Taller de repaso sobre las competencias ciudadanas

Afianza tus conocimientos

Selección múltiple

1) Nueva Zelanda es un país de Oceanía que goza de una rica diversidad étnica y racial. Una
de las maneras de conservar la diversidad cultural de estos pueblos podría ser protegiendo
sus características culturales, lingüísticas y sociales, a través de una legislación acorde a
sus necesidades. ¿A qué grupo de competencias ciudadanas hace alusión el texto
anterior?:

a) Competencias emocionales
b) Competencias deportivas
c) Integradoras
d) Pluralidad, identidad y respeto a la diferencia

2) “¡Oreja! aguzar los oídos y preguntar, pero sin guiar las respuestas de mi interlocutor. ¡Ojo!
captar también sus mensajes no verbales”. ¿A qué tipo de competencia ciudadana hace
alusión el texto anterior? (vale 0,5):

a) Competencias departamentales
b) Competencias emocionales
c) Competencias comunicativas
d) Participación y responsabilidad democrática

3) “Simón dice que cuando está furioso, se pone colorado y le salen chispas por los ojos. Pero
después reflexiona: ‘¿Será eso lo que sintió mi mamá? ¿Tendré que darle un tiempo para que
respire profundo, antes de hablar con ella?’”. ¿Qué tipo de competencias aplica Simón en el texto
anterior? (vale 0,5):

a) Pluralidad, identidad y respeto a la diferencia

b) Participación y responsabilidad democrática
c) Competencias emocionales
d) Competencias cognitivas

4) “Las niñas del salón protestan porque siempre usamos el patio para jugar fútbol. ¿Qué
necesitaremos saber, pensar, sentir y expresar, para llegar a un acuerdo creativo sobre el uso del
patio de recreo?”. ¿Qué tipo de competencias ciudadanas se deben aplicar para solucionar el
conflicto entre las niñas y los niños por el uso del patio? (vale 0,5):

a) Competencias cognitivas
b) Competencias comunicativas
c) Competencias emocionales
d) Competencias integradoras
5) Cuando hacemos uso del voto de manera responsable, eligiendo conscientemente nuestros
gobernantes, ¿Qué grupo de competencias estamos aplicando? (vale 0,5):

a) Competencias cognitivas
b) Participación y responsabilidad democrática
c) Convivencia y paz
d) Pluralidad, identidad y respeto a la diferencia

6) “El año pasado 682 líderes sociales fueron víctimas de ataques que pusieron en riesgo su vida,
su integridad y su trabajo. Entre ellos, los más alarmantes son el aumento de las amenazas y de los
asesinatos”. ¿Con qué grupo de competencias ciudadanas está relacionado el problema descrito
en el texto anterior? (vale 0,5):

a) Competencias deportivas
b) Convivencia y paz
c) Competencias comunicativas
d) Competencias internacionales

7) “Si alguien conociera en detalle la historia de los indígenas Jiw se preguntaría cómo han hecho
para sobrevivir. Según el censo realizado por la misma comunidad, en la actualidad se componen
de 19 familias Jiw y 42 familias de los diez pueblos Tukano Oriental que no suman más de 328
personas. En el año 2012 la Corte Constitucional declaró que estaban en riesgo de exterminio,
pero pese a que ordenó al Gobierno desarrollar un Plan de Salvaguarda han sido casi nulos los
esfuerzos por evitar su desaparición.” ¿Con qué grupo de competencias ciudadanas está
relacionado el problema descrito en el texto anterior? (vale 0,5):

a) Competencias emocionales
b) Competencias cognitivas
c) Competencias integradoras
d) Pluralidad, identidad y respeto por la diferencia

Analiza los casos y resuelve las preguntas:

Caso 1

Una institución educativa se niega a matricular a un niño porque en el año inmediatamente

anterior este niño presentó reiteradas problemáticas de agresividad y violencia para con los
compañeros, a los que frecuentemente golpeaba sin justificación alguna. Se le pidió a la familia
que iniciara un tratamiento al niño y esta se negó argumentando que el niño no estaba loco ni
enfermo.

a) ¿Qué tipo o grupos de competencias ciudadanas hay involucradas en el caso anterior? ¿Por
qué?

b) ¿De qué lado te pondrías? ¿La familia del niño o la institución?

c) Ofrece una solución de modo que no se vulnere el derecho a la educación del niño, pero éste
aprenda a convivir con sus compañeros
Caso 2

En el sector que se ha considerado como una zona residencial sana y de mucho progreso existe
una institución educativa que no permite el ingreso de niños del otro extremo del municipio,
sector que ha tenido fama por el consumo de droga, la prostitución y la proliferación de la
delincuencia. La institución argumenta que estos niños dañan el ambiente del colegio porque
incitan a otros a los vicios.

a) ¿Crees que el argumento de la institución para negar el ingreso a los niños de este sector del
barrio es válido? Justifica tu respuesta.

b) ¿Qué grupos de competencias ciudadanas estarían involucrados en el caso? ¿Por qué?

c) Plantea dos estrategias para prevenir el consumo de drogas dentro de la institución

Caso 3

Luisa quiere mucho a los animales. En el colegio ha aprendido que en espectáculos como el toreo y
los circos las personas los maltratan. Para el sábado los abuelos de Luisa le tienen una gran
sorpresa: la llevarán al circo. Luisa ama profundamente a sus abuelos y no quiere entristecerlos.
Entonces no sabe qué hacer.

a) Identifica las distintas alternativas que tiene Luisa para tomar una decisión.

b) ¿Qué harías si estuvieras en la misma situación que Luisa?

Caso 4

Juan es un estudiante de séptimo grado. En la clase de informática le están enseñando cómo

buscar información en Internet para apoyar su trabajo académico. A Juan no le ha ido muy bien y
su papá lo está presionando mucho para que mejore sus notas, especialmente en Lengua
Castellana, que es la materia en la que peor le va. En la casa lo maltratan físicamente y es muy
probable que si no mejora, le peguen. Juan tiene que entregar mañana un trabajo muy importante
para español del cual depende gran parte de la nota. Ha estado trabajando en la tarea pero
realmente lo que lleva hasta ahora no le parece que esté bien y si presenta esto seguramente
perderá de nuevo la materia. En la clase de informática encontró un trabajo por Internet que sería
perfecto para lo que tiene que hacer y con el que seguramente sacaría muy buena nota. Juan debe
tomar la decisión de tomar ese trabajo y presentarlo como propio o seguir trabajando en lo que
lleva y presentar un trabajo que él piensa que es malo.

a) ¿Qué harías tú si fueras Juan?

b) ¿Por qué actuarías así?

En base a los casos anteriores crea otro caso (mínimo 6

líneas) y analiza cuáles son las competencias ciudadanas
involucradas en él.