CORPORACIÓN COMUNITARIA PARA EL DESARROLLO DE LAS

FAMILIAS Y COMUNIDADES DEL DEPARTAMENTO DEL

MAGDALENA - CORFAMAG
NIT 819004113-3
FORMATO DE INFORME DE OBLIGACIONES CONTRACTUALES
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INFORME DE OBLIGACIONES CONTRACTUALES

1. DATOS GENERALES.
CONTRATO DE APORTES N° 47001132024 UBIBACIÓN: ARACATACA
CARGO: AGENTE EDUCATIVO
MODALIDAD DE ATENCIÓN: MODALIDAD INSTITUCIONAL SERVICIO DE ATENCIÓN: CDI
COMPONENTE A CARGO: PROCESOS PEDAGÓGICOS
PLAZO DE EJECUCIÓN:01 de marzo al 30 de marzo del 2024
NOMBRE COMPLETO DEL CONTRATISTA: MARY DILIA
N° DOCUMENTO:57423945
JIMENEZ
RÉGIMEN COMÚN: RÉGIMEN SIMPLIFICADO: X
N° PLANILLA DE APROBACIÓN PARA APORTES DE SALUD, ARL Y PENSIÓN:
TIPO DE CUENTA:
AHORROS: (X)
CORRIENTE: ( )
N° DE CUENTA: 48280840362 BANCO: BANCOLOMBIA

OBJETIVOS: Realizar actividades lúdicas que le permitan a los niños y niñas a tener un
buen desarrollo y un aprendizaje favorable adaptando las actividades a las edades e intereses de
los niños, proporcionando un ambiente seguro y alentador que les permita explorar, aprender y
divertirse.

DESARROLLO: Creando estrategias pedagógicas que integren el arte, el juego, la literatura y la

exploración del medio para fortalecer las capacidades de los niños y niñas de manera integral.

2. INFORME
OBLIGACIÓN CONTRACTUAL
Diseñar e implementar un proyecto pedagógico
que se ajuste a las características de la
modalidad educativa, esté alineado con las
orientaciones pedagógicas planteadas a nivel
nacional y responda a las condiciones
individuales y culturales de los niños y niñas,
sus comunidades y sus familias.
Realizar la observación y caracterización del
desarrollo de los niños y niñas que conforman
el grupo con el fin de enriquecer la planeación
de las actividades pedagógicas.
Planear semanalmente las actividades
pedagógicas que se realizara con los niños y
niñas (entorno institucional) y sus familias
(entorno familiar) teniendo en cuenta que esta
DE ACTIVIDADES.
PRODUCTO
Mejorar el desarrollo de habilidades
socioemocionales en los niños y niñas, fortaleciendo
su capacidad de aprendizaje, incentivando la
participación y compromiso de las familias en el
proceso educativo de sus hijos e hijas
Se realiza apoya a la auxiliar pedagógica en el
proceso de observación individual de los niños y
niñas, basado en las experiencias pedagógicas
planificadas y ejecutadas en el mes de marzo, es
fundamental para comprender y evaluar el
desarrollo de cada menor.
Los niños conocieron y exploraron las partes del
cuerpo a través de diferentes actividades, las
cuales se realizaron día a día.
Otra experiencia pedagógica que fue muy

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significativa para ellos, fue la realizada con un

planeación se desarrolle de manera articulada
al proyecto pedagógico y a las necesidades e
intereses de os niños y niñas.
Participar en la construcción de la ruta integral
de atenciones con el objeto de identificar
articulaciones para la garantía de derechos de
los niños y niñas y de los diferentes entornos
en donde transcurre su vida.
Sostener una comunicación permanente con
los padres, madres u adultos responsables de
los niños y niñas es esencial para identificar
situaciones favorables al desarrollo y promover
el restablecimiento de derechos en caso de que
sean afectados por inobservancia, amenazas o
vulneración.
Llevar un registro descriptivo detallado es
crucial para documentar las acciones
realizadas y evidenciar cómo se han
desarrollado diariamente.
Participar en el diseño e implementación de las
estrategias de planeación, seguimiento y
evaluación del proceso
Disposición y participación en los procesos
formativos inherentes a la cualificación del
talento humano.
Retroalimentación desde su experiencia para el
fortalecimiento del quehacer pedagógico y la
visibilizarían de experiencias exitosas de los
agentes educativos.
espejo donde ellos se observaban y hacían
movimientos con su cuerpo.
Durante las dos semanas de adaptación
realizamos diferentes actividades lúdicas que
fueron muy enriquecedoras tales como las rondas
y canciones infantiles.
Se participó en la formación al talento humano
donde se nos fue socializada por parte del Apoyo
Psicosocial las rutas de atención integral y
directorios telefónicos de las entidades
territoriales con las que cuenta el municipio de
Aracataca
Se sostiene comunicación constante con los
padres de familia de acuerdo a las necesidades
que puedan presentar nuestro usuario, así mismo,
para hacer seguimientos a estado de salud, etc.
Se realiza el análisis y reflexión diaria de las
experiencias pedagógicas con los niños y niñas,
teniendo en cuenta tanto las fortalezas como las
debilidades en la ejecución de la planeación
pedagógica, siendo esto fundamental para el
mejoramiento continuo del proceso educativo.
Fortaleciendo las experiencias de los niños y
niñas, en el ámbito cognitivo, estas experiencias
están diseñadas para estimular el pensamiento
crítico, la resolución de problemas y la creatividad
a través de la exploración de conceptos y temas
relevantes para el desarrollo infantil. Esto puede
incluir actividades de exploración sensorial, juegos
de construcción, rompecabezas y actividades
artísticas que desafían la mente y fomentan la
curiosidad y la investigación lo cual los lleva a un
mejor desarrollo físico y cognitivo.
Compartir y fortalecer experiencias educativas
para el mejor desarrollo laboral.
Teniendo en cuenta las debilidades y fortalezas,
buscamos estrategias para retroalimentar las
actividades pedagógicas diarias

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Fomentar en los niños y niñas los hábitos de

Realizar rutinas de higiene en los momentos
claves a los niños y niñas.
Realizar revisión de la documentación de las
carpetas de los beneficiarios.
higiene como es el lavado de manos antes y
después de cada alimento.
Compromiso con las carpetas es dialogar con los
padres de los niños y niñas para renovar los
documentos vencidos y así tener las carpetas
actualizadas y organizadas

3. EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS
HABITOS DE HIGIENE

PLASMO MIS MANOS NUTRICION

MOVIMIENTOS CORPORALES

PARTES DE MI CUERPO

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PLANEACION PEDAGOGICA

CUIDO LAS PARTES DE MI CUERPO

4. CONCLUSIONES:
Desde el cargo de agente educativa se ejecutó en su totalidad las actividades contractuales
planteadas para el mes de marzo en el marco del contrato de aporte. Se seguirá realizando las
actividades que mensualmente se deben cumplir como garantía de los estándares de calidad del
componente de procesos pedagógicos y todas aquellas actividades anexas donde se garantiza la
buena prestación del servicio a los niños y niñas del programa.

5. COMPROMISOS:
N° ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA
¡JUGANDO… CUIDO Y CONOZCO MI
1 AGENTE EDUCATIVO 01/04/2024
CUERPO!

“JUEGO Y ME DIVIERTO EN UN
2 AGENTE EDUCATIVO 03/04/2024
MUNDO DE COLORES”.
YO ME DIVIERTO CON LAS IGURAS
3 AGENTE EDUCATIVO 10/04/2024
GEOMETRICAS.

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4 JUGANDO APRENDO VALORES. AGENTE EDUCATIVO 11/04/2024

5 FIESTA DE LA LECTURA. AGENTE EDUCATIVO 15/04/2024

ESTRATEGIA DEL MES DE LA NIÑES.

6 “jugando en cada rincón del país” AGENTE EDUCATIVO 22 al 29 de abril

JORNADA DE CUALIFICACION DEL

7 AGENTE EDUCATIVO 26/04/2024
TALENTO HUMANO

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