Proyecto de Aprendizaje de 3 Semanas

para Niños de 4 Años

Introducción
El siguiente proyecto de aprendizaje está diseñado para un grupo de 20 alumnos de 4 años,
siguiendo la currícula peruana. Este proyecto tiene como objetivo adaptar las actividades y
recursos para satisfacer las necesidades individuales de dos niños con diagnóstico que
presentan dificultades para integrarse en el aula.

Semana 1: Descubriendo Nuestro Entorno

Objetivo

 Familiarizar a los niños con su entorno inmediato y desarrollar habilidades de

observación y descripción.

Actividades y Recursos

 Exploración sensorial: Organizar actividades que estimulen los sentidos, como

juegos con texturas, olores y sabores.
 Paseo por el entorno: Realizar un paseo por el entorno cercano de la escuela para
observar y describir elementos naturales y artificiales.
 Juegos de clasificación: Utilizar juegos de clasificación de objetos según su forma,
color o tamaño.

Adaptaciones para Niños con Diagnóstico

 Proporcionar apoyo adicional durante las actividades de exploración sensorial.

 Utilizar pictogramas o tarjetas visuales para ayudar en la clasificación de objetos.
 Asignar un compañero de juego para apoyar la participación y la integración.

Semana 2: Nuestra Cultura y Tradiciones

Objetivo

 Conocer y valorar las tradiciones peruanas, promoviendo el respeto y la inclusión.

Actividades y Recursos

 Artesanías peruanas: Realizar manualidades inspiradas en la artesanía peruana.

 Cuentos tradicionales: Narrar y representar cuentos folclóricos peruanos.
  Bailes y canciones: Aprender y practicar bailes y canciones típicas del Perú.

Adaptaciones para Niños con Diagnóstico

 Proporcionar materiales con texturas variadas para las manualidades.

 Utilizar pictogramas o gestos para acompañar los cuentos y canciones.
 Brindar apoyo individualizado durante las actividades de baile y canto.

Semana 3: Descubriendo los Números y las Letras

Objetivo

 Introducir conceptos básicos de numeración y letras de manera lúdica y

participativa.

Actividades y Recursos

 Juegos numéricos: Utilizar juegos de conteo, clasificación y reconocimiento de

números.
 Rincones de lectura: Crear espacios con cuentos y materiales para explorar letras y
palabras.
 Experimentos matemáticos: Realizar actividades prácticas para comprender
conceptos como tamaño, forma y cantidad.

Adaptaciones para Niños con Diagnóstico

 Utilizar materiales manipulativos y visualmente atractivos para las actividades

numéricas.
 Proporcionar libros con ilustraciones claras y atractivas en los rincones de lectura.
 Adaptar los experimentos matemáticos para incluir apoyos visuales y táctiles.

Con este proyecto, buscamos no solo cumplir con la currícula peruana, sino también
promover un ambiente inclusivo y enriquecedor para todos los niños, incluyendo aquellos
con necesidades individuales.