INGLÉS I

PAUTA DE EVALUACIÓN (N1) - RECORDING A SHORT VIDEO

INSTRUCCIONES:
 En la evaluación N°1 (N1) cada estudiante deberá grabar un
video mediante el cual entrega información sobre sus datos de
identificación personal, según lo practicado en la Unidad 1
“Meeting People”, y comenta brevemente sus actividades
(rutinas) diarias, ya sea en el ámbito de estudios, trabajo y
hobbies o actividades de tiempo libre.

 El video debe tener una duración mínima de 1 minuto y una duración máxima de
2 minutos. Este video debe ser enviado a el/la docente a través de la opción
TAREA, que estará disponible en el Aula Virtual de la asignatura Inglés I según
calendario publicado por el/la docente del curso.

 Los elementos comunicativos que deben estar incluidos en el video son:

 Express greetings
 Give personal information, such as: full name and nickname, spelling last name,
country of origin, nationality, home address, telephone number, email address
and age.
 Talk about daily routines, hobbies, free time activities, like or dislikes, etc.

 En relación a la habilidad de producción oral, se espera que cada estudiante sea

capaz de expresar sus ideas utilizando el vocabulario y estructuras gramaticales en
el contexto de la tarea solicitada, con pronunciación, fluidez y volumen de voz
apropiados para comunicar su mensaje de manera coherente y comprensible.

 No se considerarán videos en los cuales se observe que la/el estudiante está leyendo.
Se espera que cada estudiante exprese su mensaje de manera natural.

1
  El desempeño oral será valorado de acuerdo a la siguiente pauta de evaluación:
ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE
(NIVEL ELEMENTAL) TOTAL: 9 PUNTOS
0 -1 punto 2 puntos 3 puntos
USO DEL IDIOMA INGLÉS Vocabulario: Falta de Vocabulario: Rango y Uso preciso de vocabulario y
palabras y/o expresiones control limitado de estructuras gramaticales.
de acuerdo a la tarea. vocabulario y/o expresiones La/El estudiante demuestra
Gramática: Demasiados de acuerdo a la tarea. Las que posee un alto grado de
errores y/u omisiones, ideas no se expresan seguridad para expresar
tales como: orden de las completamente. ideas oralmente. Hay un
palabras, mal uso de Gramática: hay errores y control apropiado de
verbos, sustantivos limitaciones que estructuras básicas.
(singular/plural), etc. obstaculizan la clara
expresión de ideas.
COMUNICACIÓN Calidad del mensaje: Calidad del mensaje: Calidad del mensaje:
Producción oral no fluida. Producción oral Pronunciación y fluidez de
El volumen de voz y medianamente fluida, acuerdo al nivel.
pronunciación son aunque igualmente algunas
Pueden presentarse errores
inadecuados, haciendo palabras no se pronuncian
difícil la comprensión del correctamente, lo que mínimos de pronunciación
mensaje. ocasiona una limitada en algunas palabras, pero
comprensión del mensaje. sin que estos interfieran en
la calidad total del mensaje.
ORIENTACIÓN A LA Se registra poca El mensaje está relacionado El mensaje está altamente
TAREA presencia de contenido con la tarea. Sin embargo, orientado al logro de la
relevante. El mensaje la presentación o desarrollo tarea. La mayor parte del
contiene solamente ideas de las ideas es limitado. Hay
mensaje está bien
básicas. La/El estudiante varias ideas básicas que se
no completa la tarea. tratan de expresar por desarrollado y es coherente.
medio de una elaboración Hay una progresión y
precaria del mensaje. conexión clara de las ideas.

Pts. Nota Pts. Nota

1 1,6 6 4,8
1.5 2,0 6.5 5,2
2 2,2 7 5,5
2.5 2,4 7.5 5,9
3 2,8 8 6,3
3.5 3,1 8.5 6,7
4 3,4 9 7,0
4.5 3,7
5 4,0