Fı́sica Radiológica-Generalidades

Lic. Kevin Hernández

Fı́sica para RX

Licenciatura en Radiologı́a e imágenes, ciclo II, 2023

24 de julio de 2023

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Generalidades UNAB

Misión
Formar Recursos Humanos de Calidad, lo que implica principalmente disponer
de contenidos programáticos relevantes y pertinentes; personal académico
especializado con roles de estimular el aprendizaje; ambiente académico,
medios educativos y metodologı́as dinámicas que posibiliten al estudiante
ser gestor de su propio proceso formativo; proceso administrativo que vin-
cule las tareas universitarias con el mundo del trabajo y esté en constante
mejoramiento, buscando la Excelencia Académica.

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Generalidades UNAB

Visión
Ser la Universidad de mayor proyección social, fortaleciendo la calidad
cientı́fica de la educación con profundo sentido humano.

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Valores UNAB
Responsabilidad: Cumplir con las tareas /obligaciones que le asignan o
que voluntariamente se comprometa a realizar en el tiempo establecido.
Cooperación: Capacidad de ayudar a los demás, sin esperar que se lo
soliciten, en función de lograr los objetivos y metas institucionales.
Honestidad: Decir con veracidad como son realmente las cosas, sucesos
y/o acciones que uno mismo hace o que hacen los demás.
Discreción: Capacidad para guardar confidencialmente información reve-
lada y/o manejada en el puesto de trabajo, que no vulnere la confianza
depositada por el jefe inmediato o compañeros de trabajo.
Servicio: Actitud permanente de ayudar con espontaneidad y prontitud
a estudiantes y público en general en sus necesidades o requerimientos
de manera satisfactoria.

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Objetivos Institucionales
Consagrarse al desarrollo de la educación superior comprometida con la edu-
cación de profesionales altamente capacitados en carreras con estudios de
carácter multidisciplinarios en la ciencia, el arte, la cultura y la tecnologı́a.
Educar a sus alumnos utilizando métodos pedagógicos modernos que posi-
biliten el cultivo de la vocación de servicios; sólidos principios morales, alta
competencia cientı́fica, humanı́stica y tecnológica, espı́ritu de investigación y
actitudes cooperación que tienden a conservar, difundir y enriquecer el legado
cultural.
Orientar su quehacer académico inspirado en el principio de que, un mayor
número de personas deben acceder a la educación superior, como medio para
mejorar su calidad de vida, el de su familia y el de la sociedad.
Capacitar recurso humano capaz de contribuir profesionalmente al impulso de
las metas que conduzcan al paı́s por el camino del desarrollo sostenible.
Mantener un esfuerzo de apertura, creatividad y compromiso hacia los grandes
problemas de la realidad y adoptar soluciones viables a favor del bienestar y
desarrollo del paı́s.

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Currı́culo del docente
Estudios formales:
Candidato a Doctorado Regional de Ciencias Fı́sicas-CSUCA
Egresado de Maestrı́a en administración de la educación (UPED)
Licenciado en ciencias fı́sicas (UES)
Experiencia laboral:
Docente a Tiempo Completo (UNAB, 2022-2023)
Editor-Chief, Ásstery-Journal, Perú.
Autor y editor de la revista Perspectiva-UTLA, ESA.
Educador y técnico de seguimiento (2018-2022, Mineducyt)
Consultor académico y técnico en empresas privadas y gobierno.
Áreas de experiencia cientı́fica:
Fı́sica teórica-computacional, ciencia de datos u otras. Experiencia en
laboratorios: Control de calidad y dosimetrı́a para TAC (Hospital de onco-
logı́a-ISSS), Espectroscopı́a GAMMA (Suelos), Espectroscopı́a infrarroja
(gases), tomografı́a eléctrica 2D (Ecoparque El Espino), SIRD-Montecarlo
(COVID19-ESA), Calibración de instrumentos.
Contacto: kevin.hernandez@unab.edu.sv
Publicaciones y conferencias de los últimos 2 años

Hernández, K. 2022. Machine Learning en educación: conceptos, alcan-

ces y aplicaciones generales. CONCEDES. El Salvador: IEPROES
Hernández, K. 2022. Machine Learning en educación: Learning Analytics.
El Salvador: Revista C&T: 27(46); 15-20.
Hernandez, K., Aguilar Gutierrez, S., & Bernal, J. (2022). On the corres-
pondence principle for the Klein-Gordon and Dirac Equations. Journal of
Theoretical and Applied Physics, 16(4), 1-6. doi: 10.30495/jtap.162244
Hernández, K. 2022. Virtual laboratories as educational complements in
science and mathematics: Phet Labs and Geogebra. Ecuador: Congreso
Internacional de Gestión, Liderazgo e Innovación Educativa.
Hernández, K. 2021. Numerical Solutions of the relativistic oscillator
using Euler, Runge-Kutta and FD Methods. Chiapas, México: VI En-
cuentro de modelaje matemático en fı́sica y geometrı́a.

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Información adiccional
Consultas presenciales: Llegar a mi cubı́culo en horario hábil.
Consultas virtuales: solicitarla en correo.
Penalización por copia y sustracción de exámenes: 0.0.
Cada evaluación tiene requisitos de aplicación: Debe estar solvente en
sus cuotas.
La asistencia es tomada en cuenta.
La revisión de exámenes tiene que solicitarse hasta un máximo de 3 dı́as
hábiles después de la notificación. (Si no está de acuerdo después de la
revisión con el docente, puede apelar ante la coordinación).
Examen diferido: Por causa justificada, misma dificultad y debe solici-
tarse dentro de los 3 dı́as después de la fecha programada del examen
ante coordinación.
Examen de reposición: Para estudiantes que reprueben entre 4 y 5.9,
es una evaluación con máximo 8 de nota, esta nota es la que quedará
como nota final. Si le hace falta una nota, no podrá hacer el examen
de reposición.
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Unidades

UNIDAD I: Generalidades de la fı́sica radiológica.

UNIDAD II: Interacción Radiación-Materia
Unidad III: Magnitudes y unidades radiológicas.

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Evaluaciones: Laboratorio

Las evaluaciones tipo laboratorios asociadas a la asignatura son:

Evaluaciones
Actividad Descripción Semana Ponderación
Control de lectura 1 Artı́culo 1 S2 50 %
Control de lectura 2 Artı́culo 2 S4 50 %
Laboratorio 1 13.33 %
Control de lectura 3 Artı́culo 3 S10 50 %
Control de lectura 4 Artı́culo 4 S12 50 %
Laboratorio 2 13.33 %
Seminario Defensa de seminarios S17 100 %
Laboratorio 3 13.33 %
Total Laboratorios 40 %

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Evaluaciones: Parciales

Las evaluaciones tipo Parciales asociadas a la asignatura son:

Evaluaciones
Actividad Descripción Semana Ponderación
Práctica 1 Identificación de S7 40 %
componentes de Rx-
Convencional
Parcial I Evaluación U1 S8 60 %
Parcial I 20 %
Práctica 2 Sensor de luz S13 40 %
Parcial II Evaluación U2 S15 60 %
Parcial II 20 %
Práctica 3 Dosimetrı́a ocupacional S19 40 %
Parcial III Evaluación U3 S20 60 %
Parcial III 20 %
Total Parcial 60 %

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Cálculo de la nota final

Laboratorios
c1 + c2 c3 + c4
L1 = , L2 = , L3 ,
2 2

Parciales
P1 = 0.4P1 + 0.6E1 ,
P2 = 0.4P2 + 0.6E2 ,
P3 = 0.4P3 + 0.6E3

Nota Final
L1 + L2 + L3 P1 + P2 + P3
L̄ = , P̄ =
3 3
N = 0.4L̄ + 0.6P̄

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Seminarios

1 Fluoroscopia
2 Mamografı́a.
3 Radiografı́as dentales.
4 Radiografı́a móvil y fluoroscopia.
5 Tomografı́a convencional y tomosı́ntesis.
6 Tomografı́a computarizada.
7 Fı́sica de ultrasonido.
8 Fisica de la resonancia magnética.
9 Radiobiologı́a.
10 Protección radiológica

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Bibliografı́a

Libros bases
Manual de radiologı́a para técnicos-Bushong
Radiology Diagnostics physics-Dance
Physics of radiation therapy-Khan

Libros complementarios
Nuclear Medicine Physics-Joao
The Essential physics of medical imaging-Bushberg
Nyclear medicine physics: The Basic-Ramesh

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