REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES, JUSTICIA Y PAZ

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD CEFO-ANZOATEGUI
ACADEMIA NACIONAL CPNB
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO SOCIO INTEGRADOR
PNF: SERVICIO POLICIAL PROCESO 1-2023 AMBIENTE N* 1

EFECTOS NEGATIVOS DE LAS RIÑAS PROMOVIENDO

LA RESOLUCION PACIFICA DE CONFLICTOS EN EL SECTOR
COLINAS DE POZO HONDO MUNICIPIO PÍRITU ESTADO
ANZOÁTEGUI.

TUTORA: DISCENTES:

Mg Mercedes Cermeño Yairoscar Parucho C.I. 25.426.759

Genesis Mejías C.I. 31.983.073

Barcelona, Octubre 2023.

 Resumen

La presente investigación se realizó en el Sector Colina de Pozo Hondo,

motivados por la preocupación de los habitantes de este Sector, ocasionado por
una problemática que post pandemia, se viene observando sucede con frecuencia,
entre los vecinos la Riñas, en las que intervienen una o más personas, causando
efectos imprevisto dependiendo de la lesión que reciba el afectado o los
afectados, como herida leves, profundas, con alma blanca o alma de fugo, que
afectan además el seno familiar, en el presupuesto de la familias por los gastos
adicionales, en los que se incurre en gastos de medicamentos, exámenes
médicos, pudiendo incluyo ser privados de libertad, o terminar en muerte de
alguno de los implicados. Desde la Unes como centro de formación nos
preparamos para el futuros, como funcionarias y funcionarios que vinculamos con
las comunidades con la finalidad de conocer a profundidad la problemática de las
comunidades, por estar a su servicio. La Investigación se fundamenta en el
Enfoque: cualitativo, Método: Investigación Acción Participativa, la Técnica:
Semiestructurada y el Instrumento: Guión de Entrevista, finalizando proponer Plan
de Acción en la que se explican las acciones a seguir.
Descriptores: Efecto de las Riñas – Unes Centro de Formación.

 Propósitos de la Investigación

Finalidad alertar sobre los Efectos de las Riñas

 Donde se Realizo

Sector Colinas de Pozo Hondo - Barcelona Estado Anzoátegui

 Metodología Aplicada

Método: Investigación Acción Participativa (IAP)

 Avance de la Investigación

Se Propone Plan de Acción para desarrollar más adelante.

FASE I

Acercamiento a la realidad de Estudio

Diagnostico comunitario

Realidad Problemática
De acuerdo a la observación en el sector colinas de pozo hondo Municipio
Píritu, Estado Anzoátegui, posteriormente nos reunimos con voceros de la
comunidad e investigamos sobre las problemáticas de la comunidad, hicimos
entrevistas a las personas y observamos entre las problemáticas una preocupante
que son Las Riñas a causas del alcoholismo, drogas, situación país porque las
personas en algunas veces se encuentran tensas, no dispuestas a acuerdos, en
ocasiones solo le dan rienda suelta a la ira, que no conduce a enfrentamientos con
alma blanca, alma de fuego, o algún objeto contundente que puede causar
consecuencias graves: heridas punzo penetrantes, heridas leves, incluso la
muerte.

Al mismo tiempo, los afectando son adultos y también jóvenes, deteriorando su

calidad de vida y el desarrollo de estos mismos llegando a producir en ellas
dependencia física y psicológica alterando sus relaciones sociales. Las familiares
también pueden ser afectados por las consecuencias entre otra, por los gastos
económicos que pueden causar los efectos de la Riña, y quizá por la privación de
libertad del causante de la Riña.

El consejo comunal lleva una cuidadosa control de estos incidentes, causados

por Riña, incluso ha realizado talleres para que los vecinos convivan en paz, por
ello, se hace necesario Promover la Resolución Pacífica de Conflicto, para que la
convivencia entre los vecinos, se lleve en sana paz.
 Jerarquización e identificación de las necesidades:

1. RIÑA (ENTRE FAMILIARES Y VECINOS)

2. Ausencia de 3. Ausencia de 4. Deficiencia

participación Espacios de Servicios Públicos:
comunitaria recreación alumbrado, agua y
recolección basura

Intereses del contexto

Es necesario promover mediante la educación la Resolución de Conflictos en caso

específico de la Riñas, para general una convivencia pacífica. Mediante un
seminario en que varios expertos darán un visión de la problemática.

 Propósitos de la Transformación social

General

Concienciar los efectos negativos de las riñas, promoviendo la resolución pacífica

de conflictos en el sector colinas de Pozo Hondo. Píritu-Estado Anzoátegui.

Específicos
1. Diagnosticar la condición actual de los vecinos sobre los efectos negativos de
las riñas que ocurren en el sector colinas de Pozo Hondo. Píritu-Estado
Anzoátegui.
2. Identificar los fundamentos teóricos sobre los efectos negativos de las riñas en
el sector colinas de Pozo Hondo. Píritu-Estado Anzoátegui.

3. Proponer Plan de Acción Educativo sobre los efectos negativos de las riñas en
el sector colinas de Pozo Hondo. Píritu-Estado Anzoátegui.

 Importancia de la Investigación.

Cuando hablamos de la convivencia en paz en una comunidad, es relevante

porque implica acuerdos amistosos, que nos entendemos, que haremos lo posible
por solucionar, que nos ponemos en el lugar del otro, lo que se conoce como
empatía. Para ello, los involucrados deben tener buena disposición para tolerar
situaciones adversas. Por esta razón el tema de investigación trata sobre las
Riñas, y como promover la Resolución de Conflicto pacifica, lo que se quiere en
lograr es el entendimiento, acordar como personas civilizadas, tener siempre la
buena intención de todo se puede solucionar sin las Riñas.

Teórico-conocimiento: Este proyecto socio integrador se justifica por las

siguientes razones: desde el punto de vista teórico el mismo es relevante en el
caso de los efectos de la riña, por cuanto de allí surge la necesidad prevenir sus
efectos a través de la educación y consciencia a los vecinos para que su
convivencia sea en un ambiente de paz, y puedan conversar sobre sus conflictos
en términos adecuados y en paz.

Técnico- Ámbito de acción: Desde la perspectiva técnica, el proyecto aporta a la

comunidad un taller formativo, para prevenir los efectos de la Rina, es vital
Promover la Resolución pacífica de los conflictos, no solo por los adultos, sino por
los jóvenes la futura generación, que recibe el ejemplo de cómo enfrentar
situaciones dificiles, la convivencia en paz, el llegar acuerdos amistosos,
entendidos entre las partes, es relevante.
Social. La sociedad reclama prevención y atención al tema de las Riñas, por ser
de vital importancia para la convivencia pacífica, y la base fundamental de la
sociedad, por lo tanto, se requieren acciones orientadas dirigidas a Promover la
Resolución Pacífica de Conflicto.

Educativo. La formación educativas comunitaria, abre el camino para aprender

estrategias que conduzcan a los vecinos y vecinas a una convivencia pacífica en
la que los conflicto se resuelven como personas civilizadas, sin Riñas y llegando
acuerdo entre las partes, claro de no ser posible Contamos con los Cuerpos
Policiales para que firmen una caución (garantía que da una persona de
cumplimiento).

Institucional. La Unes prepara al alumno con la finalidad de que entienda que su

prioridad como profesional es la atención a las comunidades, por lo que visitamos
a las comunidades para conocer sus problemática, y los orientamos en asuntos
relacionado con la Riña y como lograr una Resolución Pacífica del Conflicto.

 Línea de Investigación Unes.

SEGUNDA LÍNEA MATRIZ. Convivencia Solidaria, Cultura de Paz y Prevención

del Delito.
LÍNEA POTENCIAL: g. Manejo de escenarios, resolución de conflictos y
participación ciudadana.

FASE II

Fundamentación Teórica

Aspectos Teóricos

Según Diccionario de la Lengua Española:

“Riña en que se acometen varias personas confusa y mutuamente de modo que no cabe
distinguir los actos de cada una”.
Resolución de Conflicto
Thomas y Kilmann: (19 oct. 2022)
“Resolver los problemas que detonaron la disputa y encontrar una solución para
resolverlos, reducir los elementos negativos dentro de los equipos de trabajo, y
facilitar que las personas involucradas lleguen a un acuerdo”.

Aspectos legales
Marco Legal

ConstitucióndelaRepúblicaBolivarianadeVenezuela
(Promulgada en la Gaceta Oficial N°. 36.860
Fecha 30 de Diciembre de 1999).

Artículo 2. Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de Derecho

y de Justicia, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico y
de su actuación, la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la
democracia, la responsabilidad social y, en general, la preeminencia de los
derechos humanos, la ética y el pluralismo político.

Artículo 49. El debido proceso se aplicará a todas las actuaciones judiciales y

administrativas; en consecuencia: 1. La defensa y la asistencia jurídica son
derechos inviolables en todo estado y grado de la investigación y del proceso.
Toda persona tiene derecho a ser notificada de los cargos por los cuales se le
investiga; de acceder a las pruebas y de disponer del tiempo y de los medios
adecuados para ejercer su defensa. Serán nulas las pruebas obtenidas mediante
violación del debido proceso. Toda persona declarada culpable tiene derecho a
recurrir del fallo, con las excepciones establecidas en esta Constitución y en la ley.

Artículo 332. El Ejecutivo Nacional, para mantener y restablecer el orden público,

proteger a los ciudadanos y ciudadanas, hogares y familias, apoyar las decisiones
de las autoridades competentes y asegurar el pacífico disfrute de las garantías y
derechos constitucionales, de conformidad con la ley, organizará:
1. Un cuerpo uniformado de policía nacional.
2. Un cuerpo de investigaciones científicas, penales y Criminalísticas.
3. Un cuerpo de bomberos y bomberas y administración de emergencias de
carácter civil.
4. Una organización de protección civil y administración de desastres.
Los órganos de seguridad ciudadana son de carácter civil y respetarán la dignidad
y los derechos humanos, sin discriminación alguna. La función de los órganos de
seguridad ciudadana constituye una competencia concurrente con los Estados y
Municipios en los términos establecidos en esta Constitución y en la ley.

LEY ÓRGANICA DEL SERVICIO DE POLICIA Y DEL

CUERPO DE POLICIA NACIONAL BOLIVARIANA(20 de Diciembre de 2009)
Nace con el fin de brindarle una mejor calidad de vida de los venezolanos y venezolanas en
materia de seguridad.

Artículo. 13 Principio de Universalidad e Igualdad

Los cuerpos de policía prestarán su servicio a toda la población sin distinción o

discriminación alguna fundamentada en la posición económica, origen étnico,
sexo, idioma, religión, nacionalidad, opinión política o de cualquier otra condición o
índole. Los pueblos y las comunidades indígenas contarán con un servicio de
policía que tome en cuenta su identidad étnica y cultural, atendiendo a sus valores
y tradiciones.

Artículo. 16 Principio de la Participación Ciudadana

Los cuerpos de policía atenderán las recomendaciones de las comunidades, los

consejos comunales y las organizaciones comunitarias para el control y
mejoramiento del servicio de policía, con fundamento en los valores de la
solidaridad, el humanismo y en los principios de democracia participativa,
corresponsable y protagónica establecidos en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela, favoreciendo el mantenimiento de la paz social y la
convivencia.

Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas Y Adolescentes

(LOPPNA G.O. 5.859 Extraordinaria 10/12/2007)
Artículo 5. La familia es la asociación natural de la sociedad y el espacio
fundamental para el desarrollo integral de los niños, niñas y adolescentes. Las
relaciones familiares se deben fundamentar en la igualdad de derechos y deberes,
la solidaridad, el esfuerzo común, la comprensión mutua y el respeto recíproco
entre sus integrantes. En consecuencia, las familias son responsables de forma
prioritaria, inmediata e indeclinable, de asegurar a los niños, niñas y adolescentes
el ejercicio y disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías.

Artículo 6.La sociedad debe y tiene derecho de participar activamente para lograr
la vigencia plena y efectiva de los derechos y garantías de todos los niños, niñas y
adolescentes.
 Ley de los Consejos Comunales (2010)

Capítulo I
Artículo 3 La organización, funcionamiento y acción de los consejos comunales se
rigen por los principios y valores de participación, corresponsabilidad, democracia,
identidad nacional, libre debates de las ideas, celeridad, coordinación,
cooperación, solidaridad, transparencia, rendición de cuentas, colectivismo,
eficacia, eficiencia, ética, responsabilidad, social, control social, libertad, equidad,
justicia, trabajo voluntario, igualdad social y de género, con el fin de establecer las
bases sociopolíticas del socialismo que consolide un nuevo modelo político, social,
cultural y económico”.

Ley Constituyente Plan de la Patria 2019 - 2025

(Gaceta oficial No. 6.442 03 abril 2019)

CAPITULO V
DE LOS ELEMENTOS TRANSVERSALES DEL PLAN
La descolonización componente fundamental de la ruptura histórica

Artículo 23. El Plan de la Patria y el Sistema de Planes deberán alinear políticas,

recursos sostenidos y acciones concretas para asumir la descolonización como el
proceso integral y transversal, en las cinco dimensiones de la sociedad, para la
siembra y construcción del bolivarianismo como doctrina social de los
venezolanos, fundada en nuestras bases indigenistas, feministas,
afrodescendientes, nuestra americana y de profundo arraigo nacional bolivariano.
Las acciones previstas en este artículo implican el desarrollo de los planes y
acciones productivas, educativos, tecnológicos, culturales, logísticos, comerciales,
para romper las amarras del modelo histórico social capitalista

CODIGO PENAL.Gaceta Oficial Extraordinaria N° 5.768 De Fecha 13 De Abril

De 2005.
Artículo 446. Riña
Quienes se encuentren en un lugar de acceso público o abierto al público y se
agredan físicamente recíprocamente, sin causar lesiones graves en unos a otros,
serán castigados con penas que van desde seis a dieciocho meses de prisión,
cuando no concurra ninguna de las circunstancias agravantes previstas en este
Capítulo.
Si las lesiones causadas revisten gravedad, se aplicarán las penas señaladas en
los Capítulos anteriores, según la gravedad de las mismas.
La pena será aumentada hasta en una tercera parte cuando el hecho se haya
cometido utilizando armas, objetos contundentes u otros medios que puedan
causar lesiones de consideración.

Ley Constituyente Plan de la Patria 2019 - 2025

(Gaceta oficial No. 6.442 03 abril 2019)

CAPITULO V
DE LOS ELEMENTOS TRANSVERSALES DEL PLAN
La descolonización componente fundamental de la ruptura histórica

Artículo 23. El Plan de la Patria y el Sistema de Planes deberán alinear políticas,

recursos sostenidos y acciones concretas para asumir la descolonización como el
proceso integral y transversal, en las cinco dimensiones de la sociedad, para la
siembra y construcción del bolivarianismo como doctrina social de los
venezolanos, fundada en nuestras bases indigenistas, feministas,
afrodescendientes, nuestra americana y de profundo arraigo nacional bolivariano.
Las acciones previstas en este artículo implican el desarrollo de los planes y
acciones productivas, educativos, tecnológicos, culturales, logísticos, comerciales,
para romper las amarras del modelo histórico social capitalista.

FASE III

Fundamentos Epistémicos y Metodológicos

 Enfoque Epistémico
Enfoque: Cualitativo

Albert (2005) “En el enfoque cualitativo, la recolección de datos tiene como

objetivo obtener información de sujetos, comunidades, contextos o situaciones”.
Método

Método: Investigación Acción Participativa (IAP)

Martínez M. (1999)

Define “la Investigación Acción Participativa, como la única indicada cuando el

investigador no solo quiere conocer una determinada realidad, un problema
específico y su solución teórica, sino desea también resolverlo en la práctica, en la
vida real.”

Nivel de Investigación: Técnico Superior Universitario (TSU)

Técnica: Entrevista Semiestructurada
Martínez (2004) “La entrevistas semiestructuradas, por su carácter conversacional
es el interaccionismo simbólico que se recomienda a fin de que no oprimir a las
personas participantes, generando un ámbito coloquial que facilita la comunicación
entre quienes interactúan….”

Instrumento: Guión de Entrevista Hurtado, (2008) plantea que el “guion de

entrevista debe de contener los datos generales de codificación del entrevistado,
datos sociológicos y datos convencionales al tema investigado”.

 Plan de Acción
 PLAN DE ACCIÓN

Objetivos Actividades Estrategias recursos Investigadores

Especificos

Motivar a la Contando con el Una vez que esten Celular Yairoscar Parucho
comunidad para acompañamiento listos los tripticos Inteligentes
que nos del consejo se reparten a los Genesis Mejías
acompañen en el comunal habitantes de la
taller sobre los En el recorrido a comunidad una
efectos Negativos la comunidad y en fecha cercana
de la Riña. la preparacion de para que no
la logistica para el olviden la
taller. asistencia al taller.
Describir las Organizar la La organización
actividades a logistica que del evento es
realizar en el Plan necesitamos para realizada por los Agenda indicando Yairoscar Parucho
de Acción Taller el evento. estudiantes UNES las actividades a
de Orientación que visitamos el realizar, y el Genesis Mejías
sobre los efectos Contamos con sector, experto que va a
de la Riña, causas una vecina del acompañados por dictar el taller para
y consecuencias. sector que el consejo fijar hora, dia, y
prestara una comunal en todas lugar del evento.
sillas, mesas y las actividades a
organizar la realizar.
logistica del
evento.

Un comité de
bienvenida se
organiza para
recibir a los
asistente.

Proponer en el El experto lo Agenda planificar

Plan de Acción la localizamos con No abandonar las el evento en su Yairoscar Parucho
Organización del tiempo, tiene que actividades a totalidad cuidando
Evento contando tener el perfil realizar, y que todos los detalles Génesis Mejías
con la presencia relacionado con la todo este en orden incluyendo la
Del Experto sobre tematica Efectos para el dia del publicidad del
Taller los Efectos de la Riña, causas taller. evento.
de la Riña, causas y consecuencias.
y consecuencias.
FASE IV

 Avance de la Investigación

 El avance de la presente investigación es hasta proponer un Plan de Acción

sobre:
Los efectos negativos de las riñas, promoviendo la resolución pacífica de
conflictos
En el sector colinas de Pozo Hondo. Piritu-Estado Anzoátegui.

 Reflexiones Finales (individuales)

Yairoscar Parucho: Visitar la comunidad como futura funcionaria policial que

me estoy formando para servir a la comunidad, considero satisfactoria la
realización de la investigación, todos los objetivos alcanzado, con el apoyo
del consejo comunal y de los informantes claves que aportaron los insumos
a esta investigación. En el entendido como funcionaria que al tratar el tema
de Los efectos negativos de las riñas, promoviendo la resolución pacífica de
conflictos, aportamos soluciones a través de llegar acuerdos, convenios
para mejorar la comunicación y convivencia.

 Génesis Mejías: La comunidad fue muy receptiva, nos manifestaron su

preocupación con respecto al tema, piensan que la labor del estudiante se
convertirá en efecto multiplicador el día de mañana, porque la generación
que se está formando ahora si aprende a llegar acuerdos amistosos, si se
comunica con menos agresión, solo con la intención de motivarse a evitar el
conflicto y promover la paz.
  Bibliografía

Arias, F (2004). El Proyecto de Investigación, introducción a la Metodología

Científica. Edición 5. Caracas, Venezuela.

Arias, Fidias (2006). El Proyecto de investigación. Sexta Edición. Caracas,

Editorial Episteme, C.A.

Ley Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Gaceta Oficial

Extraordinaria N° 36.860 de fecha 30 de diciembre de 1999.

 Anexos de Obligatoriedad

 Fotografías
 Acta
 Mapa: Sector Colinas de Pozo Hondo - Píritu Anzoategui