Ciencias Sociales - 5º grado

Planificación Bimestral
Marzo – Abril - Mayo 2023

Ana Lucía Cabrera

Propósitos:
Se espera que los alumnos y alumnas tengan la oportunidad de:
 Analizar el concepto de soberanía territorial del Estado a partir de casos concretos: las Islas
Malvinas y la Antártida Argentina.
 Comprender que, además de la división política, existen formas alternativas de regionalizar el
territorio sobre la base de criterios sociales, culturales, naturales y económicos.

Contenidos:
 La República Argentina y los países limítrofes. Su representación en mapas
políticos.
 El sistema de gobierno del Estado argentino.
 La división política de la República Argentina.
 Los alcances de la soberanía territorial del Estado.
 El territorio marítimo.
 Las regionalizaciones del territorio argentino.
 Las ventajas de la división de poderes.
 ¿Cómo es la vida en la Antártida? “La campaña antártica”.

Situaciones de enseñanza:
 La profundizació n del tratamiento de las ideas de simultaneidad, cambio y continuidad y de
otras nociones temporales, así como el uso de diferentes unidades cronoló gicas, como década y
siglo.
 La lectura e interpretació n de diversas fuentes de informació n (testimonios orales y escritos,
restos materiales, fotografías, planos y mapas, ilustraciones, narraciones, leyendas, textos
escolares, entre otras) sobre las distintas sociedades y territorios en estudio.
 Lectura crítica de la prensa y establecimiento de relaciones con temas abordados.
 Lectura de mapas.
 Instituto Geográ fico Nacional. Atlas Geográ fico de la Repú blica Argentina. Varias ediciones.
 https://www.google.com.ar/maps • www.clarin.com/tema/malvinas.html •
http://buscar.lanacion.com.ar/malvinas • www.pagina12.com.ar/diario/especiales / index-
2007-04-02.html
 Material fílmico: Iluminados por el fuego, 2005, Argentina (Dir. Tristá n Bauer).
 Evaluación: Los aprendizajes serán evaluados tomando en consideración las condiciones
didácticas concretas en las que se produjeron. Evaluación formativa, sumativa y permanente.
 Recursos: libros, fotocopias, pizarrón, internet ( Google imágenes - Colección Entender y participar.
Libros del Quirquincho. Buenos Aires. Ediciones del Quirquincho, 1987.)