ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO 2º AÑO – 2023-

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES: BIOLOGÍA II

Curso: 2°Año - Ciclo Básico

1. Leer la siguiente información.

Historia de la célula
∙ En 1665, Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de
corcho. Hooke notó que el material era poroso. Esos poros, en su conjunto,
formaban cavidades poco profundas a modo de cajas a las que llamó células.
Hooke había observado células muertas. Unos añ os má s tarde, Marcelo
Malpighi, anatomista y bió logo italiano, observó células vivas. Fue el primero
en estudiar tejidos vivos al microscopio.

La Teoría Celular

Schleiden, Schwann, Virchow, a mediados del siglo XIX, establecieron la llamada

teoría celular:
Segú n la teoría celular:

∙ La célula es la unidad estructural de todos los seres vivos; es decir, que

forma todos los seres vivos.
∙ La célula es la unidad funcional de los organismos; es decir, ella sola puede
realizar todas las actividades para mantenerse viva.
Pá gina 2
∙ La célula es la unidad de origen de todo ser vivo, es decir toda célula se forma
de otra célula por divisió n.

Diversidad celular
Dentro del inmenso universo celular, se encuentran células de tamañ os y formas
muy diferentes. La forma y el tamañ o se relacionan con su funció n.

∙ Forma de las células:

✔ Cilíndricas (tejido epitelial)
✔ Estrelladas (neuronas)
✔ Alargadas (mú sculos)
✔ Ovoides (huevos de peces)
✔ Ciliadas (paramecios)
✔ Bicó ncavas (Gló bulos rojos)
✔ Ciliadas vibrá tiles (pulmones)

∙ Tamaño de las células:

El tamañ o de las células es extremadamente variable aunque lo cierto que la
mayoría son microscó picas, es decir no son observables a simple vista, para ello se
necesita microscopio. Las células má s pequeñ as corresponden a algunas bacterias;
y en el caso del cuerpo de los animales es el espermatozoide.
Características comunes de las células
✔ La membrana celular: es una cubierta muy delgada y flexible que permite
a las células adoptar diferentes formas. Ademá s, la membrana protege el
interior de la célula del exterior y permite la entrada y salida de sustancias.
✔ El citoplasma: es la parte de la célula que se encuentra en el interior de la
célula. Tiene consistencia gelatinosa compuesta principalmente por agua y
sales. En el se llevan a cabo todos los procesos celulares. Por ejemplo
producció n de energía y sustancias necesarias para la célula.
✔ Material Genético: compuesto por ADN, se encuentra dentro del
citoplasma, libre o rodeado por una membrana segú n el tipo de célula.
Contiene la informació n de cada una de las características del ser vivo y
funcionamiento celular.
RIBOSOMAS: fabrican proteinas

Funciones Celulares

Las células llevan a cabo las mismas funciones que todo ser vivo:
✔ Nutrición: Intercambian materia y energía con su medio externo, es decir que
incorporan nutrientes, algunos de los cuales deben ser transformados en otras
sustancias para obtener de ellos energía o producir otras sustancias, y liberan
los desechos que producen al medio que los rodea.
✔ Relación: Responden a cambios del exterior a través de la liberació n de
sustancias o con movimiento. Algunas células se mueven. Por ejemplo los
espermatozoides y las bacterias.
✔ Reproducción: toda célula da origen a 2 células hijas.
✔ Crecimiento: cuando duplican sus contenido interno antes de la reproducció n.
✔ Muerte: todas las células cumplen un ciclo de vida, al igual que los seres vivos.

2) Completa el siguiente texto sobre la teoría celular.

∙ La llamada teoría celular fue establecida por ………………………. , ………………….y……

…………………………………
∙ Segú n la teoría celular:
✔ La célula es la unidad………………………………………………………….
✔ La célula puede realizar………………………………………………………..
✔ Toda célula se forma …………………………………………………………..

3) Colocar V o F y justifiquen solo las Falsas:

La teoría Celular propone:

∙ Toda célula se origina de la materia inerte, o sea que carece de vida (……)
∙ La célula es la unidad de estructura de los seres vivos (…..)
∙ Solamente los animales está n formados por células. (….)
∙ Las células solo forman a las plantas. (….)
∙ Toda célula proviene de otra célula. (….)
∙ La célula es la unidad de funció n de los seres vivos. (….)
∙ Las células no contienen material genético. (….)
4) LEER y luego responder los puntos 1,2 y 3

5) Marcar con una x el siguiente cuadro a partir de las características de las células procariotas y eucariotas.

Procariota Eucariotas
Núcleo organizado

Pared celular

Membrana plasmática

Flagelo

Organismos
unicelulares que
forman
Organismos pluricelulares
que forman
6) Leer el texto Las Características comunes de las células y Colocar el nombre que
corresponde en el siguiente dibujo de una célula.

VIVIR: UNA AVENTURA FASCINANTE Y MISTERIOSA

La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. Durante siglos estos se clasificaban solo en
dos grupos: animales y vegetales. Los animales eran estudiados por la zoología, mientras que los
vegetales, por la botá nica. Estas ciencias surgieron desde los primeros momentos de la
civilizació n por la necesidad que tenía el ser humano de conocer los seres con los cuales se
relacionaba o formaban parte de sus recursos alimenticios. Posteriormente, con el
descubrimiento del microscopio en el siglo XVII, se abrió un nuevo campo de conocimiento, el
cual incluía organismos tan pequeñ os que no podían ser observados a simple vista
(microorganismos). No fue sino hasta el siglo XIX cuando Juan Bautista de Lamarck (1744-1829)
utiliza el término biología para englobar animales y plantas

Los tiempos actuales son especialmente interesantes para aprender acerca de la biología. Hoy en
día se requieren ciudadanos participativos que, haciendo uso de sus conocimientos, puedan
opinar y tomar decisiones sobre temas tan relevantes como el desarrollo sustentable, el
calentamiento global, la clonació n, los alimentos transgénicos, el VIH-sida, la pérdida de la
biodiversidad, las drogas, el aborto, las armas bioló gicas y la inteligencia artificial. La biología de
hoy es diná mica, interactiva y con un importante contenido tecnoló gico y social.

NIVELES JERÁRQUICOS DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA

Aun cuando sabemos que la materia se encuentra organizada en diferentes estructuras, desde las
má s simples hasta las má s complejas (partículas subató micas, á tomos, moléculas,
macromoléculas), nos referiremos a continuació n a los “Niveles jerárquicos de organización
biológica”: Los niveles de organización biológica son las estructuras que componen los seres
vivos, y los cuales se organizan en niveles, desde lo má s simple a lo má s complejo.Estos niveles
comienzan con la célula, por ser esta la unidad fundamental de los seres vivos. Cada nivel está
incluido dentro del inmediato superior; tenemos así: célula, tejidos, ó rganos, organismos,
poblaciones, comunidades y, por ú ltimo, la biosfera.

 La célula está formada por un conjunto de diversos organelas, como las mitocondrias y los
cloroplastos, rodeados de una membrana celular. Las células al unirse forman tejidos y la
asociació n de varios tejidos constituyen órganos que combinados forman sistemas
constituyentes de un organismo o individuo, como por ejemplo los seres humanos o las
plantas. Los individuos, a su vez, se asocian en poblaciones, comunidades o sociedades. Por
ú ltimo, toda manifestació n viviente se concentra en la biosfera, constituida por las capas de aire,
suelo y agua, ocupadas por seres vivos.
 Aunque el fenó meno de la vida está fuertemente vinculado a la biología de organismos, los
bió logos se han interesado en niveles inferiores como la célula (biología celular) y la molécula
(biología molecular). Los ecó logos estudian organizaciones bioló gicas superiores al organismo
como las poblaciones y los ecosistemas.

ACTIVIDADES
Actividad 1
1. Realizar una lectura comprensiva los textos y Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Qué estudia la Biología?
b. ¿Qué son los niveles de organizació n bioló gica?

2. observa la siguiente imagen y relaciona con una línea

3. Completar las oraciones del siguiente texto.

La…………..está formada por un conjunto de diversos organelas, como las mitocondrias y los
cloroplastos, rodeados de una membrana celular. Las células al unirse forman …………………….y
la asociación de varios tejidos constituyen ……………………que combinados forman ……………………
constituyentes de un………………………….., como por ejemplo…………………………... Los individuos, a
 su vez, se asocian en……………………….., comunidades o sociedades. Por último, toda
manifestación viviente se concentra en la………………………, constituida por las capas de aire,
suelo y agua, ocupadas por seres vivos.

4. Dibuja la célula Procariota y Eucariota y nombra sus partes

LA DIVERSIDAD DE LA VIDA

La vida se manifiesta en un nú mero asombroso de formas. Se han descrito por lo menos

1.750.000 especies vivientes de organismos y a medida que transcurre el tiempo este nú mero
aumenta. Por otra parte, los fó siles son un reflejo del elevado nú mero de especies que se
extinguieron a lo largo de cientos de millones de añ os. Muchos científicos piensan que el nú mero
de especies que pueblan nuestro planeta debe sobrepasar los 30 millones; de manera que
quienes se ocupan de clasificarlas y nombrarlas aú n tienen mucho trabajo por delante

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: LOS REINOS

 
En la naturaleza existen millones de seres vivos diferentes. Los seres vivos se clasificanen
grandes grupos llamados reinos. Existen cinco reinos: 
 Reino animal (animales)
 Reino vegetal (plantas)
 Reino hongos (setas, mohos y levaduras)
 Reino protoctistas (protozoos y algas)
 Reino mó neras (bacterias).

REINO VEGETAL
Las plantas tienen las siguientes características:
A. Características de las plantas
 Son Eucariota: sus células poseen un nú cleo delimitado por membrana
 Son organismos pluricelulares: Sus células tienen una pared celular de celulosa.
 No pueden desplazarse por sí mismas: por eso se dice que son inmó viles.
 Sus células contienen un pigmento denominado clorofila: que es responsable del color
distintivo de la mayor parte de las plantas. La clorofila capta la energía luminosa que
proviene del sol y ésta es usada para la realizació n de un mecanismo llamado fotosíntesis.
 Son seres autótrofos: pueden producir su propio alimento a partir de la materia inorgá nica. 
• Son pluricelulares..
• Viven fijas al suelo.
• No tienen sistema nervioso ni ó rganos de los sentidos. A pesar de esto, soncapaces de
reaccionar lentamente ante algunos estímulos (luz, etc.).

REINO ANIMAL
Los animales tienen las siguientes características:
• Son pluricelulares.
• No son capaces de fabricar su alimento a partir de sustancias sencillas, como lo hacen las
plantas, por lo que se alimentan de otros seres vivos.
• La mayoría son capaces de desplazarse de un lugar a otro.
• Tienen sistema nervioso, má s o menos complejo, y ó rganos de los sentidos. Poreso reaccionan
rá pidamente a los cambios que captan.
 Cumplen las funciones vitales por ser seres vivos. 
 Todos los animales son pluricelulares, es decir está n formados por má s de una célula. Las
células de los animales se agrupan en tejidos y ó rganos (excepto en los má s sencillos).
 Las células de los animales son células eucariotas (con nú cleo definido) y del tipo animal.
  Son heteró trofos, es decir se alimentan de otros seres vivos y no son capaces de elaborar su
propio alimento.
 Se desplazan activamente.

Grupos de animales:
Los animales se dividen en dos tipos, segú n tengan o no columna vertebral:
A. Los invertebrados: son animales sin columna vertebral; carecen de esqueleto o poseen
un esqueleto externo llamado exoesqueleto, con funciones de sostén y protecció n.
B. Los vertebrados: son animales con columna vertebral que forma parte de un esqueleto
interno llamado endoesqueleto.

REINO HONGOS
Los hongos (setas, mohos y levaduras) tienen las siguientes características:
• Pueden ser unicelulares (levaduras) o pluricelulares (setas y mohos).
• Generalmente se alimenta de restos de seres vivos  en descomposició n (hojas,madera,
alimentos, estiércol, etc).
• Viven fijos en un lugar.

REINO PROTISTAS
El reino protoctistas incluye a los protozoos y a las algas, seres vivos muy diferentesentre sí.
Los protozoos tienen las siguientes características: 
 son unicelulares, 
 viven en el agua, en elsuelo o en el interior de otros seres vivos causá ndoles graves
enfermedades.
Las algas tienes las siguientes características: 
 algunas son unicelulares y otras pluricelulares, fabrican el alimento de la misma forma que
las plantas, 
 viven e los mares, ríos y lagos las algas unicelulares viven libres formando parte del plancton
y las algas pluricelulares viven fijas a las rocas.

REINO MÓNERA
Los mó neras (bacterias) tienen las siguientes características:
 Son unicelulares.
 Pueden ser autó trofas: porque poseen un pigmento similar a la clorofila y son capaces, por
lo tanto, de fabricar sus propias sustancias alimentarias por fotosíntesis.
 Pueden ser heteró trofas
 Viven en diferentes medios: el agua, el aire, el suelo, en el interior de otros seres vivos, etc.
 Poseen diversas formas:
 Cocos: células redondeadas
 Bacilos: células alargadas
 Vibrios: Células curvadas, con o sin flagelos
 Espirilos: células espiraladas
 Se reproducen por bipartició n, es decir, que cada célula produce dos células hijas, iguales a
primera original. En condiciones  desfavorables, las bacterias se rodean de una gruesa
cubierta y entran en estado de vida latente.
 Algunas bacterias son beneficiosas para las personas pero otras causan enfermedades.

ACTIVIDAD 2
 a. Completar el cuadro con las caracteristicas de cada Reino

Vegetal Animal Hongos Protistas Monera

Cantidad de celulas

Tipo de alimentacion

Lugar donde viven

Tipos de organimos

1. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

La Penicilina

“La penicilina, el primer antibiótico, fue descubierta por accidente en 1928. Una placa para
experimentos bacteriológicos fue dejada al descubierto accidentalmente por el doctor Alexander
Fleming en su laboratorio en Inglaterra. Un experimentador que se encontraba en el piso superior
se descuidó con el moho que estaba utilizando y parte de él fue arrastrado por el viento a través de
una ventana abierta. Fue a parar al cultivo destapado de estafilococos de Fleming. Al día siguiente,
el bacteriólogo escocés halló en el platillo un área clara donde la penicilina del moho había estado
matando las bacterias”. (Isaac Asimov)

a. ¿Cuá ndo fue descubierta la penicilina? 

b. ¿Qué es la penicilina?
c. ¿Cuá l fue el descuido de Alexander Fleming y que ocurrió ? 
d. ¿Qué descubrió al día siguiente Fleming?

EVALUACION DE CIERRE DE ETAPA DE DIAGNOSTICO 1º año

1) Completar el dibujo con los siguientes nombres: flagelo- cilias-ADN- citoplasma- ribosomas- pared celular-
membrana plasmática.
2) Completar el siguiente crucigrama: 

1)          _ _ _ C _ _ _ _ _ _ 
2)           _ _ _ E _ _ 
3)     _ _ _ _ _ L _ _ _ _ _ _ 
4)                 _ U _ _ _ _ 
5)                  _ L _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 
6) _ _ _ _ _ _ A _ _ _ 

REFERENCIAS: 
1) Es la célula más simple, tiene flagelo, se presenta en las bacterias. 
2) Nombre del científico que descubrió la célula. 
3) Organismos formados por una sola célula. 
4) Parte central de la célula que contiene el ADN. 
5) Organismos formados por muchas células. 
6) Sustancia gelatinosa en donde se encuentran las organelas.

3) Definir los siguientes tipos de nutrició n: autó trofa o heteró trofa y luego indica el tipo de
nutrició n de los siguientes seres vivos:

a. Alga (Nutrició n……………….)

b. Oveja (Nutrició n……………..)
c. Musgo (Nutrició n……………..)
d. Leó n (Nutrició n……………..)
e. Hormiga (Nutrició n……………..)
f. Helecho (Nutrició n……………..)
g. Gusano (Nutrició n……………..)
h. Pino (Nutrició n……………..)

4) Marcar la opció n correcta:

a. Los organismos autó trofos son capaces de fabricar su propio alimento, utilizando la
energía solar y la clorofila de los cloroplastos ¿Cuá les de estos individuos son autó trofos?
 Animales
 Plantas y algas
 Hongos

b. ¿Có mo se denominan a los organismos que no elaboran su propio alimento dentro de su

cuerpo, sino que debe conseguirlo o prepararlo?
 Heteró trofos
 Autó trofos
 Fotosintetizadores

5) Completar el crucigrama