reglamenten el funcionamiento del Sistema
Nacional de Educación”;
Que, el artículo 25 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, en concordancia con lo determinado
en el artículo 344 de la Constitución de la República del Ecuador, determina que: “La Autoridad
Educativa Nacional ejerce la rectoría del Sistema Nacional de Educación a nivel nacional y le
corresponde garantizar y asegurar el cumplimiento cabal de las garantías y derechos constitucionales en
materia educativa, ejecutando acciones directas y conducentes a la vigencia plena, permanente de la
Constitución de la República. (…)”;
Que, el artículo 37 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural prevé: “El Sistema Nacional de
Educación comprende los niveles, modalidades y sostenimientos educativos, además de las instituciones,
políticas, planes, programas, servicios, recursos y actores del proceso educativo(...);
Que, el artículo 39 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural establece que: “La educación
escolarizada.- Tiene tres niveles: nivel de educación inicial, nivel de educación básico y nivel de
educación bachillerato”.
Que, el artículo 53 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina: “Tipos de instituciones
según su sostenimiento.- Las instituciones educativas pueden ser públicas, municipales, fiscomisionales y
particulares, sean éstas últimas nacionales o binacionales, cuya finalidad es impartir educación
escolarizada a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos según sea el caso. Las instituciones
educativas particulares y fiscomisionales, tendrán como entidades promotoras a organizaciones de
derecho privado y sin fin de lucro, como congregaciones, órdenes o cualquiera otra denominación
confesional-religiosa, misional o laica. Las Fuerzas Armadas y Policía Nacional por su naturaleza,
basada en su identidad, filosofía y valores institucionales, podrán ser promotoras de instituciones
educativas fiscomisionales.
Que, el artículo 82, literal d) de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, establece las obligaciones
del Estado y de la Autoridad Educativa Nacional con la Educación Intercultural Bilingüe, establece:
“Procurar la creación de instituciones educativas interculturales bilingües, garantizando su
funcionamiento de acuerdo con las necesidades específicas y técnicas”;
Que, el artículo 91 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina: “Centros Educativos
Comunitarios Interculturales Bilingües.-La gestión de los Centros Educativos Comunitarios
Interculturales Bilingües, guardará relación con el modelo del Sistema Nacional de Educación
Intercultural Bilingüe vigente, de acuerdo a las particularidades de las nacionalidades y pueblos que
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conforman dicho sistema(…)”.
Que, el artículo 9 del Reglamento General a Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina: “El
currículo nacional contendrá las competencias, habilidades, destrezas y conocimientos básicos
obligatorios para los estudiantes que se encuentren cursando desde la educación inicial hasta el
bachillerato en todas las modalidades del Sistema Nacional de Educación, así como los lineamientos
didácticos y pedagógicos para su aplicación en el aula; incluirá ejes transversales, objetivos de cada
asignatura o área de conocimiento y perfiles de salida por niveles y subniveles. (…)”.
Que, el artículo 56 del Reglamento General a Ley Orgánica de Educación Intercultural,
determina: Clasificación.- Conforme la oferta educativa, las instituciones de educación intercultural se
clasifican en cuatro (4) tipologías, siete (7) sub-tipologías y cuatro (4) categorías, organizadas según la
oferta educativa y el número de docentes y estudiantes, a efectos de facilitar tanto la aplicación flexible e
innovadora de modelos educativos y modalidades del servicio educativo, como la intervención de política
educativa y la asignación de recursos educativos adecuados a cada realidad y contexto.
Mientras que las tipologías y sub-tipologías se aplicarán obligatoriamente para todas las instituciones
de educación formal de todos los sostenimientos, tanto de la educación intercultural como de la
educación intercultural bilingüe, las categorías, por su parte, serán de aplicación obligatoria
únicamente para las instituciones del sostenimiento fiscal y serán referenciales para el resto de
instituciones de los demás sostenimientos.;
Que, el artículo 59 del Reglamento General a Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina:
“Tipos.- En atención a la naturaleza de su promotor, las instituciones educativas se clasifican en:
fiscomisionales, particulares y públicas. Dentro de estas últimas se incluirá a las instituciones educativas
fiscales y municipales.”;
Que, el artículo 70 del Reglamento General a Ley Orgánica de Educación Intercultural, determina:
“Competencia.- Las resoluciones de autorización de creación y funcionamiento, renovación, cambio de
domicilio y actualización de las instituciones educativas municipales, fiscomisionales y particulares,
para todos los niveles y modalidades educativas, serán otorgadas por el Nivel Zonal correspondiente,
sobre la base del informe técnico que la respectiva Dirección Distrital remita en un término máximo de
treinta (30) días, contados desde la presentación del expediente.
El informe técnico verificará el cumplimiento de los requisitos establecidos en la Ley, este Reglamento y
demás normativa emitida por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional para el efecto.
La Autoridad Educativa Nacional es responsable de la creación de las instituciones educativas fiscales y
comunitarias, así como del funcionamiento y servicio educativo de las instituciones educativas fiscales.
Que, el artículo 120 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, donde
establece: “Educación formal. - Corresponde a la educación integral que se imparte a través de prácticas
escolarizadas en una institución educativa autorizada.
La educación formal está dirigida a:
a. Niñas, niños y adolescentes en edad escolar;
b. Niñas, niños y adolescentes en edad escolar con escolaridad inconclusa; y,
c. Personas jóvenes, adultas y adultas mayores con escolaridad inconclusa.”;
Que, el artículo 122 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural determina
que: “Niveles educativos.- La educación formal para estudiantes en edades escolares se imparte en tres
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(3) niveles educativos: Inicial, Básica y Bachillerato General. En Educación Intercultural Bilingüe se
imparten en dos niveles educativos: Educación Infantil Familiar Comunitaria (EIFC), Educación
General Básica Intercultural Bilingüe y Bachillerato.”;
Que, el artículo 388 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural determina
que: “Control institucional.- Es el proceso permanente de monitoreo y revisión del funcionamiento de las
instituciones educativas, ya sea de oficio o a petición de parte, cuya aplicación será establecida por el
Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional. El Control institucional se implementará a través de
los procesos de auditoría educativa e intervención.”;
Que, el artículo 392 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural;
establece: “Ámbito.- El Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación se desarrollará
bajo las políticas públicas del Estado, garantizados en la Constitución y en los instrumentos
internacionales, que amparan como titulares de derechos a las comunidades, pueblos y nacionalidades,
en todos los niveles de gestión. Comprende el conjunto articulado de las políticas, normas e integrantes
de la comunidad educativa de los pueblos y nacionalidades originarios del Ecuador que utilizan un
idioma ancestral.
Los fundamentos, fines y objetivos del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y la Etnoeducación
son los determinados en la Ley Orgánica de Educación Intercultural, el Modelo del Sistema de
Educación Intercultural Bilingüe - MOSEIB y Modelos Etnoeducativos.”;
Que, el artículo 37 del Código de la Niñez y Adolescencia, determina: “Derecho a la educación. - Los
niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad. Este derecho demanda de un
sistema educativo que: 1. Garantice el acceso y permanencia de todo niño y niña a la educación básica,
así como del adolescente hasta el bachillerato o su equivalente (...)”;
Que, el artículo 31 del Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio de
Educación expedido mediante Acuerdo Ministerial 020-12 del 25 de enero de 2012, establece como
misión del Nivel Zonal de Educación: “Administrar el sistema educativo en el territorio de su
jurisdicción y diseñar las estrategias y mecanismos necesarios para asegurar la calidad de los servicios
educativos, desarrollar proyectos y programas educativos zonales aprobados por la Autoridad Educativa
Nacional y coordinar a los niveles desconcentrados de su territorio.”; siendo entre otras las atribuciones
y responsabilidades “(…)k) Controlar la gestión educativa, administrativa y financiera de los niveles
desconcentrados bajo su competencia. q) Autorizar la organización, reorganización y funcionamiento de
establecimientos educativos públicos, de acuerdo con las disposiciones legales, previo informe y análisis
técnico del nivel Distrital, siempre que exista la disponibilidad presupuestaria. z) Autorizar la creación
y el funcionamiento de las instituciones educativas particulares (…)”;
Que, el artículo 37 del Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos del Ministerio de
Educación, establece que la Dirección Zonal de Planificación tiene como misión: “Coordinar y articular
con los niveles desconcentrados los procesos de planificación estratégica, operativa y de organización de
la oferta educativa, en el ámbito de su jurisdicción, sobre la base de las políticas determinadas por la
Coordinación General de Planificación y las particularidades del territorio de su jurisdicción.”; siendo
sus atribuciones y responsabilidades, entre otras: “(…) k). Realizar los estudios y expedir las
resoluciones para la autorización de funcionamiento de las instituciones educativas y la ampliación del
servicio en todas sus modalidades y niveles, mediante la aplicación de un proceso de
microplanificación”;
Que: con Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2020-00047-A, del 14 de octubre de 2020,
suscrito por la señora María Monserrat Creamer Guillén, Ministra de Educación, acuerda “Artículo 2.-
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Delegar a la Subsecretaría de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la Educación, para que, a través de
la Dirección Nacional de Personas Jurídicas sin Fines de Lucro, expida los lineamientos y optimización
de los procesos para la emisión, renovación, ampliación, actualización y monitoreo de la creación y
cierre de instituciones educativas, así como de la gestión de sus autorizaciones de funcionamiento.-
También, la administración funcional del sistema de Gestión de Instituciones Establecimientos
Educativos (GIEE)”.;
Que, con Acuerdo Nro. MINEDUC-MINEDUC-2022-00023-A de junio 14 de 2022, suscrito por la Sra.
Mgs. María Brown Pérez, Ministra de Educación, emite el “Procedimiento para la creación y
autorización de funcionamiento de instituciones educativas fiscales”.;
Que, mediante Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2022-00035-A del 23 de septiembre de
2022, suscrito por la Sra. Mgs. María Brown Pérez, Ministra de Educación, expide las Tipologías de
Instituciones educativas de educación formal intercultural e intercultural bilingüe del Sistema Nacional
de Educación;
Que, mediante Acción de Personal No. 004297 del 06 de diciembre de 2023, la Coordinadora General
Administrativa y Financiera, Dra. Paola Alejandra Vergara Boada, expide el nombramiento a favor de la
señora Mgs. Ana Belén Tapia Vallejo como Coordinadora Zonal de Educación Zona 2;
Que, mediante Acuerdo Nro. 006 del 10 de febrero de 1981, suscrito por el Lic. Edgar Jácome Cárdenas
Director Provincial de Educación de Pichincha, Acuerdo: “(…) 1.- LEGALIZAR las matrículas de los
alumnos que se hallan concurriendo a los diferentes grados de la escuela y autorizar su funcionamiento
a partir del presente año escolar 1980-81, hasta cuando el Estado pueda proceder a su nacionalización
(…)” …;
Que, mediante Acuerdo Nro. S/N, Cayambe, 15 de mayo de 2014, suscrito por Juan Granja
Maya, Director del Distrito Educativo Intercultural y Bilingüe Cayambe-Pedro Moncayo, Resuelve:
“(…) Art. 1. DESIGNAR con el nombre de ESCUELA DE EDUCACIÓN BASICA INTERCULTURAL
BILINGÜE “GUSTAVO JARRÍN JARAMILLO” a la institución ubicada en la comuna Hato
Chaupiloma, parroquia Juan Montalvo perteneciente al Cantón Cayambe de la Provincia de Pichincha,
que oferta de Primero a Séptimo Año de Educación General Básica, con sostenimiento fiscal, en jornada
matutina de régimen Sierra-Amazonía. (…)”;
Que, mediante Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2015-00396-R de fecha 16 de junio de 2015, suscrito
por Antrop. Fernando Alberto Yánez Balarezo Coordinador Zonal de Educación Zona 2, Resuelve:
“(…) Artículo 1.- Cambiar. - De denominación de Escuela de Educación Básica Intercultural Bilingüe
“GUSTAVO JARRÍN” a Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación Básica
“GUSTAVO JARRÍN”.
Artículo 2.- Autorizar.- El funcionamiento del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de
Educación Básica “GUSTAVO JARRÍN” de sostenimiento fiscal, en jornada matutina, con código AMIE
17B00145 del circuito educativo 17D10C03 de la parroquia Juan Montalvo del cantón Cayambe
Provincia de Pichincha perteneciente al Distrito Educativo 17D10 Cayambe - Pedro Moncayo de la
Coordinación Zonal de Educación – Zona 2, que oferta los niveles educativos de Educación Inicial en
subniveles 2, Educación General Básica, subniveles de Preparatoria correspondiente a 1° grado de
EGB, Básica elemental correspondiente a 2°, 3°, 4° grado de EGB, Básica Media correspondiente a 5°,
6°, 7° grado de EGB; a partir del año lectivo 2015 - 2016. (…)”;
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Que, mediante Resolución N°MINEDUC-CZ2-2020-00422-R de fecha 14 de octubre de 2020 suscrito
por Luis Fernando Martínez Rodríguez Coordinador Zonal de Educación Zona 2, Resuelve:
“(…) Articulo 1.- Dejar sin efecto la Resolución Nro. MINEDUC-CZ2-2018-00182-R de fecha 1 de junio
de 2018, por actualización de datos.
Articulo 2.- Autorizar y Normalizar el Funcionamiento del Centro Educativo Comunitario Intercultural
Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”; con las modificaciones de modalidad
y tipo de educación, y coordenadas, identificado con el código AMIE 17B00145, del circuito educativo
17D10C03, ubicado en Chaupiloma vía a Nevado Cayambe, parroquia Juan Montalvo, cantón Cayambe,
de la provincia de Pichincha, perteneciente a la Dirección Distrital de Educación 17D10 - Pichincha -
Cayambe - Pedro Moncayo-Educación, de la Coordinación Zonal de Educación Zona 2; representante
legal el Líder docente David Homero Gutiérrez Álvarez, con cédula de ciudadanía 1003498464,
jurisdicción Intercultural Bilingüe, régimen Sierra, sostenimiento Fiscal, tipo de oferta Ordinario,
modalidad Presencial, jornada Matutina, desde el año lectivo 2017-2018 año de inicio hasta el año
lectivo 2021-2022 año fin, estará compuesta por los siguientes niveles:
1. Educación Infantil Familiar Comunitario (EIFC), subnivel 1 y 2; y,
2. Plan de estudios para los procesos de IPS, FCAP, DDTE y PAI de Educación General Básica
Intercultural Bilingüe (EGBIB), correspondiente a 1ro. a 7mo. grado de EGB. (…)”;
Que, la División Zonal de Planificación, realiza la revisión del expediente remitido por el nivel Distrital,
constatando que con Informe Nro. DPLA 2024-011 de fecha 05 de febrero del 2024, elaborado por la
Laura Masapanta Cobacango, Analista Distrital de Planificación y aprobado por la Ing. Verónica Silva
Jarrín Directora Distrital 17D10 Cayambe - Pedro Moncayo, Encargada, en los numerales 5 y 6, señala:
“5. CONCLUSIONES…
• El Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación Básica “Gustavo Jarrin
Jaramillo” tiene su permiso de funcionamiento según Resolución N°MINEDUC-CZ2-2020-00422-R que
resuelve: Art. 2. AUTORIZAR Y NORMALIZAR el Funcionamiento del Centro Educativo Comunitario
Intercultural Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”; con las modificaciones
de modalidad y tipo de educación, y coordenadas, identificado con el código AMIE 17B00145, del
circuito educativo 17D10C03, ubicado en Champulona vía a Nevado Cayambe, parroquia Juan
Montalvo, cantón Cayambe, de la provincia de Pichincha, perteneciente a la Dirección Distrital de
Educación 17D10 - Pichincha - Cayambe - Pedro Moncayo-Educación, de la Coordinación Zonal de
Educación Zona 2; representante legal el Líder docente David Homero Gutiérrez Álvarez, con cédula de
ciudadanía 1003498464, jurisdicción Intercultural Bilingüe, régimen Sierra, sostenimiento Fiscal, tipo
de oferta Ordinario, modalidad Presencial, jornada Matutina, desde el año lectivo 2017-2018 año de
inicio hasta el año lectivo 2021-2022 año fin, estará compuesta por los siguientes niveles: 1. Educación
Infantil Familiar Comunitario (EIFC), subnivel 1 y 2; y 2. Plan de estudios para los procesos de IPS,
FCAP, DDTE y PAI de Educación General Básica Intercultural Bilingüe (EGBIB), correspondiente a
1ro. a 7mo. grado de EGB. Misma oferta que se mantiene hasta la actualidad.
• El Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRÍN
JARAMILLO” en el año lectivo 2022- 2023, laboró con normalidad según certificaciones adjuntas de las
unidades de ASRE y Planificación.
• El Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRÍN
JARAMILLO” en el presente año lectivo viene funcionando normalmente, cumple con los requisitos
establecidos para su acreditación, ya que la institución educativa garantiza oferta educativa y demanda
estudiantil de la población en edad escolar de su cobertura territorial, además cuenta con plantilla
optima docente, y su infraestructura se encuentra en estado bueno lo que implica que los espacios son
funcionales y garantizan el proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones adecuadas para las niñas,
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niños y adolescentes de la Institución Educativa.
6. RECOMENDACIONES
• Acreditar el Servicio Educativo del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación
Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO” mediante resolución que regirá desde 2022-2023, conforme
los datos del literal a. Datos informativos de la Institución Educativa del numeral 3, del presente
informe. (…)”
Que, la Coordinación Zonal de Educación Zona 2, como dependencia del Ministerio de Educación,
garantiza el ejercicio de los derechos constitucionales de la educación, y;
En ejercicio de las facultades que me confieren el artículo 226 de la Constitución de la República del
Ecuador, el artículo 70 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural, reformado
mediante Registro Oficial Nro. 675 del 18 de febrero de 2023, y el Acuerdo Ministerial Nro. 020-12 de
enero 25 del 2012, en los literales a) y z), numeral 3 del Art. 31 del Estatuto Orgánico de Gestión
Organizacional por Procesos del Ministerio de Educación.
RESUELVE:
Articulo 1.- ACREDITAR: el servicio educativo que oferta el Centro Educativo Comunitario
Intercultural Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”; de código AMIE
17B00145, a partir del año lectivo 2022-2023, Institución que registra los siguientes datos informativos:
Zona 2
Distrito 17D10 Cayambe - Pedro Moncayo
Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de
Tipología por oferta educativa
Educación Básica
Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de Educación
Subtipología por oferta educativa
Básica
Categoría Unidocente
Nombre de la IE “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”
Código AMIE 17B00145
Provincia Pichincha
Cantón Cayambe
Parroquia Juan Montalvo
Dirección IE Juan Montalvo – Chaupiloma vía al Nevado Cayambe
Coordenadas X: 822590 Y: 9997251
Régimen Sierra-Amazonia
Sostenimiento Fiscal
Tipo Oferta Formal
Modalidad Presencial
Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe
Pueblo o Nacionalidad: Kichwa – Kayambi
Lengua de enseñanza: Kichwa
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Unidad de Equivalencia con
Proceso
Aprendizaje SNEI
Educación
Infantil Familiar Nivel Educación
9 – 10
Comunitaria - Inicial
EIFC
Inserción a los Nivel
Procesos 11 – 15 EGB-Preparatoria
Semióticos - IPS -1 grado
Nivel
Educación 16 – 21 EGB-Elemental-2
General Básica Fortalecimiento grado
en el Sistema de Cognitivo, Nivel
Niveles y subniveles Educación Afectivo y 22 – 28 EGB-Elemental -3
Intercultural Psicomotriz grado
Bilingüe y la - FCAP Nivel
Etnoeducación 29 – 33 EGB-Elementa -4
grado
Nivel
34 – 40 EGB-Media-5
Desarrollo de grado
Destrezas y Nivel
Técnicas de 41 – 47 EGB-Media-6
Estudio - grado
DDTE Nivel
48 – 54 EGB-Media-7
grado
Jornada Matutina
Vigencia desde Año Lectivo 2022-2023
Artículo 2.- DISPONER: que la máxima autoridad del Centro Educativo Comunitario Intercultural
Bilingüe de Educación Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”, tiene la obligación de mantener
actualizados los sistemas de gestión de información que maneja el Ministerio de Educación.
Artículo 3.- RESPONSABILIZAR: a la Dirección Distrital 17D10 Cayambe - Pedro Moncayo, para
que, en el ámbito de sus competencias, realice las acciones necesarias para el fiel cumplimiento de la
presente resolución, así como el control y seguimiento de las instancias a su cargo.
Artículo 4.- ENCARGAR: a la Dirección Distrital 17D10 Cayambe - Pedro Moncayo, a fin de que
notifique con la presente Resolución al Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe de
Educación Básica “GUSTAVO JARRIN JARAMILLO”, para efecto deberá sentar la respectiva razón de
lo actuado.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE.-
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Mgs. Ana Belen Tapia Vallejo
COORDINADORA ZONAL DE EDUCACIÓN ZONA 2
Referencias:
- MINEDUC-CZ2-17D10-2023-4526-M
Anexos:
- 01._17d01_-_17b00145_acuerdo_nro._006-1981_gustavo_jarrin_jaramillo.pdf
- 02._17d01_-_17b00145_resoluciÓn_nro._026-2004_gustavo_jarrin_jaramillo.pdf
- 03._17d01_-17b00145_mineduc-cz2-2015-00396-r_gustavo_jarrin_jaramillo.pdf
- 04._17d01_-17b00145_mineduc-cz2-2018-00182-r_gustavo_jarrin_jaramillo.pdf
- 05._17d01_-17b00145_mineduc-cz2-2020-00422-r_gustavo_jarrin_jaramillo.pdf
- 06._certificacion_asre.cecib_gustavo_jarrin-signed.pdf
- 07._certificado_ddp.cecib_eb_gustavo_jarrin-signed.pdf
- 08._informe_acreditación_del_sevicio_educativo_cecib_gustavo_jarrin_jaramillo-signed-signed.pdf
- 09._mineduc-cz2-17d10-2023-4526-m.pdf
Copia:
Señorita Licenciada
Denice Yajaira Ledesma
Directora Técnica de Educación Especializada e Inclusiva
Señorita Abogada
Viviana Daniela Pinargote Briones
Director(a) Tecnico(a) de Apoyo, Seguimiento y Regulacion
Señora Ingeniera
Maria Marilu Marcalla iza
Analista Zonal de Planificación 1
Señora Tecnóloga
Jimena Soledad Grefa Yumbo
Secretaria
mm/jg/em
Firmado electrónicamente por:
ANA BELEN TAPIA
VALLEJO
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