Plan Anual 2024 - Biologia

Maestros (as) de área : JUAN GONZALO ALEJO CONDORI 1ro
ERNESTO MIME CHOQUEHUANCA 2do y 3ro

ROSALIA TICONA CALLISAYA 3ro y 4to
RAUL ANTI ANTI 5to y 6to
Director(a) : Lic. Ludy Flores Cachi

UNIDAD EDUCATIVA “AMOR DE DIOS”
FUNDADA 15 DE AGOSTO DE 1991
CODIGO SIE 40730092
NIVELES: INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA
DIRECCIÓN DISTRITAL DE EDUCACIÓN EL ALTO – 2
PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2024

I. DATOS REFERENCIALES:
✓ DISTRITO EDUCATIVO : El Alto 2
✓ UNIDAD EDUCATIVA : “Amor de Dios”
✓ NIVEL : Secundario
✓ AÑOS DE ESCOLARIDAD : Primero a Sexto de Educación Secundaria Comunitaria Productiva
✓ CAMPO : Vida Tierra Territorio
✓ ÁREA : Biología
✓ DIRECTOR(A) : Lic. Ludy Flores Cachi
✓ MAESTRAS(OS) : JUAN GONZALO ALEJO CONDORI
ERNESTO MIME CHOQUEHUANCA
ROSALIA TICONA CALLISAYA
RAUL ANTI ANTI
✓ GESTIÓN : 2024
II. PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

2.1. TÍTULO DEL PSP
"JUNTOS POR UNA COMUNICACIÓN ASERTIVA, PARA EL LOGRO DE UNA CONVIVENCIA PACÍFICA Y ARMÓNICA
EN LA COMUNIDAD”
2.2. OBJETIVO DEL PSP
Practicar la comunicación asertiva, mediante el desarrollo de los valores de respeto, puntualidad y civismo, para el logro de
una convivencia pacífica y armónica en la comunidad durante la gestión 2024.
2.3. OBJETIVO DEL PLAN DE CONVIVENCIA PACÍFICA
Practicar la comunicación asertiva y conciliación mediante el desarrollo de los valores de respeto, puntualidad y civismo,
para el logro de una convivencia pacífica y armónica en la comunidad durante la gestión 2024.
2.4. ACTIVIDADES DEL PSP POR TRIMESTRE
TRIMESTRE ACTIVIDAD
Primero Utilizar las palabras mágicas como norma de convivencia armónica.
Segundo Concientizar sobre la gestión del tiempo, para evitar la procrastinación.
Tercero Realización de la feria a la inversa
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2.5. ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA PACÍFICA POR TRIMESTRE

TRIMESTRE ACTIVIDAD
Primero Reflexión sobre la importancia de las reglas de convivencia en respeto con los demás.
Resolución de conflictos
Segundo
Comunicación asertiva.
Cultura del buen trato
Tercero
Feria a la inversa
III. OBJETIVO HOLÍSTICO DE NIVEL

Formamos integralmente a las y los estudiantes con identidad cultural, valores sociocomunitarios, espiritualidad y consciencia
crítica, articulando la educación científica, humanística, técnica, tecnológica y artística a través de procesos productivos de
acuerdo a las vocaciones y potencialidades de las regiones en el marco de la descolonización, interculturalidad, y plurilingüismo,
para que contribuyan a la conservación, protección de la Madre Tierra y salud comunitaria, la construcción de una sociedad
democrática, inclusiva y libre de violencia.
IV. PERFILES DE SALIDA

4.1. PERFILES DE SALIDA DEL NIVEL POR CAMPO Y/O ÁREA DE CONOCIMIENTO.
4.1.1. CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA – GEOGRAFÍA
✓ Asume una posición biocéntrica con respeto de interdependencia desde explicaciones científicas de los
fenómenos naturales, comprendiendo los procesos biológicos, ecológicos, físicos y químicos que intervienen
en el desarrollo y estructura de los seres vivos, además de los procesos que transforman el espacio geográfico
con cuidado de la salud ambiental.
4.2. PERFILES DE SALIDA POR AÑO DE ESCOLARIDAD

CAMPO ÁREA AÑO PERFIL DE SALIDA
✓ Identifica los elementos de transformación sustentable, autonomía, autogestión,
VIDA TIERRA
democracia, participación como forma de expresión del biocentrismo en el estudio

TERRITORIO
Lengua de las ciencias naturales y los sistemas de clasificación de los seres vivos en
Extranjera 1ro convivencia armónica con la Madre Tierra.
✓ Define la relación de cuidado socioambiental con los fenómenos físicos químicos
del mundo natural y tecnológico, exponiendo sus ideas con fluidez oral, orientado
a la erradicación de la violencia.
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✓ Describe las relaciones de interdependencia en la Madre Tierra y su cuidado

considerando el estudio del universo y la corteza terrestre en las relaciones de los
seres vivos y el cosmos en convivencia armónica con la Madre Tierra.
✓ Explora hechos y fenómenos desde sus experiencias prácticas productivas de su
cotidianidad, analizando los problemas identificados, con curiosidad y honestidad
en la recolección de datos y su validación en el estudio de las ciencias naturales,
preservando los recursos de la Madre Tierra.
✓ Describe características biológicas de los seres vivos relacionadas con la función
de reproducción y relación cuidando la Salud Integral y Comunitaria.
✓ Comprende el cuidado socioambiental en el estudio de los fenómenos presentes
en la naturaleza y el Cosmos que son percibidos por los sentidos de manera
experimental cuidando la salud integral comunitaria.
✓ Identifica con propiedad las características de la interacción de los seres vivos con
2do
los fenómenos físicoquímicos que muestra la naturaleza con respeto de
interdependencia y sustentado en las leyes que rigen estos procesos en
convivencia armónica con la Madre Tierra.
✓ Indaga sobre sucesos científicos a partir de la experiencia y experimentación
asociados al estudio de los sistemas sensoriales y su relación con el medio,
preservando la salud comunitaria integral.
✓ Analiza la variedad de materiales en el estudio de las estructuras anatómicas del
cuerpo humano y su funcionamiento considerando su organización en armonía y
equilibrio con la Madre Tierra orientados al cuidado y prevención de enfermedades
en beneficio de la salud comunitaria.
✓ Utilizar diferentes métodos de análisis mediante la observación, recolección de
datos y organización de la información con flexibilidad y persistencia en el estudio
de las patologías y cuidado de las estructuras anatómicas en beneficio de la salud
3ro
integral.
✓ Comprende y describe los efectos del cambio climático recabando datos de los
problemas de contaminación ambiental actual y sus repercusiones en su
comunidad o medio considerando su postura en la contribución de soluciones a
favor de la preservación y cuidado de la Madre Tierra.
✓ Genera propuestas y acciones de solución frente a la alteración de los ciclos
biogeoquímicos y su influencia en las relaciones de interdependencia promoviendo
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la sustentabilidad y respeto ambiental como forma de cuidado de la salud

ambiental.
✓ Compara la anatomía y fisiología de la locomoción de los seres vivos,
reconociendo su funcionamiento armónico y equilibrado en la interacción con el
medio natural y considerando la prevención y cuidado de la salud comunitaria en
convivencia armónica con la Madre Tierra.
✓ Explica las características de la Biodiversidad en Bolivia, reconociendo las
afecciones endémicas que alteran el normal desarrollo de los organismos y su
interdependencia en convivencia armónica con la Madre Tierra, orientados al
cuidado socioambiental.
4to
✓ Determina diversos métodos de estudio de microorganismos, reconociendo los
mecanismos patogénicos que los caracterizan y como se relacionan con sus
estructuras y ciclo vital, considerando los mecanismos de defensa inmunitario
fortalecidos con estrategias de prevención en el cuidado de la salud comunitaria.
✓ Identifica la unidad funcional y coordinada del sistema glandular, contextualizando
las enfermedades derivadas de las alteraciones hormonales que provocan
desequilibrio en el normal funcionamiento de los seres vivos aplicando medidas de
prevención y tratamiento, orientados al cuidado de la salud socioambiental
✓ Prioriza sus acciones en torno a la toma de decisiones responsables relacionadas
con la educación sexual integral, contribuyendo al bienestar propio y de la
comunidad.
✓ Maneja tecnologías propias que se emplean en la comprensión de las Ciencias
Naturales contribuyendo a la transformación sustentable de los recursos naturales
con sustentabilidad.
5to
✓ Expresa con claridad su postura sobre características de la salud sexual
reproductiva integral comunitaria practicando la responsabilidad y la
despatriarcalización en igualdad de oportunidades.
✓ Explica con propiedad sobre la estructura y fisiología de la célula como unidad
biológica de vida y de los procesos vitales de las plantas, considerando su
importancia para la preservación y continuidad de la vida
✓ Propone acciones preventivas relacionadas con la variabilidad y expresión génica,
6to su importancia para la prevención de enfermedades ligadas a la herencia,
considerando su impacto en la salud comunitaria integral.
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✓ Diseña propuestas de socialización de las leyes en el marco del cuidado del medio
ambiente, promoviendo el cuidado socioambiental en convivencia armónica con la
Madre Tierra�
✓ Evalúa las conductas sociales y saludables en el cumplimiento de la normativa
relacionado con el cuidado socioambiental y su aplicación en el contexto en
estrecha relación del respeto a la interdependencia de cada organismo o ser que
habita el planeta tierra orientado al equilibrio armónico de la Madre Tierra.
✓ Contrasta en textos escritos las características científicas y tecnológicas
relacionadas con la ingeniería genética y biotecnología considerando el impacto
en la salud y medio ambiente.
V. CONTENIDOS
Año de Escolaridad: Primero de Secundaria
ÁREA PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
Lengua ASTRONOMÍA: NUESTRO LUGAR LA CÉLULA: UNIDAD ANATÓMICA, MATEMÁTICA APLICADA A LAS
Extranjera EN EL UNIVERSO FUNCIONAL Y GENÉTICA PARA LA CIENCIAS NATURALES
• El universo PRESERVACIÓN DE LA VIDA • La Física como Ciencia
- Origen, estructura y componentes del • La célula como unidad fundamental • División de la Física
universo. de los organismos • Fenómenos físicos de la Madre
- Medios para el estudio del Universo: • Teoría celular: concepto unificador Tierra y el universo
La Astronomía como ciencia de la biología • Matemática aplicada a la Ciencias
observacional. • Características de la célula: forma, Naturales: Cifras significativas,
- Las galaxias, las estrellas (evolución, tamaño y movimiento redondeo de valores y prefijos
clasificación y ciclo de vida) • Célula procariota y eucariota numéricos
• El sistema solar - Organización de la estructura • Experiencia práctica de
- Características del Sistema Solar celular laboratorio: El proceso de medición
- Los planetas y los exoplanetas - Reproducción celular en las actividades de nuestro diario
- Los satélites - Métodos de estudio de las vivir
- Los asteroides y cometas células (el microscopio)
ESTUDIO DE LOS SUELOS EN
• Técnicas de observación: uso del SEXUALIDAD HUMANA INTEGRAL LA MADRE TIERRA: GEOLOGÍA
telescopio Y HOLÍSTICA • Estructura de la Tierra
• Las unidades de medida del universo • La corteza terrestre: Litósfera
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• Distancias y escalas • Cambios físicos del hombre y de la • División de los suelos en la Madre
• Teorías del origen de la vida mujer en la pubertad y adolescencia Tierra
• Ciclo del útero • Formación de los suelos
• Identidad de género • Clases de suelos
LA BIOLOGÍA COMO CIENCIA EN • El cuerpo como fuente integral de las • Afectación de los suelos:
LA VIDA Y PARA LA VIDA. sensaciones agradables y desertificación, tipos de erosión,
• La Biología como Ciencia de la vida desagradables. compactación y degradación de la
• Características de la vida • Amistades saludables y bienestar cubierta vegetal
• Niveles de organización biológica emocional • El cuidado de los suelos en la
• Conceptos generales de Madre Tierra
LA QUÍMICA EN ARMONÍA CON LA
Bioelementos y biomoléculas como
VIDA Y LA MADRE TIERRA ECOLOGÍA: RELACIONES DE
base de vida en los procesos
• La Química como ciencia INTERDEPENDENCIA EN LA
biológicos
experimental MADRE TIERRA
• Ramas de la Biologia.
• Fundamentos de la Química • Sistemas de vida en la Madre
• División de la Química Tierra
LA DIVERSIDAD DE SERES VIVOS
• Importancia de la Química en la • Estructura y funcionamiento de
QUE HABITAN EN LA MADRE
Madre Tierra una comunidad
TIERRA
• El ambiente y su interdependencia
• Criterios de clasificación de los seres TRANSFORMACIÓN QUÍMICA Y
entre y los sistemas de vida
vivos SUSTENTABLE DE LA MATERIA
• Salud comunitaria en la Madre
• Sistemática y Taxonomía • La materia y su composición
Tierra:
• Dominios y Reinos de la naturaleza • Estados de agregación de la materia
- Saneamiento básico: agua
• Sistema de clasificación binomial en la naturaleza
potable, alcantarillado sanitario,
• Importancia de la biodiversidad • Cambios de estado de la materia
disposición de excretas, residuos
• El proceso de la Ciencia: La • Propiedades de la materia: generales
sólidos y drenaje pluvial
investigación científica y particulares
- Hábitos de higiene personal,
• El laboratorio: Normas de seguridad • Fenómenos de la materia: físicos,
comportamiento ciudadano y de
de laboratorio escolar químicos y alotrópicos
aseo
• Materiales y equipos de laboratorio • Clasificación de la materia
- Contaminación con huella de
• El microscopio simple y compuesto: • Sustancias puras y mezclas
carbono
observación y descripción de • Experiencia práctica de laboratorio:
- El agua como elemento vital de
organismos Experimentando los cambios de
los organismos
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estado con sustancias de la vida • Experiencia práctica productiva:

cotidiana construcción de un prototipo casero
de tratamiento de aguas residuales
Año de Escolaridad: Segundo de Secundaria

Lengua SEXUALIDAD HUMANA INTEGRAL TRANSFORMACIONES QUÍMICAS: NCIDENCIA DE LA ASTRONOMÍA
Extranjera Y HOLÍSTICA MEZCLA Y SUSTANCIA EN LA NATURALEZA: EL
✓ Factores biológicos que hacen a la ✓ Mezclas homogéneas y SISTEMA SOLAR
diversidad en la apariencia heterogéneas ✓ Estructura y órbitas de los
corporal ✓ Separación de mezclas: objetos del sistema solar, los
✓ Órganos sexuales, sistema ➢ Procedimientos mecánicos periodos siderales y sinódicos
cromosómico, hormonal y gonadal ➢ Procedimientos físicos ✓ El sol: Estructura, composición,
✓ Proceso reproductivo humano ✓ Combinación de sustancias rotación solar, relación Tierra-
✓ Sistema de apego: biología de las químicas sol
relaciones afectivas ✓ Experiencia práctica de laboratorio: ✓ Principales movimientos de la
✓ La sexualidad en los adolescentes: Separación de mezclas Tierra
actividad sexual precoz ELEMENTOS QUÍMICOS DE LA ➢ Movimiento de Rotación
✓ Factores de riesgo (sociales, NATURALEZA ➢ Movimiento de traslación
psicológicos, legales, económicos, ✓ Clasificación de los elementos ✓ La Luna: fases
físicos) que inciden en el químicos (estructura del átomo) ✓ Eclipses
embarazo no planificado en la ✓ Símbolo y número de oxidación o ✓ Impacto de los Fenómenos:
adolescencia valencia Mareas, estaciones, eclipses,
✓ Notación y nomenclatura química auroras, lluvias de meteoros,
CUIDADO DE LA VIDA: ALIMENTOS ✓ Aplicación de números de halo lunar y solar en los
Y NUTRIENTES QUE REQUIEREN oxidación de la tabla periódica en sistemas de vida
LOS SERES VIVOS compuestos binarios ✓ Astrobiología
✓ Tipos de nutrición en los seres ✓ Uso y aplicaciones de los óxido
vivos FLUJO DE ENERGÍA EN LA
✓ Sistemas que intervienen en las MATEMÁTICA APLICADA A LAS MADRE TIERRA
funciones de nutrición CIENCIAS NATURALES ✓ La energía en los procesos
biológicos
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✓ Clasificación de los nutrientes ✓ Matemática aplicada a la Física: ✓ La energía y formas de energía

según el arco de la alimentación Notación científica y uso de la que se manifiestan en la Madre
✓ Problemas nutricionales por déficit calculadora Tierra
alimentario: desnutrición, ✓ Magnitudes y unidades ✓ El flujo de la energía en la
obesidad, anemia y otros fundamentales y derivadas biósfera
✓ Desórdenes de la conducta ✓ Equivalencias y conversión de ✓ El ciclo de la energía en los
alimentaria: anorexia y bulimia unidades sistemas naturales
BIOLOGÍA DE LOS SISTEMAS ✓ Análisis dimensional ✓ Fuentes de energía
SENSORIALES: ESTESIOLOGÍA ✓ Experiencia práctica de laboratorio: ✓ Energías alternativas y
✓ Anatomía y fisiología de los El proceso de medición y el renovables
sentidos cambio de unidades en las ✓ Uso racional y eficiente de la
➢ Sentido de la vista actividades de nuestro diario vivir energía en el contexto
➢ Sentido del oído INCIDENCIA DEL CALOR EN LA INTERACCIÓN DE LA VIDA EN
➢ Sentido del olfato NATURALEZA: TERMOLOGÍA EL ESPACIO GEOGRÁFICO
➢ Sentido del gusto Y CALOR ✓ Ecosistemas
➢ Sentido del tacto ✓ Calor y temperatura ✓ Hábitat y nicho ecológico
✓ Patologías y cuidado de los ✓ Tipos de termómetros ✓ Niveles, cadenas y redes
sentidos ✓ Escalas termométricas tróficas
✓ Experiencia práctica productiva: ✓ Problemas de aplicación ✓ Tipos de ecosistemas
estudio del sentido de la vista ✓ Efectos del calor en la salud ✓ Biomas de Bolivia y el mundo
como medio de relación del Experiencia práctica productiva: ✓ Manejo integral de bosques y
hombre con el Cosmos Saberes y identificación de fuentes alternativas cuencas en la comunidad
conocimientos de las células de energía en la comunidad Experiencia práctica productiva:
epiteliales de la mucosa bucal. elaboración de infografías de
ecosistemas
Año de Escolaridad: Tercero de Secundaria

Lengua ARMONÍA EN LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN: LOS FENÓMENOS CÍCLICOS DE
Extranjera ORGANIZACIÓN DE LOS TRANSFORMACIÓN DE LOS LA MADRE TIERRA Y EL USO
SISTEMAS ORGÁNICOS DE LOS ALIMENTOS PARA LA SALUD SUSTENTABLE DE LOS
ANIMALES COMUNITARIA RECURSOS NATURALES
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• Organización del • La digestión en animales • La geografía física y la

cuerpo animal • Anatomía del aparato biogeografía
ͳ Tejido epitelial digestivo humano ͳ • Estructura de la Madre
ͳ Tejido Tubo digestivo Tierra: litósfera, atmósfera e
conectivo ͳ Glándulas anexas hidrósfera
ͳ Tejido • Fisiología de la digestión: • Ciclos biogeoquímicos: Ciclo del
muscular Ingestión – Digestión – oxígeno, Ciclo del carbono,
ͳ Tejido nervioso Absorción - Egestión Ciclo del dióxido de carbono,
• Biopsia, necropsia, autopsia • Patologías y cuidado del aparato Ciclo del nitrógeno, Ciclo del
CONTROL DE LAS FUNCIONES digestivo y su prevención azufre, Ciclo del fósforo, Ciclo
CORPORALES: EL SISTEMA EL SISTEMA CIRCULATORIO EN del agua
NERVIOSO EN INTERACCIÓN LOS ANIMALES • Alteración de los ciclos
CON LA NATURALEZA • Circulación en las especies biogeoquímicos y problemática
• Neuronas y células gliales animales ambiental: reuso del agua,
• Sinapsis y neurotransmisores • Anatomía y fisiología del sistema aguas residuales, tratamiento
• Anatomía y fisiología del sistema circulatorio ͳ Corazón del agua, acceso al agua
nervioso humano. ͳ Vasos sanguíneos: arterias, segura
ͳ Sistema nervioso central venas y capilares • Actividades económicas -
ͳ Sistema nervioso periférico y • Componentes y funciones de la productivas y sus efectos en el
autónomo sangre medio ambiente
ͳ Proceso de inervación • Tipos sanguíneos: grupos y EFECTOS DEL CAMBIO
• Neurobiología del amor: factor RH CLIMÁTICO EN LA MADRE
ͳ Emociones biológicas: • Donación de sangre TIERRA
Enamoramiento y otras • El sistema linfático • Cambio climático
vinculaciones afectivas, gestión de • Cuidados y patologías del • Causas y efectos del cambio
los celos y violencia sistema circulatorio climático ͳ Deforestación
ͳ Bioquímica del • Experiencia práctica de ͳ Aumento desproporcionado
enamoramiento: lo que pasa laboratorio: Observación de de gases de efecto
en nuestro cerebro muestras de sangre invernadero
• Patologías y cuidado del sistema EL PROCESO DE RESPIRACIÓN ͳ Crecimiento acelerado de la
nervioso. EN LOS ANIMALES población
• Efectos del consumo de • Respiración en las especies • Medidas de mitigación y
fármacos y sustancias tóxicas en animales (pulmonar, traqueal, adaptación al cambio climático
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el sistema nervioso bronquial y cutánea) PRESERVACIÓN Y

FUNCIONES DE RELACIÓN EN • Anatomía del aparato CONSERVACIÓN DE LOS
LOS ANIMALES: SISTEMAS respiratorio humano: Vías RECURSOS DEL MEDIO
SENSORIALES respiratorias y pulmones AMBIENTE
• Fisiología de los sistemas • Fisiología del aparato • Protección conservación y
sensoriales respiratorio ͳ Mecánica respiratoria preservación de los recursos
• Clasificación de los receptores • Cuidados y patologías del naturales en Bolivia
sensoriales aparato respiratorio • Ecotecnología: Energía verde
• Mecanorreceptores EL SISTEMA EXCRETOR EN LA • La biorremediación de los
ͳ Termorreceptores – ELIMINACIÓN DE DESECHOS ecosistemas a través de
Fotorreceptores – • Mecanismos de excreción en las microorganismos
Quimiorreceptores – Nociceptores especies animales • Modificación de los sistemas
- Propioceptores • Anatomía del aparato excretor naturales: impacto ambiental
• Patologías y cuidado de los humano: riñones y vías urinarias • Efectos de la contaminación en
sistemas sensoriales • Cuidados y patologías del el medio ambiente
• Experiencia práctica: observación y sistema excretor • Experiencia práctica productiva:
estimulación de los sistemas • Experiencia práctica de laboratorio: ¿Cómo termina el agua que se
sensoriales Disección del riñón utiliza en los hogares?
Año de Escolaridad: Cuarto de Secundaria

Lengua COMPLEJIDAD Y CUIDADO DEL BIOMOLÉCULAS COMO BASE DE MICROBIOLOGÍA Y SU
Extranjera SISTEMA HUMANO EN LA VIDA EN LA MADRETIERRA IMPORTANCIA EN LA MADRE
COMPLEMENTARIEDAD CON LA ✓ Composición química de la materia TIERRA
NATURALEZA viva ✓ Microbiología
SISTEMA DE LA LOCOMOCIÓN : ➢ Biomoléculas Inorgánicas ✓ Clasificación de la microbiología
ESQUELETO DE LOS ➢ Sales minerales ➢ Bacteriología: estructura,
ANIMALES ➢ El agua y su importancia en clasificación, nutrición y
✓ Tipos de esqueletos en las los procesos biológicos reproducción
especies animales (aprovechamiento de aguas ➢ Micología: estructura,
✓ Conformación general del residuales) clasificación, nutrición y
esqueleto: número de huesos y ✓ Biomoléculas orgánicas reproducción
peso del esqueleto humano
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✓ Terminología de planos y ✓ Estructura y propiedades de los ➢ Parasitología: estructura,

posiciones anatómicas carbohidratos, lípidos, proteínas, clasificación, nutrición y
✓ Estructura microscópica y ácidos nucleicos y vitaminas reproducción
macroscópica de los huesos del ✓ Experiencia práctica de laboratorio: ➢ Virología: estructura,
esqueleto humano Identificación de carbohidratos, clasificación y replicación
✓ Esqueleto axial: cabeza, columna lípidos y proteínas en los alimentos viral
vertebral y caja torácica SISTEMA GLANDULAR Y ✓ Experiencia práctica de
✓ Esqueleto apendicular: HORMONAL EN LOS ANIMALES laboratorio: Beneficios del
extremidades superiores e ✓ Clasificación de las glándulas y Lactobacillus en la salud
inferiores hormonas PREVENCIÓN Y CONTROL DE
✓ Cuidado del sistema locomotor ✓ Anatomía y fisiología de las ENFERMEDADES ENDÉMICAS
✓ Enfermedades, traumas y lesiones glándulas del sistema exocrino: DEL ESTADO PLURINACIONAL
del sistema locomotor salivales, sudoríparas, lacrimales, DE BOLIVIA
EL SISTEMA ARTICULAR EN LOS mamarias y digestivas ✓ Características de las
ANIMALES ✓ Anatomía y fisiología de las epidemias, endemias,
✓ Artrología glándulas del sistema endocrino: pandemias
✓ Tipos de articulaciones hipotálamo, hipófisis, tiroides, ✓ Enfermedades endémicas de
✓ Articulaciones según su estructura paratiroides, páncreas endocrino, las regiones de Bolivia: malaria,
✓ Articulaciones según su función suprarrenales, testículos y ovarios. dengue, leishmaniasis, chagas,
✓ Cuidados del sistema articular ✓ Cuidado y prevención de zika, chikunguña y otros
✓ Enfermedades y lesiones del enfermedades del sistema LA BIODIVERSIDAD EN BOLIVIA,
sistema articular endocrino y exocrino CONSERVACIÓN Y
✓ Experiencia práctica de laboratorio: MECANISMO DE DEFENSA DEL PROTECCIÓN
Disección sistemática de una pata ORGANISMO HUMANO CONTRA ✓ Pisos ecológicos de Bolivia
de pollo LAS ENFERMEDADES ✓ Diversidad de la flora y fauna en
EL SISTEMA MUSCULAR EN LOS ✓ Sistema Inmunitario Bolivia
ANIMALES ✓ Defensa de la integridad biológica ✓ Áreas protegidas
✓ Miología del organismo: conceptos básicos ✓ Flora y fauna en peligro de
✓ Tipos de músculos de inmunología extinción en Bolivia
✓ Estructura microscópica y ✓ Órganos del sistema inmunitario ✓ Banco de germoplasma en
macroscópica de los músculos ✓ Inmunidad inespecífica Bolivia
✓ Fisiología muscular ✓ Inmunidad adquirida ✓ Especies nativas y exóticas en
✓ Inmunidad en vertebrados Bolivia
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✓ Músculos de la cabeza, tronco y ✓ Respuesta inespecífica ✓ Leyes de protección de la

extremidades ✓ Respuesta adquirida Biodiversidad
✓ Cuidados del sistema muscular ✓ Respuesta humoral ✓ Control y prevención en la
Enfermedades y lesiones musculares ✓ Respuesta celular tenencia responsable de
✓ Estructura y fisiología de los mascotas en el hogar y
anticuerpos comunidad
✓ Hipersensibilidad Procesos de compostaje y reciclaje
✓ Patologías y prevención de de residuos como medida de
enfermedades del sistema protección de la Madre Tierra
✓ Inmune
DERECHOS SEXUALES Y
DERECHOS REPRODUCTIVOS
✓ Definición de los Derechos
Sexuales y Derechos
Reproductivos
✓ Conductas sexuales de riesgo y
sus efectos en la salud mental:
pornografía, cyber sexo y acoso
sexual pederasta
✓ Violencia sexual comercial y
prostitución
Consentimiento Sexual y violencia
sexual
Año de Escolaridad: Quinto de Secundaria

Lengua UNIDAD BIOLÓGICA DE LA VIDA: SALUD SEXUAL Y SALUD ESTRUCTURA Y PROCESOS
Extranjera ORGANIZACIÓN Y REPRODUCTIVA INTEGRAL Y VITALES EN LAS PLANTAS
FUNCIONES DE LA CÉLULA COMUNITARIA
➢ Clasificación vegetal
➢ Origen de la vida (célula) ➢ Anatomía y fisiología del aparato (briófitas y cormofitas)
➢ Teoría celular reproductor humano.
➢ Fecundación y tipos de fecundación
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➢ Clasificación de las células: Por ➢ Desarrollo embrionario y fetal ➢ Organografía: Estructura y

su evolución y origen ➢ El parto en los seres humanos función de la raíz, tallo, hoja
➢ Membrana celular: Estructura, ➢ Cuidados, nutrición y detección de flor, fruto y semilla
funciones y mecanismos de riesgos en el embarazo y en periodo ➢ Procesos fisiológicos:
transporte. de lactancia transporte de agua y
➢ El citoplasma, citoesqueleto y ➢ Tipos de cáncer asociados a los minerales, fotosíntesis,
sus organelos órganos sexuales: mamario, cuello transpiración e intercambio
➢ Componentes del núcleo uterino, próstata, formas de gaseoso
celular: cromatina y prevención ➢ Crecimiento y desarrollo de
cromosomas (ADN y ARN) la planta
➢ Experiencia práctica de SEXUALIDAD HUMANA INTEGRAL, ➢ Reproducción sexual y
laboratorio: Observación y HOLÍSTICA Y asexual
descripción de las DESPATRIARCALIZADORA ➢ Plantas medicinales de la
características morfológicas de región y su aplicación
la célula ➢ Métodos anticonceptivos ➢ Los vegetales como medio
➢ El aborto: aspectos biológicos, de preservación de la vida
REPRODUCCIÓN CELULAR psicológicos, sociales, culturales,
éticos y legales USO SUSTENTABLE DE LOS
➢ Características de la ➢ Infecciones de transmisión sexual y RECURSOS DE LA MADRE
reproducción celula VIH TIERRA
o Reproducción celular asexual ➢ Formas de expresar la sexualidad
(Bipartición, esporulación y ➢ Paternidades activas, Maternidades ➢ Gestión sostenible en el uso de
gemación) decididas. suelos
o Reproducción de células ➢ Despatriarcalizando el amor ➢ Sistemas agrícolas, control y
somáticas (mitosis) ➢ Gestión de emociones y toma de manejo integral de plagas.
o Reproducción de células decisiones libres e informadas. ➢ Protección de fuentes de agua
sexuales (meiosis) (superficiales y subterráneas)
➢ Gametogénesis ESTUDIO DE LOS TEJIDOS ➢ Uso eficiente del agua
➢ Expresión génica ORGÁNICOS DE LOS VEGETALES ➢ Tecnologías convencionales y no
convencionales de saneamiento
ENERGÍA Y METABOLISMO ➢ Organización del cuerpo de la planta básico
CELULAR ➢ Sistemas vegetales REGIONES ECOLÓGICAS DE
o Sistema epidérmico BOLIVIA
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➢ Características del o Sistema fundamental

metabolismo celular o Sistema vascular ➢ Ecorregiones de Bolivia y sus
➢ Tipos de Metabolismo Celular ➢ Meristemos vegetales características.
➢ Anabolismo o Meristemos apicales ➢ Estado de conservación de las
o Anabolismo heterótrofo - o Meristemos laterales ecorregiones
autótrofo ➢ Estructura de una angiosperma ➢ Gestión integral de los recursos
➢ Catabolismo Experiencia práctica de laboratorio: hídricos
o Respiración celular, aeróbica, Observación de tejidos vegetales ➢ Mapa de riesgos y
anaeróbica vulnerabilidades de Bolivia
o Fermentación ➢ Gestión de riesgos:
➢ Obtención de energía a partir o Reducción de riesgos:
de la degradación de los prevención, mitigación,
carbohidratos: (glucólisis, ciclo recuperación
de Krebs y fosforilación o Atención de desastres y/o
oxidativa) emergencias: preparación,
➢ Experiencia práctica de alerta, respuesta y
laboratorio: Fermentación de la rehabilitación
levadura. Experiencia práctica productiva:
levadura Determinación de pH: parámetros
de control en estaciones de
tratamiento de aguas potables y
residuales.
Año de Escolaridad: Sexto de Secundaria

Lengua GENÉTICA: PATRONES DE SALUD Y ENFERMEDAD: DIVERSIDAD DEL REINO ANIMAL
Extranjera HERENCIA Y LA VARIABILIDAD PREVENCIÓN DE LAS EN LA MADRE TIERRA
GENÉTICA DE LOS SERES VIVOS ENFERMEDADES TRANSMISIBLES
➢ Características generales de los
➢ Genética y herencia ➢ La salud y la enfermedad animales
➢ Nomenclatura genética ➢ Vías de transmisión de las ➢ Principales filos animales
➢ Leyes de la herencia enfermedades infecciosas o Animales invertebrados
mendeliana o Animales vertebrados
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➢ Herencia ligada al sexo - ➢ Enfermedades producidas por ➢ Taxonomía: sistema binomial

identidad de género y bacterias y hongos ➢ Enfermedades en animales
expresiones afectivas ➢ Enfermedades producidas por virus domésticos y de granja
➢ Árbol genealógico ➢ Higiene personal y lavado de ➢ Los animales como sujetos de
➢ Alteraciones genéticas manos en la prevención de protección
humanas enfermedades infecciosas INTERACCIONES DE LA VIDA EN
➢ Errores en el número de ➢ Inocuidad en la manipulación de LA MADRE TIERRA:
cromosomas alimentos ECOLOGÍA
➢ Mutaciones en los humanos LA SALUD Y LA ENFERMEDAD:
➢ Experiencia práctica de PREVENCIÓN DE LAS ➢ Niveles de organización
laboratorio: Observación de ENFERMEDADES NO ecológica
diferencias morfológicas en TRANSMISIBLES ➢ Dinámica de los ecosistemas:
organismos flujo de energía de un
INGENIERÍA GENÉTICA Y ➢ Características de las ecosistema
BIOTECNOLOGÍA: IMPACTO enfermedades no transmisibles. ➢ Ecología de poblaciones
SOCIOAMBIENTAL ➢ Factores de riesgo ➢ Ecología de comunidades
o Factores de riesgo ➢ Interacciones ecológicas
➢ Recombinación del ADN en la comportamentales modificables ➢ Ecología del paisaje
reproducción sexual y asexual o Factores de riesgo metabólicos
➢ Recombinación artificial del ➢ Prevención y control de las GESTIÓN AMBIENTAL COMO
ADN Enfermedades no transmisibles MEDIDA DE MITIGACIÓN DE
➢ La clonación: consideraciones DESASTRES NATURALES
éticas MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA
➢ Características de la SALUD EN LA COMUNIDAD ➢ Gobernanza del agua (normas,
biotecnología roles, responsabilidades,
➢ Los colores de la biotecnología ➢ Botiquín de primeros auxilios obligaciones para un acceso y
➢ Transgénicos, biodiversidad y ➢ Primeros auxilios: actuación uso racional del agua
salud humana general ante una situación de ➢ Ley del Medio Ambiente (1333)
➢ Los Organismos emergencia (PAS) ➢ Ley de la Madre Tierra (071)
Genéticamente Modificados y ➢ Tratamiento inicial de heridas, ➢ Ley Marco de la Madre Tierra y
su impacto sobre la quemaduras, lipotimias, asfixias Desarrollo Integral para Vivir
biodiversidad, comercio en por obstrucción y traumatismos Bien (300)
Bolivia. ➢ Acuerdos y cumbres de la Tierra
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➢ Medicina nuclear ➢ Medicina tradicional, natural y Cuidado y protección de las tierras

curaciones caseras comunitarias de origen en Bolivia
LA EVOLUCIÓN DE LOS SERES ➢ Medicina convencional: métodos
VIVOS Y ERAS GEOLÓGICAS de diagnóstico de las
enfermedades
➢ Edad de la tierra ➢ Consecuencias de la violencia en la
➢ Teorías sobre el origen de la salud integral
vida Experiencia práctica
➢ Teoría Creacionista
➢ Abiogénesis
➢ Generación espontánea
➢ Panspermia
➢ Teoría de los coacervados
(Oparin)
➢ Eras geológicas de la Tierra
➢ Pruebas de la evolución
➢ Teorías de la evolución
➢ Lamarckismo
➢ Darwinismo
➢ Teoría sintética de la evolución
➢ Mecanismos de la evolución
➢ Especiación
➢ Evolución humana
Importancia de la evolución
Bibliografía:
✓ Ministerio de Educación (2022). “Planes y Programas de Educación Secundaria Comunitaria Productiva” La Paz, Bolivia
✓ Ministerio de Educación (2022). “Lineamientos Curriculares del Subsistema de Educación Regular – 2023” La Paz, Bolivia.

Plan Anual 2024 - Biologia

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Maestros (as) de área : JUAN GONZALO ALEJO CONDORI 1ro

ERNESTO MIME CHOQUEHUANCA 2do y 3ro

Director(a) : Lic. Ludy Flores Cachi

PLAN ANUAL TRIMESTRALIZADO 2024

II. PROYECTO SOCIO-PRODUCTIVO

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