El pensamiento lógico es de gran importancia, pues promueve en los alumnos la habilidad

de razonamiento con el fin de que logren relacionar la información y llegar a conclusiones

coherentes y válidas

¿Qué es el pensamiento lógico?

El pensamiento lógico se entiende como la capacidad que tienen las personas de relacionar
hechos, ideas, objetos abstractos o reales para la resolución de problemas, llegando de este
modo a conclusiones congruentes.

Para Innova Schools es una gran herramienta de aprendizaje y desarrollo en los niños, pues
gracias a él pueden razonar, llevar a cabo argumentos, realizar explicaciones coherentes y
alcanzar la verdad, esto a través del análisis, la comparación, la imaginación y la
abstracción.

Tipos de pensamiento lógico

Existen diferentes tipos de pensamiento lógico que se vuelven parte importante de la vida
de los niños y de la forma en que razonan la información para llegar a resultados reales;
aquí te explicamos cada uno de ellos:

Pensamiento matemático

Se implementa el razonamiento y la lógica para la solución de problemas matemáticos, esto

con el entendimiento y uso de los elementos abstractos, símbolos y figuras que son propios
de esta materia.

Pensamiento deductivo

El pensamiento lógico es deductivo, un proceso mental y de razonamiento para llegar a un

entendimiento y la deducción de conclusiones específicas a partir de ciertas premisas que
van de lo general a lo particular.

Pensamiento filosófico

A través de la lógica también se consigue un pensamiento crítico, reflexivo y racional,

permitiendo a los alumnos cuestionarse y obtener respuestas acerca de la naturaleza del
universo y de su propia existencia.

Pensamiento argumentativo

Con este tipo de pensamiento los alumnos crean argumentos válidos utilizando hechos,
pruebas y demostraciones para que estos cuenten con un sustento y sean justificables.

Características del pensamiento lógico

El pensamiento lógico es también conocido como sentido común y es de carácter

individual, es decir, las ideas existen y se crean en la mente de cada individuo; asimismo,
cuenta con otro tipo de características puntuales como, por ejemplo:

 Organiza de manera óptima las ideas y pensamientos.

 Es racional y no imaginativo o fantasioso.
  Se hace uso de la razón con la intención de un análisis y comprensión general para
la solución de problemas de forma eficiente.
 Se obtienen conclusiones concisas mediante deducciones.
 Produce ideas y argumentos justificables y sólidos.
 Es preciso y exacto.
 Sigue una serie de pasos necesarios para llegar a conclusiones.
 Es una útil herramienta para la resolución de conflictos en la vida cotidiana.

Beneficios del pensamiento lógico

El pensamiento lógico es muy importante tanto para los alumnos como para las personas
en general, esto se debe a la variedad de beneficios que brinda, te compartimos los más
importantes:

 Se mejora la habilidad para solucionar problemas.

 Se obtiene la capacidad de anticipar ciertas situaciones.
 Facilita la asimilación de las ideas y de la información.
 Fortalece la memoria.
 Promueve la coherencia, el pensamiento crítico y la búsqueda de información.
 Mejora la capacidad de los alumnos para compartir ideas y exponer argumentos
firmes, así como evaluarlos.
 Es una gran herramienta de técnicas de aprendizaje.
 Los niños generan confianza en su razonamiento.
 Abren su mente y están dispuestos a reconsiderar sus ideas.

¿Cómo impulsar el pensamiento lógico en los niños?

Hay muchas formas divertidas de promover el pensamiento lógico en los niños, a

continuación, te compartimos algunas técnicas y actividades que te permitirán fomentarlo
en tus hijos:

 Rompecabezas
 Cubos de Rubik
 Ajedrez
 Juegos de memoria
 Juegos de mesa
 Sudoku
 Juegos de construcción de bloques
 Actividades de comparación y clasificación
 Recetas de cocina

¿Cómo interviene el pensamiento lógico en los procesos de aprendizaje?

La formación del pensamiento lógico en el proceso de aprendizaje significativo es muy

importante, pues interviene en la capacidad de los estudiantes para comprender nueva
información, sintetizándola y evaluándola con el fin de hacer sus propios juicios,
conjeturas, conclusiones y soluciones tanto en el aula como en la vida diaria.

Qué es la lógica privada y cómo puede influir en la educación

La lógica privada no es más que aquello que aprendemos a través de todo lo que vemos,
experimentamos, sentimos… y que posteriormente nos lleva a tomar decisiones o
actuaciones en nuestro día a día. En definitiva, es la forma de como vemos el mundo
basado en la experiencia que tenemos.

Todos y cada uno de nosotros tenemos una lógica privada que hemos ido construyendo a lo
largo de nuestra vida y en numerosas ocasiones las hemos convertido en verdades
absolutas, porque se basan en creencias que hemos generado nosotros mismos, por lo que
cuesta que seamos capaces de cambiar nuestra manera de reaccionar ante determinadas
circunstancias. Para cambiar alguno de nuestros patrones de conducta tendríamos que variar
la interpretación que tenemos de lo que hemos percibido y con ello formarnos una creencia
distinta.

La lógica privada, uno de los pilares de la Disciplina Positiva

Alfred Adler, fue quien acuñó el término de «lógica privada» dentro de su teoría de
psicología individual, aunque actualmente se puede conocer con el término «personalidad».
Esta lógica privada son las creencias más íntimas de un individuo y se inician con la
PERCEPCIÓN de algo, lo que conlleva una INTERPRETACIÓN, que hace que formemos
una CREENCIA, en la que nos basamos para tomar una DECISIÓN. En nuestra vida, tanto
adultos como niños, estamos tomando decisiones constantemente en función de cómo
percibimos las cosas.

Según Rudolf Dreikurs, discípulo de Alfred Adler, los niños son unos maestros de la
percepción, pero no son tan buenos interpretando… Esto hace que los más pequeños
generen una lógica privada con ideas equivocadas y es lo que posteriormente deriva en un
mal comportamiento, pero no porque el niño te quiera retar o «echarte un pulso», en la
mayoría de los casos es porque al no ser capaces de realizar buenas interpretaciones sacan
creencias erróneas.