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Programa Nacional de Formacin en Agroalimentacin

Unidad Curricular: Ecorregiones Modalidad de aprendizaje: Trimestre: Trayecto: IV HTE: 6 HTP: 3 HTI: 3 UC: 2 Cdigo: AGECR462 10 Curso Propsito: Analizar los fundamentos de Ecorregin para la toma de decisiones en la planificacin regional en la produccin agroalimentaria

Conocer 1. Ecorregin: conceptos, caracterizacin, potencialidades, problemas socioambientales, estrategias de la planificacin del desarrollo ecorregional y su interaccin. 2. Geomntica: lectura, interpretacin y produccin de mapas. Los mapas poltico, econmico, de relieve y vegetacin de Amrica Latina y Venezuela. 3. Ordenacin del territorio: Conceptos de espacio y territorio, elementos integradores del territorio. 4. La perspectiva ecorregional y la importancia de la nueva geometra del poder en Venezuela.

Hacer Aplica los fundamentos y los principios de ecorregin en la planificacin ecorregional de la produccin agroalimentaria. Caracteriza las variables ecorregionales venezolanas: suelos, geologa, vegetacin, clima, hidrografa, ecologa y aspectos socioproductivos. Identifica las potencialidades agroecolgicas y los problemas socioambientales de las ecorregiones venezolanas poniendo de relieve sus ventajas comparativas y sus posibilidades de complementariedad. Analiza la convergencia que se establece en la perspectiva ecorregional y la propuesta de la Nueva Geometra del Poder para Venezuela. Elabora e interpreta croquis, mapas, planos y grficos a diferentes escalas de una ecorregin.

Ser/ Convivir Valora la nocin de ecorregin como elemento clave para el desarrollo de actividades agroecolgicas en gran escala. Asume la importancia estratgica de la planificacin ecorregional en la produccin agroecolgica. Reconoce la importancia del mapa como herramienta para el anlisis ecorregional. Asume crticamente la comprensin de los aspectos econmicos, ecolgicos, sociales y polticos vinculados a la ocupacin del espacio y la ordenacin del territorio.

Programa Nacional de Formacin en Agroalimentacin

Estrategias de interaprendizajes

Recursos

Valoracin

Explicitacin y tutoras por parte del profesor, revisin bibliogrfica de textos especializados, desarrollo de temas puntuales en talleres de intercambio con las comunidades vinculada al Proyecto Formativo, elaborar producciones escritas y orales con utilizacin de diferentes medios audiovisuales y TICS, discusiones grupales, aplicacin de tcnicas y mtodos participativos en y con la comunidad.

Pizarras acrlicas. Video Beam / DVD. Carteleras areas. Rotafolios. Planos, mapas.

La evaluacin de los aprendizajes del participante se har de manera integral e integradora, mediante el dominio conceptual, la demostracin procedimental y el desarrollo actitudinal, en el desempeo basado en los valores personales y sociales asumidos, en correspondencia con las necesidades y requerimientos del Proyecto Formativo. Se asumir la modalidad diagnstica-formativa y se ejecutar mediante actividades combinadas de heteroeveluacin, coevaluacin y autoevaluacin. La evaluacin y valoracin de los aprendizajes estar sustentada en los principios de honestidad, colaboracin y desarrollo personal-grupal.

Bibliografa

Aberley, Doug (1999). Interpreting Bioregionalism: A story from many voices. In McGinnis (ed.) 1999 Bioregionalism, London, Routledge. Consejo Presidencial del Poder Comunal. (2007). Ejercicio de mbitos Territoriales y Aplicacin del Ciclo Comunal. Caracas. Guimaraes Roberto. (2001). Fundamentos territoriales y biorregionales de la planificacin. CEPAL. Serie Medio Ambiente y Desarrollo, No 39, Julio de 2001. Santiago de Chile. Gudynas Eduardo. (1999). Desarrollo sostenible, globalizacin y regionalismo. PRODENA-FOMOBADE-CIDES/UMSA, La Paz. Gudynas Eduardo. (2000). Una nueva estrategia para la sustentabilidad del desarrollo: regionalismo autnomo en el cono sur. En R. Araya (comp.) Una mirada regional a la relacin comercio internacional y medio ambiente, FLACSO, Santiago de Chile. La Nueva Geometra del Poder. El espacio para el Socialismo Venezolano. Colectivo Guarairarepano N 1 / Septiembre 2007 www.colectivoguarairarepano.blogspot.com Whal Daniel C. (2002). Biorregionalismo, ecohabitar nuestras comarcas de una manera sostenible. En Revista ECOHABITAR, No 5.

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