Unidad I

Curso: 4os Básicos

Profesora Sandra Guerrero Ceballos (Educación Física)
Nombre:
Fecha: 4°A: 16/04
4°B: 17/04

Puntaje máximo 30 puntos. Puntaje Mínimo: 10 puntos. Porcentaje de exigencia: 60% Tiempo de aplicación de la evaluación: 90 minutos.
Objetivo: Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas de locomoción en diferentes direcciones, alturas y niveles,
Los alumnos realizarán una secuencia de ejercicios físicos, aplicando lo aprendido de la unidad.

Criterios de Evaluación 6 puntos 4 puntos 2 puntos

Resistencia Aeróbica (trote 4 minutos)
Saltos en distancia y altura
Desplazamientos en velocidad con
obstáculos
Ejercicios de coordinación y equilibrio
El estudiante realiza la prueba aeróbica,
cumpliendo en un 100% con el tiempo
destinado, sin detenciones. Duración 4
min
El estudiante es capaz de saltar en
altura y distancia a pies juntos de forma
coordinada y con una correcta
ejecución
El estudiante es capaz de desplazarse
en velocidad utilizando una correcta
técnica de ejecución y sin detenerse, a
través de los obstáculos
El estudiante logra ejecutar
correctamente los ejercicios de
coordinación y equilibrio
El estudiante realiza parcialmente la
prueba aeróbica, mantiene un trote de
duración de 3´59 a 3 min. sin
detenciones durante este tiempo.
El estudiante es capaz de saltar, con
una técnica poco prolija, en altura o
distancia aterrizando con un pie y luego
con el otro, pero se evidencia avance.
El estudiante es capaz de desplazarse
en velocidad por los obstáculos, con
una técnica poco prolija o derribando
obstáculos, pero se evidencia avance.
El estudiante logra ejecutar con
dificultad los ejercicios de coordinación
y equilibrio.
El estudiante realiza parcialmente la
prueba aeróbica, manteniendo una
duración menor a 2.59 minutos, con
detenciones.
El estudiante no logra saltar en altura ni
distancia a pies juntos de manera
coordinada, realizándolo con mucha
dificultad
El estudiante no es capaz de
desplazarse en velocidad de manera
correcta, realizándolo con mucha
dificultad.
El estudiante no logra ejecutar
correctamente los ejercicios de
equilibrio y coordinación.

Dominio Corporal El estudiante logra controlar y dominar El estudiante logra controlar y dominar El estudiante no logra controlar y
en su totalidad su cuerpo frente a los parcialmente, su cuerpo frente a los dominar en su totalidad su cuerpo
ejercicios propuestos. ejercicios propuestos. frente a los ejercicios propuestos,
realizándolos de manera poco ortodoxa.