REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA

INCIDENCIAS DEL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO CONTABLE EN LA

FIRMA SUÁREZ & ASOCIADOS

Tutor: Autor:
Esp. Reynaldo González Br. Flores Esmeralda

Puerto Cabello, Febrero de 2024

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE CONTADURÍA PÚBLICA

INCIDENCIAS DEL USO DE LAS TIC EN EL PROCESO CONTABLE EN LA

FIRMA SUÁREZ & ASOCIADOS

Este Trabajo de Grado está enmarcado en el paradigma positivista

Tutor: Autor:
Esp.González Ismael Br. Flores Esmeralda

Puerto Cabello, Febrero de 2024

 CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
BASES TEORICAS
A fin de fortalecer la investigación se deberán establecer un conjunto
de bases teóricas que permitan describir, interpretar y relacionar las teorías
existentes con el tema investigado. Las bases teóricas conforman el eje
principal de toda investigación independientemente de la naturaleza de la
misma, en virtud de ello, el estudio se basará en las diversas teorías y modelos,
que faciliten el desarrollo de las variables en el estudio de esta investigación.
Aplicación de las TICs
La sociedad del conocimiento provoca que las universidades abran procesos
de investigación en el campo del nuevo conocimiento en la tecnología, que le
permitan ampliar los contenidos de sus proyectos de intervención o
investigación para que sean más interdisciplinarios y de modo tal que puedan
aportar a los procesos que ya se vienen adelantando en el campo de las
ciencias empresariales, para fortalecer y mejorar los resultados que se ofrecen
no sólo a la facultad sino a la sociedad en general, con aportes significativos
en cada área de especialización investigativa (contable o empresarial)
siguiendo los lineamientos establecidos

La aplicación de las TICs en los procesos de investigación educativos aporta

al desarrollo de los diversos sectores sociales. En el caso de los proyectos de
investigación del campo de las ciencias dan como consecuencia generación
nuevas formas de comprender los fenómenos del entorno, para aplicar las
competencias investigativas

Es así que, una vez se fortalezcan los procesos de Investigación y los medios
tecnológicos, se pueden consolidar más los grupos de investigación,
generando programas de maestría y doctorado, para perfeccionar los procesos
administrativos y financieros de apoyo a la investigación, entonces se podrán
generar nuevos procesos relacionados con la investigación básica también
denominada investigación pura, teórica o dogmática y cuyos productos o
resultados propongan nuevas teorías o adecuar las existentes para aumentar
los conocimientos científicos, que a diferencia de la investigación aplicada no
se comprueban con la visión práctica.

La investigación y la tecnología podrán estar definidas en concordancia con un

Protocolo de Investigación de otras áreas de las disciplinas científicas como
un proceso continuo de generación, adaptación y aplicación de conocimientos,
desarrollado por la comunidad académica mediante apropiación de saberes
científicos, tecnológicos y metodológicos, para contribuir al desarrollo de la
sociedad en los campos de interés académicos de las instituciones.

La Investigación y la aplicación de la tecnología serán entendidas como el

proceso de construcción del conocimiento, con capacidad para ofrecer
soluciones alternativas a los problemas del entorno local, regional y nacional.

UNESCO (2008) declaró que las TIC como herramientas didácticas no solo
brindan beneficios al estudiante en cuanto a la manera de concebir su
educación, sino que también son capaces de ofrecer grandes ventajas para
los docentes al ayudar a captar el interés de sus estudiantes, ya que por medio
de estas herramientas se abren las posibilidades de comunicación y por lo
tanto fortalece la relación del docente y los estudiantes encaminado al
mejoramiento de la labor académica, es decir la educación , y todo lo que en
ella interactúa, juega un papel importante puesto que es concebida como
promotora de valores compartidos y responsable del desarrollo creativo y
afectivo de los educandos.
Frau y Torrent (2009) mencionan que los planteles educativos, en su afán de
mantenerse actualizados tecnológicamente, dedican buena parte de sus
recursos en infraestructura y equipos, sin embargo descuidan factores tan
importantes como la formación de sus docentes y la revisión y ajuste de sus
currículos.

Para Cañal (2002), el potencial de las tecnologías es muy grande y un docente

innovador capaz de visualizar sus beneficios las puede convertir en un aliado
en sus procesos de enseñanza–aprendizaje. La innovación no es una actividad
puntual sino un proceso que debe ir acompañado de asesoramiento, reflexión,
investigación, formación y evaluación.

Salinas (2004) señala que la innovación pedagógica es la incorporación de

novedades del momento. Sin embargo, estas novedades educativas no
pueden ser arbitrarias o simplemente copiadas de otras experiencias, sino que
deben ajustarse y responder a las necesidades específicas que se genera en
el contexto educativo en donde se desenvuelve los docentes y sus estudiantes.
Es en este contexto donde el docente encuentra la motivación para realizar un
cambio en su actuar, es decir asume una nueva percepción de sí mismo y se
convierte en un gestor de recursos de aprendizaje. De esta manera, la
innovación es utilizada para el uso y organización de recursos físicos y
humanos con el fin de alcanzar los objetivos previamente definidos.

Información contable

La contabilidad como sistema de información empresarial, registra la

información de las actividades que realizan las empresas para presentar a
través de los estados financieros, su patrimonio, su situación económica-
financiera y sus resultados.
La información registrada está disponible y puede ser utilizada en cualquier
momento para la toma de decisiones. Por otro lado, la transferencia de
información desde el exterior procedente de proveedores, clientes,
administraciones públicas y otros organismos, como los reguladores de la
información contable, es inmediata, lo que permite que la información contable
pueda estar actualizada.

La evolución de las TICs viene de la mano con el desarrollo de la información

contable que sigue la reglamentación de las Normas Internacionales de
Contabilidad y las Normas Internacionales de Información Financiera.

Toda disciplina científica de carácter social que pretenda evolucionar en el

tiempo requiere del desarrollo de procesos de investigación permanentes. Una
ciencia crece en la medida que se van acumulando nuevas teorías que
refuerzan las existentes o las reformula sin cambiar su sentido.

La ciencia no está el registro; eso es técnico.. La ciencia está en que esos

criterios, esas abstracciones y la información que contiene una NIIF en
particular, hayan sido concebidos a través de la aplicación de un método
científico.

El contador, profesional que ejerce la Contabilidad, no es un científico; al igual

no lo es el Ministro de Economía y Finanzas que administra la Economía de
un país o el médico que atiende a un paciente. En estos casos, son técnicos
que aplican un conocimiento.

Los profesores de cualquier disciplina no pueden permanecer aislados a los

adelantos científicos y tecnológicos ni al método con que se logra ese
conocimiento. Se adquiere un modo de pensar y un modelo para hacer
siguiendo el método científico.

Los estudiantes reciben muy poca o ninguna formación acerca de lo que es el

método científico. Aprender ciencia y tecnología está unido al aprendizaje de
métodos.
Pequeñas y Medianas Empresas (PYMES)
García, E. (2020) define las pequeñas y medianas empresas (PYMES)
como iniciativas que cuentan con un número reducido de trabajadores,
incluyendo al emprendedor que genera una idea la cual es desarrollada para
obtener un beneficio económico mediante limitados recursos financieros,
tecnológicos y humanos.
De esta manera también se pueden considerar como compañías
anónimas o unidades de producción destinadas a la creación y prestación de
bienes y servicios, cuyas características diferenciadoras las hacen ser
catalogadas como pequeña o mediana empresa.
En el ámbito comercial de Venezuela, las PYMES han sido
consideradas erróneamente como un nuevo y excepcional tipo de sociedad
mercantil, sea por no estar regulada expresamente en el Código de Comercio,
en virtud de decisiones ejecutivas, sin embargo, las PYMES no son figuras
desconocidas por el ordenamiento jurídico venezolano, pues además gozan
de un reconocimiento y fundamento constitucional.Valenzuela (2022)

De acuerdo con Choix y Velásquez (2012), es importante mantener un

adecuado control interno en las pymes con el fin de evitar pérdidas por fraudes
o negligencias y detectar las desviaciones que afecten el cumplimiento de sus
objetivos. Todo ello responde a la necesidad de diseñar e implementar
medidas de seguridad y de gestión de riesgos para que sus actividades se
desarrollen de la mejor manera posible y disminuya la ocurrencia de hechos
que impacten negativamente en su desempeño en términos de eficiencia,
productividad y custodia de todas sus operaciones, lo que otorgará una mayor
seguridad, tanto a los clientes como a la gerencia.
Uno de los propósitos del control interno está dirigido a la salvaguarda
de los recuros materiales de las pymes. Si se logra, a través de adecuadas
medidas de seguridad y control, las operaciones se llevarán a cabo correcta y
oportunamente.

BASES LEGALES
Las bases legales representan al conjunto de leyes, reglamentos,
normas y decretos que establecen el basamento jurídico que sustenta la
investigación. Por lo tanto, las bases legales se refieren a las normativas
jurídicas que sustentan el estudio. Al respecto, Rodríguez, M. (2001) comenta
que las bases legales son "sustentos legales que, según la naturaleza de la
investigación, permiten ubicar la investigación desde el marco jurídico", en
vista de esta situación, para el desarrollo de la investigación se complementó
con las siguientes bases legales.
Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela
La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999): El artículo 7
de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela establece: "La
Constitución es la norma suprema y el fundamento del ordenamiento jurídico.
Todas las personas y los órganos que ejercen el Poder Público, están sujetos
a esta Constitución"
Código de Comercio
Asimismo, el Código de Comercio (1955) en su Artículo 32, consagra este
Principio de llevar libros de contabilidad, cuando dispone:
Artículo 32- Todo comerciante debe llevar en idioma castellano su
contabilidad, la cual comprenderá, obligatoriamente, el libro Diario, el libro
Mayor y el de Inventarios. Podrá llevar, además, todos los libros auxiliares que
estimará conveniente para el mayor orden y claridad de sus operaciones,
Es muy importante recalcar que esto data de 1955 y que ahora partir del
2008-2011 grandes empresas y las Pymes deben ser transcritos usando la
teoría de las normas internacionales estos libros contables.
Estos contribuyentes se encuentran obligados llevar información
contable de Acuerdo a principios de Contabilidad que para el momento son las
VEN-NIF establecidos de manera específica en el Artículo 90 de la referida ley
y son los siguientes:
Los contribuyentes están obligados a llevar en forma ordenada y
ajustados a principios de contabilidad generalmente aceptados en la República
Bolivariana de Venezuela, los libros y registros que esta Ley, su Reglamento y
las demás Leyes especiales determinen, de manera que constituyan medios
integrados de control y comprobación de todos sus bienes activos y pasivos,
muebles e inmuebles, corporales e incorporales, relacionados o no con el
enriquecimiento que se declara, a exhibirlos a los funcionarios fiscales
competentes y a adoptar normas expresas de contabilidad que con ese fin se
establezcan.
Las anotaciones o asientos que se hagan en dichos libros y registros
deberán estar apoyados en los comprobantes correspondientes y sólo de la fe
que éstos merezcan surgirá el valor probatorio de aquéllos.
Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF)
para PYMES
Así mismo la Norma NIIF para PYMES (2015) Sección 3 .
Presentación de Estados Financieros, 3.2 Presentacion razonable
establece que: Los estados financieros presentarán razonablemente, la
situación financiera, el rendimiento financiero y los flujos de efectivo de
una entidad. La presentación razonable requiere la representación fiel
de los efectos de las transacciones, otros sucesos y condiciones, de
acuerdo con las definiciones y criterios de reconocimiento de activos,
pasivos, ingresos y gastos establecidos en la Sección 2 Conceptos y
Principios Generales:
(a) Se supone que la aplicación de la NIIF para las PYMES, con
información adicional a revelar cuando sea necesario, dará lugar a
estados financieros que logren una presentación razonable de la
situación financiera, el rendimiento financiero y los flujos de efectivo de
las PYMES.
(b) Como se explica en el párrafo 1.5, la aplicación de esta Norma
por parte de una entidad con obligación pública de rendir cuentas no da
como resultado una presentación razonable de acuerdo con esta
Norma.
La información adicional a revelar a la que se ha hecho
referencia en (a) es necesaria cuando el cumplimiento con
requerimientos específicos de esta Norma es insuficiente para permitir
entender a los usuarios el efecto de transacciones concretas, otros
sucesos y condiciones sobre la situación financiera y rendimiento
financiero de la entidad.