2024 • Año del 75° Aniversario de la gratuidad universitaria en la República Argentina

COMUNICADO N°: 1 /2024

FECHA: 01/04 /2024

A LAS JEFATURAS DE REGIÓN 1 a 25 DE GESTIÓN PRIVADA:

INSPECTORAS /ES JEFAS /ES DE REGIÓN:

INSPECTORAS /ES DE NIVEL Y MODALIDAD:

Desde la Dirección de Educación de Gestión Privada y la Dirección de Educación Especial

hacemos llegar un cordial saludo a la vez que remitimos el presente Comunicado con la
finalidad de abordar en forma conjunta “La organización institucional en torno a la
enseñanza” en las escuelas de la modalidad.

A partir de los lineamientos de la Dirección de Educación Especial, se inició un trabajo con las
instituciones que permitió reposicionar a las sedes de la Modalidad, resaltar la importancia
educativa en la vida de las niñas/os y jóvenes, como también fortalecer su rol enseñante
e inclusivo. Se avanzó en la construcción colectiva de un modelo pedagógico común para
todas las escuelas, con la seguridad que “(…)es en la organización institucional donde
están las claves para garantizar la enseñanza de todas y todos. Problematizar la
conformación de grupalidades escolares, reconsiderar sus armados de acuerdo a la
organización por ciclos de los contenidos de enseñanza, la sistematización y
gradualidad de los mismos, fueron constantes abordadas en los diferentes encuentros
de trabajo con los equipos docentes.”

Ante este escenario, se hace necesario revisar y problematizar cuestiones históricas de la

modalidad a la luz de nuevas categorías, interpelando las fragmentaciones y la inclusión de las
y los estudiantes tanto en los niveles como en las instituciones de Educación Especial.
(Resolución 1269/11)

Por tanto se deberá acompañar a las instituciones de la modalidad para que puedan atender
las diferentes demandas de vacantes / matriculación, independientemente de la caracterización
que le fuera oportunamente autorizada. Así mismo, asesorar en la presentación de la
SOLICITUD DE AUTORIZACIÓN para atender otras modalidades de Educación Especial.

Para ello se podrá presentar ante la Inspección de Enseñanza SOLICITUD de autorización de

atención de otras caracterizaciones.
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Esto no impedirá la matriculación de estudiantes que así lo requieran, a la vez que se realiza la
presentación de solicitud de para autorización ante la Inspección de Enseñanza.

Pautas para la presentación de la solicitud: (plazo hasta el 30 de octubre)

1. Nota de RL solicitando AUTORIZACIÓN PARA ATENDER DIFERENTES

CARACTERIZACIONES (aclarando qué tiene autorizado y qué solicita).
2. Matrícula tentativa.
3. Fecha de inicio.
4. Copia de Disposición que autoriza el funcionamiento del Servicio Educativo de Nivel de
Educación Especial de Gestión Privada
5. Proyecto educativo: informe de la propuesta a implementar que responda a las pautas y
lineamientos vigentes para una ampliación de servicio a la que ya está autorizada por el
Acto administrativo correspondiente, Resolución 4418/2011
6. Informe con emisión de criterio de IE.
7. Informe de Jefatura Regional con emisión de criterio favorable para dar continuidad al
presente.

Las escuelas son un lugar de encuentro, donde se debe fortalecer la enseñanza, los vínculos,
trabajar en la convivencia y a la presencia cuidadosa y amorosa que produce otras formas de
estar en el mundo. Corresponde a la modalidad concretar la obligatoriedad educativa de las
trayectorias de los y las niños y niñas, adolescentes y jóvenes con discapacidad, planificando
la estructura curricular y la organización institucional de sus escuelas.

“En tiempos de fragmentación social y de individualismos, la escuela , nuestras

escuelas, se enuncian en plural, alzan la voz para seguir ofreciendo otros modos de
relación, de construcción colectiva y de diálogo democrático que reconozca las
diferencias. Ante la violencia y los discursos de odio, la escuela se pone de pie, para
seguir siendo territorio de paz. Nuestra apuesta por cultivar otros encuentros con la
enseñanza tiene historia, y sobre todo futuro.” *

*Equipo de Trabajo Dirección de Educación Especial - Marzo 2024

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE GESTIÓN PRIVADA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL