INSTITUCIÓN EDUCATIVA

NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA

GUÍA DE TECNOLOGIA E INFORMÁTICA

GRADO PRIMERO
PERIODOS I, II Y III
AÑO LECTIVO ________
DOCENTE______________________________________

ALUMNO_________________________________ GRADO_____

TIEMPO: 42 horas
TÓPICO GENERADOR

EL MUNDO QUE ME RODEA

TIENE COSAS ASOMBROSAS
HILOS CONDUCTORES:

¿Cómo se pueden organizar los

objetos?

¿Cuál es la importancia de los

artefactos tecnológicos como herramientas que facilitan la vida del hombre?

METAS DE COMPRENSIÓN

Reconocer y describir la importancia de algunos artefactos en el

desarrollo de actividades cotidianas

1
 Explorar el entorno cotidiano y diferenciar elementos naturales de
artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida

Conocer cada una de las partes que conforman un computador y reconocerlo como
objeto tecnológico

DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN

Nombra artefactos que hacen parte de su entorno.

Nombra recursos naturales que hacen parte de su entorno.

Aparea objetos artificiales con otros objetos artificiales y objetos naturales

con otros objetos naturales.

2
 Diferencia a través de un gráfico elaborado en una aplicación informática,
artefactos de recursos naturales.

Identifica y practica las normas de manejo y cuidado en sala de informática

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación se presenta como una posibilidad de mejoramiento continuo, es decir, a
través de ella se valora tanto el proceso de aprendizaje del estudiante, como el proceso
de enseñanza del docente. En ella se desarrollan las etapas de autoevaluación,
evaluación, hetero-evaluación, inter-evaluación.

ACTIVIDADES PORCENTANJE
EXPLORACIÓN 10%

PRACTIQUEMOS 20%

EVALUACIÓN 40%

PROFUNDIZACIÓN 30%

TOTAL 100%

EXPLORACIÓN
1. De acuerdo a tus conocimientos encierra en un círculo los objetos que son artefactos
tecnológicos:

3
2. Utiliza diferentes colores para identificar las partes del computador

3. Pinta de color azul los objetos que para ti no hacen parte de la tecnología:

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 NORMAS DE CLASE Y CUIDADOS EN SALA DE INFORMÁTICA

Amiguito para iniciar en el maravilloso mundo de la tecnología

debemos
Te damostener en cuenta las
la bienvenida siguientes
a este nuevo normas
año lectivo, recuerda que
para tener un buen ambiente de aprendizaje en nuestra clase

Es importante el cumplimiento de estas normas de trabajo. Lee

detenidamente cada norma para que la pongas en práctica durante
nuestras clases y coloréala.

Manos limpias para

iniciar la clase y
utilizar el computador

Debo estar
atento a la
clase

5
6
7
 Gracias a los diferentes
CONCEPTUALICEMOS: materiales y elementos que ha
usado el hombre tenemos
tecnología

ELEMENTOS NATURALES Y ARTIFICIALES

1 . De las siguientes imágenes encierra Dibuja Objetos tecnológicos del

en un círculo las que pertenecen salón de clase, luego comenta y explica a
a elementos artificiales y en un cuadro tus compañeros la función que realizan
las que pertenecen a elementos naturales:

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3. divina que…
.
Para la siguiente actividad puedes trabajar con un compañerito, uno de ustedes hará a través de
gestos la simulación del uso de algún aparato tecnológico que haya en casa, el otro compañerito
deberá adivinar… Si lo logra será su turno de hacer la adivinanza. En caso de no adivinar, se lo
dibujaras en el cuaderno

En el taller anterior conocimos los objetos tecnológicos más usados y los de nuestro
salón…. Ahora observemos los objetos, artefactos y sistemas Tecnológicos que hay a
nuestro alrededor y en nuestras casas

Por lo cual, la palabra

Los
artefacto se refiere
Artefactos
tanto a vasijas como a
son: obras
vehículos, maquinaria
manuales
industrial y otros
realizadas
objetos de construcción
con un
humana.
propósito
específico

Para el diseño de un
Artefacto se debe
llevar a cabo un
proceso que Permita
su creación paso a
paso…
… y ….contando con los
diferentes sistemas
tecnológicos que son los
que permiten llevar a cabo
el diseño y la creación de
un artefacto

9
Ejemplo de un proceso

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 ¡Hora de trabajar!

Colorea los siguientes artefactos y une con una línea la imagen que complementa
la función

El Computador también es un Artefacto Tecnológico observemos como puede ser comparado con
otras máquinas o artefactos electrónicos”

EL COMPUTADOR COMPARADO CON OTRAS MÁQUINAS

Existen otros aparatos que tiene que tienen un componente en común, es muy pequeño y su nombre es
“CHIP”, este se encuentra en el interior y es el que permite realizar su función.

Hoy en día la mayoría de los aparatos electrónicos funcionan con chip, dibuja los
aparatos tecnológicos que hay en tu casa y que tú crees que funcionan con CHIP

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 PRACTIQUEMOS

Trabajemos en la sala de sistemas

Recuerda cumplir con las

normas

En la visita a la sala y con la orientación de nuestra profesora, ingresaremos al juego

didáctico de bloques, donde comenzaremos a tener habilidad y destreza con el uso
del ratón o mouse, también en la ubicación de objetos en una superficie.

Aplicación Memory Blocks

LA TECNOLOGIA EN NUESTRAS MANOS

En el taller anterior conocimos los objetos tecnológicos más usados, los objetos, artefactos y
sistemas Tecnológicos que hay a nuestro alrededor y en nuestras casas. Ahora hagamos un
recorrido por nuestra Casa y observemos cada artefacto que hay en ella, y comentemos el uso
que les damos en nuestra vida diaria

A dibujar
¿Sabías que la vivienda no ha sido
como la conoces actualmente, sino
que el ser humano ha ido
modificándola de acuerdo con sus
necesidades?

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 Utiliza toda tu imaginación y dibuja tu casa, desde el patio hasta las habitaciones con todos los
objetos tecnológicos que hay en ella, desde un radio hasta un computador y dibújate en el lugar
favorito de tu casa junto al objeto tecnológico que más te gusta:

Mi casa

¡A trabajar!
1. Teniendo en cuenta el dibujo que hiciste de tu casa, responde las
siguientes preguntas en clase:
A. Menciona a tus compañeritos una actividad que realices allí.
B. Identifica las máquinas. ¿Cuáles funcionan con electricidad?
C. Comenta cómo crees que es el funcionamiento del computador.
2. Encierra las máquinas que son de uso diario en tu hogar

1 . Participa en clase: ¿Cómo deben ser manejados los objetos de nuestra casa que
funcionan con electricidad?
2 . ¿Cómo debe ser tratado el computador de tu casa y el del colegio? Puedes hacer los
dibujos en el cuaderno.

EL COMPUTADOR COMO ARTEFACTO

En el taller anterior conocimos los objetos tecnológicos más usados,

objetos, artefactos y sistemas Tecnológicos que hay a nuestro alrededor
y en nuestras casas. Ahora conozcamos y hablemos del computador
como artefacto tecnológico.

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 OBSERVA Y COMENTA EN CLASE
Soy un Artefacto creado por el hombre con el fin de ayudar a las
personas en sus trabajos y tareas. Estoy diseñado para manejar
información y permitir la comunicación entre las personas

Para encender el
computador, primero
verifico que esté
conectado

Colorea de rojo los pasos para encender un computador.

Prendo el
Oprimo Clic con el Mouse Luego presiono el botón regulador
dela CPU

Prendo la impresora Prendo los

Oprimo las teclas del parlantes
teclado
Después activo el Luego presiono el botón de la
TRABAJEMOS
botón del monitor EN CPU

Recuerda las
LA SALA DE SISTEMAS normas de la clase

2. Utilicemos el Mouse con Drawingforchildren es un programa de dibujo para niños que facilita la
creación de dibujos, con lápiz y pinceles, también podemos trabajar en el programa paint de
Windows.

Con la orientación de tu
profe explora su
interface y cada una de
las herramientas.

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Empecemos: ingresa al Programa Drawingforchildren utilicemos la opción DrawShapes para
dibujar figuras geométricas.
Oprime Clic Puedes utilizar la barra de herramientas que contienes líneas, rectángulos,
colores, para
Drawshapes realizar figuras geométricas

Utilizando estas manitos que estan en el cuadro de herramientas podras realizar el dibujo de tu
casa, utilizando rectángulos, triangulos , líneas y cuadrados, entre otros.

En el taller anterior vimos que el computador como artefacto tecnológico nos

permite desarrollar diversas actividades cotidianas y utilizando el MOUSE
descubrimos lo fácil que es dibujar figuras en Drawinhforchildren, también se
puede utilizar el programa paint. Ahora veremos algunos instrumentos o
artefactos que estuvieron antes del computador y que han sido remplazados
actualmente

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 Sabías que cuando no existía el computador las personas debían hacer sus
cálculos utilizando otras herramientas y máquinas? Y que para escribir,
enviar mensajes y comunicarse utilizaban otros objetos? Bien pues
conócelos:

ABACO

Maquinas de Escribir Teléfonos

Nuestros antepasados mandaban su

correspondencia por medio de palomas

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 Viaja al pasado
Ya has visto algunos de los elementos que se utilizaba en el pasado ahora a trabajar
1. Dibuja un elemento que se usaba antes y dibuja también por cuál fue reemplazado:

Antes Ahora

2. Utiliza este espacio para crear un cuento a partir de imágenes donde se muestre la importancia de
los elementos que se utilizaban anteriormente.

3. Encierra con un circulo los elementos que se utilizaban anteriormente y coloréalos

Máquina de coser

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Plasma

Celular Máquina de escribir

En el taller anterior vimos en forma general algunos artefactos que se utilizaban en el pasado,
aunque algunos todavía tienen uso en nuestros hogares. Ahora veremos los medios de
comunicación que se utilizaban anteriormente y que han sido reemplazados por unos más
modernos.

La Comunicación ha existido desde el inicio del hombre, el hombre no habría evolucionado sin esta.
Abajo puedes ver algunos ejemplos como se comunicaban nuestros antepasados.

A través de Sonidos producidos con la boca Más adelante se crearon otros objetos para
o creados por ellos mismos producir sonidos más fuertes

A través de dibujos y figuras que hacían en la pared Más adelante aparecieron las pizarras y
pequeños papiros para escribir

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Más adelante se inventó el teléfono, uno de Luego evolucionaron a instrumentos
los medios de comunicación más mejores
importante

En el taller anterior vimos en forma general algunos artefactos que se utilizaban en el

pasado, aunque algunos todavía tienen uso en nuestros hogares. Ahora veremos los
medios de transporte que se utilizaba anteriormente y que han sido reemplazados por
unos más modernos.

Sabías que nuestros antepasados usaron diferentes

formas para transportarse. Desde el uso de Animales,
hasta pequeños Artefactos para hacer sus recorridos.

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Luego aparecieron otros medios de transporte

Gracias a estas barcas hemos podido

transportarnos

Artefactos actuales

En el taller anterior observamos algunos elementos que se utilizaban con mucha frecuencia
años atrás. Ahora veremos algunos instrumentos o artefactos que se utilizan en nuestras casas
actualmente y que son de mucha utilidad para nuestra vida

Nuestro mundo ha avanzado a pasos agigantados,

actualmente hay muchos elementos que facilitan nuestra
vida diaria y que han desplazado a los artefactos que vimos
con anterioridad miremos algunos ejemplos.

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Dibuja el artefacto que mas te gusta

Colorea el siguiente dibujo y coméntele a tu profesor la importancia de este artefacto. Además dibuja en
cada nube un elemento relacionado con este

Estrategias de Evaluación

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Se presentará a los estudiantes el contenido que se tratará al iniciar el año lectivo y se dará
explicación de la actividad que se realizará en cada caso, al igual que los criterios que se
tendrán en cuenta en la valoración de cada actividad de acuerdo a la competencia que se
desea alcanzar y a aspectos pactados con los estudiantes.
Cuando el grupo avanza rápido es posible adelantar temas o profundizar en los que más
agrade a los estudiantes.
Debido a que el trabajo de este curso tiene un componente teórico muy amplio y los
estudiantes quisieran pasar todo el tiempo en la sala se adopta una estrategia de alternar la
parte teórica con la práctica para hace más agradable el trabajo de la clase.
Adicional a lo anterior, el estudiante será evaluado en su actitud frente a la clase, su
compromiso con la academia y el trabajo en equipo, ya que dado que no hay suficientes
computadores para que cada estudiante trabaje individualmente, debe generar un buen
ambiente de trabajo colaborativo y cooperativo.
Se realizarán evaluaciones se valoraran los conocimientos del estudiante, así como su
creatividad a la hora de aplicar sus conocimientos en su propia realidad. Se revisa
periódicamente el cuaderno para verificar que el estudiante toma apuntes en clase y resuelve
con éxito los talleres propuestos.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN

Anteriormente observamos cuales eran los artefactos que servían en el

pasado para transportarnos, ahora veremos algunos que son más conocidos
y utilizados por nosotros en este momento

El transporte es un medio de traslado de personas o mercancías, de un lugar a otro. Los medios de

transporte se puede clasificar en: aéreo, terrestre y acuático a continuación veremos algunos artefactos
que sirve para transportarnos actualmente:

Transporte aéreo

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 Transporte acuático

Transporte terrestre

Dibuja en el siguiente cuadro el medio de transporte que haya en tu casa

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 MI MUNDO Y LOS ARTEFACTOS
Diariamente en nuestros hogares utilizamos diferentes artefactos que facilitan nuestra vida
y la de nuestra familia, en este taller recordaremos algunos

COLOREA

Electrodomésticos:

Videojuegos:

Uso personal

¡A dibujar y colorear!
Escoge una de las imágenes anteriores y a través de dibujos explica su función

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 Mi mundo y los artefactos
Ya vimos cuáles son los artefactos que más utilizamos en nuestros hogares y cuál es la
importancia de estos. Ahora observaremos cuales son los que nosotros utilizamos …..

Sabías que nuestros juguetes también son artefactos igual que nuestros
iPod, celulares, videojuegos, ahora a trabajar

El juego es muy importante y a través de éste también aprendemos, estimula nuestra

imaginación y nos divierte.

A dibujar y colorear
1- Dibuja y pinta tus juguetes favoritos

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 2-Pinta y señala con un círculo rojo los juguetes que aparecen en el dibujo y que tú tengas en casa:

3.

Teniendo en cuenta lo trabajado durante el Periodo y la orientación de tu profesor (a) Construye

una pequeña cartilla con imágenes de los Objetos Tecnológicos que más te han llamado la
atención, escribe como es su funcionamiento. Luego decóralo y preséntalo en la clase. Este
punto puede ser complemento al Proyecto de Clase que se proponga para el periodo.

Ahora veremos uno de los artefactos muy importantes para nosotros el computador,
haremos una introducción a esta máquina en la cual podemos jugar, ver fotos, hacer
trabajos y por supuesto aprender.

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El computador nos permite agilizar las actividades que debemos hacer por ejemplo tareas, trabajos,
permite la comunicación con otras personas a través de Internet, ayuda a los adultos en sus labores,
permite hacer cálculos más rápidos gracias a sus programas..

¿Cuáles son las

partes de un Las partes de un computador son las
computador? siguientes: Monitor, CPU o torre,
Teclado,

CPU Monitor

Teclado Mouse

Al siguiente computador le faltan algunas partes, dibuja lo que falta, píntalo y comenta la importancia que
tiene este artefacto para tu vida

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