Departamento de Salud Adulto y Anciano CURE.

Plan de Estudios 2016. Gen 2021. Año 2024

Unidad Curricular: ADAN I y II

Técnicas y tecnologías propias del Cuidado al Adulto y Anciano en los tres niveles de atención

Guía de Taller No. 1

Elaborado por: Profesor revisor:

Prof. Adj. Patricia Techera, Prof. Adj. Lourdes Balado, Andrea Lucas
Doc. Asist. Betina Duarte Aval del Director:
Prof. (s) Virginia Aquino
Fecha elaborado: Noviembre – Diciembre 2020. Revisado: setiembre 2023
Próxima revisión: mayo 2024
Impreso Rocha, Febrero 2024.

Nombre del taller: Técnicas y tecnologías propias del cuidado del Adulto y Persona Mayor:
Actividad 1
Fechas: 26 de febrero 2024
Dirigido a: Estudiantes de grado Segundo Ciclo Licenciatura Enfermería, Plan de estudio 2016.

Pre requisitos:
1- Cursado primer y segundo ciclo:
● UC previas reglamentarias: Enfermería Salud Individual y Colectiva;
UC Enfermería Fundamental.
● Previas sugeridas ESFUNO, Microbiología, Ciencias Sociales, Herramientas Metodológicas.
2- Cursado de módulos teóricos ADAN I y II:
● Estudiar y profundizar teoría ADAN I Unidad 6 y ADAN II Unidad 7
3- Lectura previa de bibliografía y actividad planificada.
Bibliografía
1- Heather H., Kamitsuru S. (2017). NANDA International Nursing Diagnoses:
Diagnósticos Enfermeros; Definiciones y
Clasificación. España: Ed. Elsevier.
2- Costabel, M. (Comp.) (2013). Manual de Tecnologías y técnicas en Enfermería.
Montevideo: FEFMUR 2ª. Ed.
3- Castells Molina, S. (2012). Farmacología en enfermería. Barcelona: Elsevier 3ª. Ed.
4- Cometto, M., Gómez, P., Marcon Dal Sasso, G., Zárate, R., Cassiani, S., Morales, C.,
[et al.]. (2011). Enfermería y seguridad de los pacientes. Washington DC: Ed. OPS.

Bibliografía complementaria
Materiales referenciados en el Espacio de Enseñanza Virtual de los Aprendizajes, Curso ADAN I y II
2023, unidades 4, 6 y 7.
Taller realizado por: Turno Mañana: Turno Tarde:

Docentes Prof.Asist. Jaqueline Viera Doc.Asist. Jessica

Schiaffino, Luz Peralta.
Doc. Asist. Maria Espósito

Unidad Tecnológica (UTEC). Avda. Italia s/n 3er piso Salón 1 y 3 TELE-FAX: (5982)24845742, 480-78-91/487-69-67. Int. 33 Sede Central: Jaime Cibils 2810. TEL:
(5982) (2)487-00-50 /487-00-44 Fax: (5982) (2)487-00-43
Sede Hospital de Clínicas Dr. Manuel Quintela: Avda. Italia s/n 3er piso Tele-Fax: (5982) 480-78-91/487-69-67 C.P.: 11600 página web:
www.fenf.edu.uy correo electrónico: secretaria@fenf.edu.uy
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Relación No. Estándar: 20, 19, 18 Real: 20, 19, 18 Real: 30 estudiantes/
Estudiantes/ No. estudiantes /2 docente G2/ estudiantes/2 docente 1 docente G3
docente: 1 docente G3 G2
Duración: 240 minutos.
Nº inscriptos a la UC:150, 132 en cursado. 40
Grupo B

Propósito
Proporcionar y desarrollar habilidades en el cuidado de enfermería con base científico técnica,
analizando y comprendiendo la fundamentación en función de la articulación del
conocimiento interdisciplinar.

Objetivo General del Plan de estudio 2016:

1. Describir, comprender y aplicar los fundamentos científicos al desarrollo de las técnicas y
tecnologías propias del grupo etario y sus entidades nosológicas y las comunicará con lenguaje técnico
oral y escrito.

2. Demostrar conocimientos y manejo de prácticas clínicas en la aplicación de cuidados

enfermeros basados en la seguridad de los pacientes y la satisfacción de las necesidades básicas
para mejorar el estado de salud.

Objetivos específicos del taller Aprendizajes esperados

- Aprender el manejo de las Colocación y cuidados de VVP
vías parenterales: VVP y Cuidados de la VVC
VVC
- Realizar cálculos de goteos y diluciones Cálculo de goteos: ml/hora, gota/ min
Preparación de diluciones farmacológicas

- Ser capaz de realizar extracciones de Extracción de muestras de sangre para laboratorio

muestras de sangre de forma segura.
- Aplicar principios de seguridad Cuidados de enfermería para el manejo aséptico
y prevención de complicaciones

Habilidades a desarrollar: Tareas asociadas a las habilidades

◻ Articulación teórico práctica de
las técnicas y tecnología a
desarrollar utilizando el PAE.
◻ Manejo de los dispositivos y
técnicas para realizar canalización
de accesos venosos periféricos.
◻ Preparación, asistencia en la
colocación y cuidados de vías venosas
centrales; identificación de signos y
síntomas de complicación que pueda
presentar la persona durante el
procedimiento.
◻ Cuidados durante la fluido terapias
por vía venosa periférica y/o central
Diagnósticos y objetivos de enfermería que
orientan las intervenciones.
Lavado de manos
Comunicación. Entrevista con cuidador principal.
Extracción de sangre convencional.
Extracción de muestra para hemocultivo
Colocación y cuidados de VVP y CV.
VVC: tipos, dispositivos, conexiones y cuidados.
Fluidoterapia: tipo de soluciones, equipos y cálculos
de ritmo.
Registros asociados a cada tarea.

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Sede Hospital de Clínicas Dr. Manuel Quintela: Avda. Italia s/n 3er piso Tele-Fax: (5982) 480-78-91/487-69-67 C.P.: 11600 página web:
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Descripción de las actividades

Nº 1: Brief (Introducción) – 20 minutos grupo general:

Bienvenida de alumnos, proporcionando un ambiente seguro, distribución en tres estaciones por salón,
comunicando la dinámica del taller. Se le explica que trabajarán de a pares o en grupo.
Recordar normativas de UTEC (uso obligatorio de uniforme e identificación, no usar celulares, no
tomar fotografías).
Revisión y análisis de caso clínico.
Diagnósticos de enfermería y Plan de cuidados.

Nº 2: Desarrollo de actividades, 60 minutos cada estación:

Usuario sexo masculino, 86 años, viudo, procedente del Departamento de Rocha, con primaria
incompleta.
Actualmente vive solo, tiene mascotas 1 perro y 2 gatos.
Su núcleo familiar consta de dos hijos mayores de edad y una sobrina que vive en Chuy.
Tiene una vecina que le cobra una pensión todos los meses. Antecedente familiar: ACV.
Antecedentes personales: DM tipo II, EPOC, Insuficiencia cardíaca en tratamiento, dislipémico.
Su casa es de material con techo de chapa, cuenta con luz eléctrica y agua potable, aguas grises.

Motivo de consulta: fiebre,astenia, adinamia, tos con expectoración purulento, de 3 días de evolución.

Es traslado por emergencia móvil, a servicio de salud (presenta chucho en apirexia durante el
traslado). PA 130/ 90 mmhg, Pulso 70 cpm regular, Fr 28 rpm ,So2 90% . Se valora declinación
funcional, con pérdida de la marcha presentando inmovilidad física.
Se observan úlceras por presión estadío I en talones, se valora un cuadro confusional agudo, con
incontinencia mixta usando pañal. Con acompañante.

Indicaciones:

Colocar MFC 28 %, 6 l/m.

Realizar RX de TC frente y perfil
Realizar extracción de sangre para hemograma, glicemia, ionograma, función renal.
Realizar chequeo bacteriológico: esputo, hemocultivo y urocultivo.
Colocar vía venosa periférica para CV para administración medicamentosa.
Colocar VVC para fluidoterapia.
Administrar SGF 1000 ml a pasar en 12 horas.

Estación Nº1:
● Lavado de manos clínico, higiene de manos, lavado de manos quirúrgico.
● Comunicación.
● Identificación de usuario en estado confusional (pregunta datos, corrobora en HC y pulsera)
● Valoración integral de enfermería por necesidades, determinación de plan de cuidados.
● Entrevista con cuidador principal.
● Registros.

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Estación Nº2:
● Identificación de problemas y priorización para el plan de cuidados.
● Colocación de VVC y CV.
● Extracción de sangre común y hemocultivo. Traslado seguro al laboratorio.
● Coordinación y traslado para RX tórax frente y perfil

Estación Nº3:
● Realizar cálculos de fluidoterapia
● Armado de bandeja para VVC.
● Instalación de VVC, cuidados de Enfermería (coordinación control Rx)
● Registros

Estación Nº 4- 40 minutos: Reflexión y cierre

Identificación de cuidados de mayor y menor complejidad.
Identificación de fundamentación científica para el caso.
Priorización del plan de cuidados.
Percepción cualitativa del aprendizaje por parte de los estudiantes

Metodología de Evaluación:
Presencialidad obligatoria.
Evaluación formativa durante todo el taller con feedback con reflexión guiada al final de este.
Rúbrica de técnicas y tecnologías.
Fundamentación del taller:
El estudiante será capaz de identificar y aplicar el cuidado de enfermería en base científico técnica,
analizar y comprender el plan de cuidado.

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