PLANIFICACIÓN ANUAL
Establecimiento: Instituto Cervantes
Espacio curricular: Geografía
Profesor: Alejandro Werblud
Curso: 3° año A
Modalidad: Ciclo Básico
Horas Cátedras: 3 hs.
Periodo Lectivo: 2024
OBJETIVOS:
Conocer de manera detallada y
actualizada la República
Argentina y la configuración de
los distintos espacios que la
componen.
Desarrollar una conciencia
reflexiva y crítica de las
principales consecuencias
derivadas de la organización del
territorio nacional y de las
principales dinámicas
interregionales.
Promover una interpretación del
territorio nacional dentro del
contexto regional
latinoamericano y del Mercosur.
PRIMER TRIMESTRE
CONTENIDOS:
El territorio argentino.
Formación del Estado
Argentino. Forma de Gobierno y
niveles de organización política
(nacional, provincial y
municipal). El mapa político de
Argentina. Límites y fronteras.
Soberanía de las Islas Malvinas,
Georgia del Sur, Sándwich del
Sur. La Antártida. La República
Argentina en las redes globales.
Los organismos
supranacionales. El
MERCOSUR y otros Bloques
Económicos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Dialogo dirigido.
Lectura de textos.
Utilización de diversas fuentes
de información geográfica.
Estudio de caso.
Mapas conceptuales.
Proyección de documentales.
Elaboración de proyectos.
Ejercicios de reflexión y
localización en mapas.
Recolección e interpretación de
la información de en la web.
Debate e intercambio de ideas.
Aplicación de medios orales y
escritos para la comunicación
de información individual y
grupal.
EVALUACIÓN
Corrección de trabajos prácticos
y carpeta de manera continua.
Evaluación escita y oral.
Exposiciones individuales y
grupales.
Nivel de conocimiento.
Presentación de tareas en
tiempo y forma.
Confección prolija y adecuada
de la carpeta.
Uso correcto del vocabulario
técnico.

OBJETIVOS
Analizar y comprender
problemas ambientales en la
Argentina, evaluar las
consecuencias que generan y
las posibilidades de solución.
Concientizar sobre el cuidado
del medio ambiente.
Planificar y realizar
investigaciones sobre áreas
problemáticas y estudios de
casos aplicados a diferentes
escalas espaciales.
Valorar el accionar frente al
desarrollo sustentable como
alternativa para el
aprovechamiento de los
recursos naturales, y construir
espacios sostenibles en el
tiempo.
El desarrollo de una actitud
responsable en la conservación
del patrimonio natural y cultural.
SEGUNDO TRIMESTRE
CONTENIDOS
Los diferentes ambientes de la
Argentina. Relieves, climas,
principales cuencas
hidrográficas y biomas de la
Argentina. Aprovechamiento y
manejo de los recursos
naturales. Uso de energías
renovables y no renovables en
Argentina. Los problemas
ambientales. Las áreas
protegidas en la República.
Desastres naturales en
Argentina.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Dialogo dirigido.
Lectura de textos.
Utilización de diversas fuentes
de información geográfica.
Estudio de caso.
Mapas conceptuales.
Proyección de documentales.
Uso del pizarrón.
Elaboración de proyectos.
Ejercicios de reflexión y
localización en mapas.
Recolección e interpretación de
la información de en la web.
Debate e intercambio de ideas.
Aplicación de medios orales y
escritos para la comunicación
de información individual y
grupal.
EVALUACIÓN
Corrección de trabajos prácticos
y carpeta de manera continua.
Evaluación escita y oral.
Exposiciones individuales y
grupales.
Nivel de conocimiento.
Presentación de tareas en
tiempo y forma.
Confección prolija y adecuada
de la carpeta.
Uso correcto del vocabulario
técnico.

OBJETIVOS
Reconocer la situación
demográfica argentina en la
actualidad.
Reflexionar sobre las
condiciones de vida en la
Argentina teniendo en cuenta
las distintas actividades
económicas existentes.
Desarrollar una conciencia
reflexiva y crítica de las
principales consecuencias
derivadas de la organización del
territorio nacional y de las
principales dinámicas
interregionales.
TERCER TRIMESTRE
CONTENIDOS
Características de la población
argentina. Estructura de la
población. Pirámides de
población. Dinámica
demográfica. Indicadores
demográficos Distribución de la
población. Migraciones
argentinas. El trabajo y
condiciones de vida en la
Argentina. Diversidad cultural
en la Argentina.
El proceso de urbanización y la
red urbana argentina Las
actividades económicas
urbanas. La organización de los
espacios rurales en la
Argentina. Las actividades
económicas primarias y los
circuitos productivos regionales.
Las regiones turísticas de la
Argentina: Norte Argentino,
Litoral, Centro del país,
Patagonia y Cuyo.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Dialogo dirigido.
Lectura de textos.
Utilización de diversas fuentes
de información geográfica.
Estudio de caso.
Mapas conceptuales.
Proyección de documentales.
Uso del pizarrón.
Elaboración de proyectos.
Ejercicios de reflexión y
localización en mapas.
Recolección e interpretación de
la información de en la web.
Debate e intercambio de ideas.
Aplicación de medios orales y
escritos para la comunicación
de información individual y
grupal.
EVALUACIÓN
Corrección de trabajos prácticos
y carpeta de manera continua.
Evaluación escita y oral.
Exposiciones individuales y
grupales.
Nivel de conocimiento.
Presentación de tareas en
tiempo y forma.
Confección prolija y adecuada
de la carpeta.
Uso correcto del vocabulario
técnico.

BIBLIOGRAFÍA:

Geografía de la Argentina (2016). Editorial A_Z.

Geografía de la República Argentina (2016). Serie conectada2.0.
Geografía 3.” Argentina: Sociedad, Espacios e Inserción en el Mundo” (2018). Serie Llaves. Editorial Mandioca.
PRESENTADO REVISADO APROBADO:

FECHA FECHA: FECHA:

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