Cronología de la psicometría Gisela Patricia Rueda Corredor

Internacionales
Hechos Históricos Descripción
200 a.c Galeano cataloga a las personas por tipos de
temperamentos: sanguíneo, melancólico,
Colérico. (Aragón L.E 2015)
1200-1300 Se desarrollan los primeros test para evaluar
las
consecuencias del daño cerebral. (Aragón
L.E
2015).
Prueba de Inteligencia Psicométrica A principios del siglo XX. Así, en
Binet-Simon (Francia) 1905 colaboración
con Simon, Binet elaboró su primera prueba
de
inteligencia en 1905 en 1911 fue su última
revisión y definitiva, Es la primera prueba
realmente psicométrica en la historia de la
psicología
Robert S. Woodworth Desarrollo un nuevo tipo
(Primera Guerra Mundial) de prueba que permitiera evaluar la
1914 - 1918 estabilidad
emocional de los soldados. Este
test, su Personal Data Sheet, introdujo un
conjunto de preguntas con respuesta
positiva o
negativa, en este trabajo asentó las bases
para el
desarrollo de los test de evaluación de la
personalidades posteriores. Meneses, J
Wechsler - Presenta la primera edición Esta prueba consta de cuatro puntuaciones
de su prueba de inteligencia para precisas (Comprensión Verbal,
adultos (WAIS) 1939 Razonamiento
Perceptivo, Memoria de Trabajo y
Velocidad de
Procesamiento), y una quinta que se
denomina
Cociente Intelectual Total que ha sido
introducida
con el paso del tiempo para complementar
esta
prueba. Aragón, L. E. (2015)

Cronologia De La Psicometria Nacionales Gisela Patricia Rueda Corredor

Hechos Historicos Descripcion
Luis López de Meza - 1920 Es el primero en diseñar y desarrollar una

Primera Etapa de la Psicometría - 1950
Instituto Colombiano para el Fomento de la
Educación Superior - ICFES 1969
Construcción de pruebas para niños 1966
Barajas, S. O. (1995)
Reflexion sobre como la psicometria ayuda a la comprension de una variable psicosocial de
relevancia actual como lo es la “actitudes psicoambientales”
prueba de inteligencia aplicada en
indigentes; la traducción de la Prueba de
Intereses de Strong por Ventura Fontaine en
Medellín. [ CITATION Men13 \l 9226 ]
Nace la psicología como una profesión en
Colombia y se empieza a dar la primera
etapa de la psicometría, donde el docente
Esguerra Gómez trabaja secciones de
psicotecnia utilizada para la medición de las
característicamente corporales y sensoriales
Ofreció sus primeros exámenes nacionales,
en los cuales aplicó cuatro pruebas de
aptitud y cinco de conocimientos a cerca de
quince mil bachilleres que aspiraban a
iniciar sus estudios en a la educación
superior. Rodríguez. J. (1998).
Se inicia el trabajo de construcción de
pruebas de evaluación para niños que
involucra a un gran número de psicólogos y
supervisores escolares
A comienzos de la década de los 80, el
servicio cambio su equipo de lectura óptica
por la Ospcan 21 de la National computer
Systems, es utilizada ya no solo para la
lectura de hojas de respuestas, sino también
de los formularios de inscripción.
Actualmente las maquinas son más
sofisticadas y pequeñas (Aragón L.E 2015).
la Psicometría en términos generales es una ciencia encargada de la medición en psicología
abarcando todas las variables de la misma y de esta manera constractar las teorías psicológicas a
través de la medición se realiza un procedimiento mediante el cual se adquiere información sobre
el atributo de un objeto, sujeto o evento determinante, teniendo en cuenta que los atributos del
ser humano son diversos como por ejemplo aptitudes, personalidad, habilidades, destrezas,
interés, actitudes, conocimientos en el caso De la inteligencia la cual no es medible pero la forma
de evaluar es por medio de la conducta mencionando de esta manera las pruebas psicológicas y
la aplicación de los Test.
Una variable psicosocial relacionada con la salud mental importante destacar en este tiempo es la
adicción al internet lo que ha generado a nivel de la población cambios de comportamientos, de
personalidad , de actitudes frente a los demás empezando desde los niños hasta los adultos, en el
caso de los niños quienes han cambiado los juegos antiguos que ofrecían una diversión sana,
divertida disfrutada en campos abiertos hoy en día es cambiada por el uso del computador,
tablet,celular que ofrecen la oportunidad de los juegos en línea, el cibersexo, las redes sociales;
haciendo de los pequeños niños sedentarios, distantes, fríos afectando la salud física (visión,
postura) y psíquica (abstinencia, obesidad, ansiedad) estas conductas no sólo afectan las
relaciones personales sino que, además, perjudican el rendimiento general, con severa dificultad
en la concentración en las tareas concretas y reales.
https://studylib.es/doc/720494/%C2%BFc%C3%B3mo-la-psicometr%C3%ADa-puede-aportar-
a-la-comprensi%C3%B3n-de-va...

Actitudes Psicoambientales
El proceso de formación de actitudes ambientales se asume como un proceso formativo e
integrador y dimensión del proceso docente educativo en el que se conjugan la concientización
ambiental, la valoración proambiental y la elaboración constructiva, que determinan una
actuación proambiental
Dentro de los aspectos que la Psicología Ambiental aborda, las actitudes ambientales se
constituyeron desde un inicio en un objeto de estudio privilegiado (Aragonés & Amérigo, 1991).
Las actitudes ambientales son definidas como sentimientos favorables o desfavorables que las
personas poseen hacia alguna particularidad del medio físico o hacia problemáticas relacionadas
con este (de Castro, 2000). En esa línea, de acuerdo con Corral Verdugo (2000) este tipo de
actitudes remite a disposiciones valorativas que resultan imprescindibles para comprender cómo
y por qué las personas actúan de una forma pro o anti-ambiental.

Por su parte, Pol et al. (1999) sostienen que el estudio de las actitudes ambientale parte de la
comprobación de que el entorno físico y las representaciones del mismo son objetos sobre los
cuales las personas poseen determinadas creencias y valoraciones, tanto positivas como
negativas, y que esto en su conjunto influye en la manera en que las personas se comportan y
relacionan con su entorno. Existe una controversia respecto al hecho de si las actitudes pueden, o
no, predecir la conducta proambiental. Así, algunos indican que actitudes proambientales tales
como la preocupación ambiental no son buenos predictores de conductas de cuidado ambiental
(Aragonés, 1990; Murga Menoyo, 2008). Respecto de esta supuesta falta de correlación entre
ambas variables, Berenguer, Corraliza, Moreno & Rodríguez (2002) afirman que puede deberse a
motivos de naturaleza metodológica vinculados con la generalidad a través de la cual es evaluada
la actitud y la especificidad que revisten las conductas.