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Reporte de Matematicas
Reporte de Matematicas
I}INTEGRANTES GRUPO
Álvarez Valenzuela Ana María 205 M
Flores Ayala Pedro Antonio
Gómez Rodríguez German Alonso MAESTRA
Márquez Montes Diego Alonzo angelina Valenzuela Chávez
Pérez Silva Argelia Denisse
Valenzuela Minjarez Adamari plantel
Villegas Espinoza Gema Guadalupe Lic. Alberto Flores Urbina
ANTES
Cd obregón sonora México a 20 de marzo del 2024
INTRODUCCIÓN
La sigue siguiente investigación, se llevó acabo a través de un plan de trabajo donde se
propone a encontrar las diferentes medidas de nuestra escuela en forma de triángulos
escálenos, utilizando varias técnicas de medición.
El triángulo escaleno es el que posee todos los lados y ángulos diferentes. También
es conocido como triángulo desigual. Es decir, es un polígono de tres lados en el que
cada lado tiene una medida y cada ángulo una amplitud diferente.
Como llevamos acabo todo las medidas yo y mi equipo fue utilizando los métodos de
medición que nos indicó nuestra maestra, el objetivo de este trabajo es darle mayor
compresión a los conocimientos sobre las medidas que se encuentran en nuestra
escuela, como una cancha de futbol, etc…
También observamos que la mayoría de los triángulos son un poco difícil de identificar
es decir nos revolvemos con tantos nombres raros como triangulo de isoceles o
triangulo escaleno etc fue un poco dificilidentificarlos
TRIANGULOS
TRIANGULO EQUILATERO
TRIANGULO ESCALENO
TRIANGULO DE OBSTANGULO
TRIANGULO DE ISOSELES
ACUTANGULO
TRIANGULO
TRIANGULO
RESULTADOS
Obtuvimos las medidas de algunas partes de la escuela aprendimos a medir e
identificar los tipos de triángulos que existen
CONCLUSION
Los triángulos se pueden clasificar de diferentes maneras, pero una
conclusión general es que existen tres tipos principales: equilátero,
isósceles y escaleno.