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5to grado Tecnología FECHA:

CARTILLA DE TEORIA Y ACTIVIDADES

DESTINATARIOS: ALUMNOS DE 5TO GRADO

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TURNO: ………………..

DOCENTE RESPONSABLE: PROFESORA: AZUCENA

2024

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5to grado Tecnología FECHA:

Sr Padre o Tutor:

Su hijo/a, en el presente periodo lectivo, se trabajara con una Cartilla TEORICO- PRACTICO, la misma fue
elaborada por la docente responsable del espacio curricular (TECNOLOGIA), actividades compiladas de
diferentes textos, enciclopedias, Internet, etc. La finalidad de la cartilla, es de facilitar el acceso a las
actividades en el aula y el hogar.

La Educación Tecnológica tiene como propósitos principales: conocer y comprender como se genera y
evoluciona el mundo tecnológico; descubrir que los productos tecnológicos son respuestas a necesidades y a
demandas sociales; asumir una actitud crítica y reflexiva frente a la tecnología; lograr que el desarrollo
tecnológico permita una mejor calidad de vida en armonía con la naturaleza y con equidad entre los hombres.

Solicito su colaboración para la compra de la cartilla, para el normal desarrollo de las actividades en el aula y
en el hogar.

EVALUACION

❖ INICIAL: a través de interrogatorios Orales- Grupales e individuales (puesta en común), en el aula de


tecnología.
❖ Evaluaciones Orales/Escritos en forma manuscrito.

Atte. Prof. JUGO AZUCENA BEATRIZ

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FIRMA DEL PADRE/TUTOR

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TEMA: QUE SIGNIFICA LA TECNOLOGIA

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ACTIVIDAD: Observa la imagen y coloca , cual es NATURAL y cual es ARTIFICIAL.

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EVALUACIÓN INDIVIDUA

1- ¿A qué da respuesta la TECNOLOGIA?


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2- Observa las secuencias:
a. Ordena las siguientes imágenes para cada uno de los productos.

b. Identifica y escribe que producto se obtiene.

Procesamiento (pasteurización)
Producto
Fuente o recurso
Obtención de la materia prima (ordeñe)

Producto que se obtiene…………………………………….

Obtención de la materia prima (tala) Procesamiento de corte


Producto

Fuente o recurso

Producto que se obtiene……………………………………

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5to grado Tecnología FECHA:

TEMA. SEMILLAS UNA MATERIA PRIMA

ACTIVIDAD CREATIVA.
REALIZA UN CUADRO CON
SEMILLAS,USA TÚ INGENIO

BUSCA MATERIA PRIMA (SEMILLAS DE DIFERENTES TAMAÑOS Y UN TROZO DE MADERA)

ELABORA UN CUADRO COMO PRODUCTO, CON MATERIAS PRIMAS.

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5to grado Tecnología FECHA:

CUENTO DOÑA TECNOLOGIA Y SUS HERRAMIENTAS

DOÑA TECNOLOGIA ESTÁ PREOCUPADÁ

PORQUE FABRICA Y FABRICA, PERO ESTÁ ¡MUY CANSADA!

SON MUCHAS LAS COSAS QUE LA GENTE LE PIDE,

AUTITOS Y TRENES. EL TIEMPO NO AYUDA

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SON MÁS DE LAS DOS

Y AÚN NO INVENTÓ

SU NUEVO RELOJ.
ES UN GRAN DESAFÍO
LOGRAR QUE EL TIEMPO.

CAMINE COMO EL CANGREJO. ¿SERÁ POSIBLE ESTO? ¿Q U É HARÁ LA SEÑORA? SI ESTÁ ¡TAN CANSADA!

EL SUEÑO LA VENCE DORMIA EN SU CAMA. A EL SEÑOR

MARTILLO SE LE OCURRIÓ UNA IDEA. LLAMÓ AL TORNILLO, PARA DISEÑAR EL PLAN. LA


PINZA MUY AIROSA CON VOZ SONANTE SEÑALÓ:

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-UNIENDO NUESTRAS FUERZAS LOGRAREMOS LA SOLUCIÓN-.


¡MANOS A LA OBRA!,

VAMOS A AYUDAR,

A DOÑA TECNOLOGÍA QUE DUERME SIN CESAR.


PASARON LAS HORAS,
SONÓ EL DESPERTADOR,

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DOÑA TECNOLOGÍA DE UN
BRINCO DESPERTÓ. PENSÓ QUE ERA UN SUEÑO AL ESCUCHAR LOS TIC TAC, AL COMPÁS DE LAS AGUJAS,
MARCANDO PARA ATRÁS.

DOÑA TECNOLOGÍA A TODOS AGRADECIÓ, Y UNA FRASE DE SU BOCA SALIÓ:

-JUNTOS SE PUEDE LOGRAR IDEAS


HECHAS REALIDAD-.

¿Qué tenía que inventar Doña Tecnología?


Dibújalo

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LAS MÁQUINAS

MÁQUINA: Es un conjunto de elementos móviles y fijos cuyo


funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o
transformar energía, o realizar un trabajo con un fin
determinado.

Se denomina MAQUINARIA al conjunto de máquinas que se


aplican para un mismo fin.

- Colorea los dibujos de estas máquinas, escribe su nombre debajo e indica si necesitan o no
electricidad para funcionar.

BUSCA 3 (TRES) IMÁGEN DE DIFERENTES MÁQUINAS QUE SE UTILIZAN EN LA COCINA DE SU CASA Y


PEGA.

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Elabora un robot con material descartable. Elige algunos de las imágenes para armar tu
robot.

Pinta las imágenes.

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MÁQUINAS Y NORMAS DE SEGURIDAD

Las NORMAS BÁSICAS de SEGURIDAD son un conjunto de medidas


destinadas a proteger la salud de todos, prevenir accidentes y
promover el cuidado de personas y bienes materiales. Son un conjunto
de prácticas de sentido común, donde los elementos claves son la
actitud responsable y la concientización de todos.

1 – Colorea y escribe NORMA DE SEGURIDAD con la que se debe utilizar esa MÁQUINA.

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2 - Colorea y lee la NORMA de SEGURIDAD :

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Leer, observar el cuadro y comprender las propiedades de los objetos.

Teniendo en Cuenta las propiedades de los Materiales.

Une con flecha según corresponda

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Circuito productivo

¿Qué es un circuito productivo? Un circuito productivo es


la combinación de distintas actividades que son necesarias
para realizar un bien determinado. Se inicia con las
actividades primarias: la extracción de recursos naturales y
la obtención de materias primas.

1- Lee:
El circuito productivo de la yerba mate.

Hoy en día, la cosecha de la yerba mate requiere el uso de la tecnología y conlleva una importante inversión
monetaria para poder trabajar con eficiencia y velocidad.

2- Completa el siguiente cuadro con el circuito productivo de la yerba mate.


Materia Prima o material. Máquinas que intervienen en el Energías que utilizan las
proceso productivo. máquinas.

3- Enumera y escribe los pasos que siguen en casa para la preparación del mate.
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A muchos nos gusta tomar mate, tereré o mate cocido, hoy vamos a contarles cómo se
produce la yerba mate.

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Marca y pinta con color verde en el Mapa de la República Argentina la Provincia a donde se cosecha la YERBA
MATE.

El mate es una bebida muy popular en América del Sur, es un ritual que se comparte con amigos
y en los hogares de la Argentina, Uruguay, Paraguay, Chile y sur de Brasil.

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PROCESO DE LA YERBA MATE

Observa, lee, enumera y luego pinta el Proceso de la Yerba Mate

1- Redacta con tus palabras que sucede en cada cuadro, colorea las mayúsculas y el punto final.
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10 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA TRADICIÓN.

Las tradiciones nos identifican y unen como pueblo. En


conmemoración de la fecha de nacimiento de José Hernández.
Todos los 10 de noviembre se celebra el Día de Tradición.

1- Busca en el diccionario el significado de la palabra Tradición y escríbelo en el cuaderno.


2- Piensa y responde: ¿Qué tradiciones se conservan en tu familia? Recuerda esta actividad para cumplir tu
desafío final.
3- Tacha a los intrusos de estos bailes tradicionales argentinos
Zamba – Cueca – Gato – Reggaeton – Tango – Rap.
4- Completa el cuadro con las siguientes palabras:
taba – gato – cueca – tejo – chamamé – asado – truco – empanadas – arroz con leche

Comidas tradicionales Bailes tradicionales Juegos tradicionales


argentinas argentinos argentinos

5- ¿Qué opinas de la siguiente afirmación, es verdad que no debemos olvidar nuestras costumbres? ¿Por qué?
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¡NUNCA OLVIDEMOS NUESTRAS COSTUMBRES!


1- Realiza la siguiente tarea con la técnica collage:

a- Dibuja en una hoja de dibujo un mate con gauchos.


b- Busca revistas en desuso.
c- Recorta diferentes formas irregulares con la tijera o con la mano.
d- Pega en la hoja los recortes dando color al dibujo.

NUESTRAS TRADICIONES SON MUY LINDAS…


Para ello realiza una tarjeta utilizando la técnica de collage que sea bien linda. En la misma, con
lapicera y letra cursiva, escribe las tradiciones y costumbres que tienen en tu familia.

¡IMPORTANTE!
Recuerda que todo trabajado
Trabajo será evaluado para la calificación final Y
ya pueden festejar el día de la tradición con todo!

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ACTIVIDADES

-Recolectemos yerba en desuso y pongamos a secar

-MANOS A LA OBRA!!

-Utilizamos la creatividad y sus ingenios

-Armar masetas, cuadros o lo que tu desees.

¿Qué necesitamos para armar la masa y luego elaborar tú maseta?

El proceso de elaboración:

1. En un recipiente separar la yerba mate húmeda y seca usadas.


2. Armar un engrudo que tengan las mismas cantidades de agua como de harina. Llevarlo
a fuego lento hasta que se espese.
3. Cuando el engrudo esté espeso, agregarle vinagre para que no se pudra la maceta.
4. Agregarle la yerba húmeda al engrudo, para enfriarlo y luego integrar la yerba seca hasta
formar una masa que no se pegue en las manos.
5. En un recipiente, colocar papel film para darle la forma de maceta que prefieras.
6. Finalizado el proceso anterior dejar secarlo al sol y después desmoldarlo.

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