Creación de una estrategia pedagógica que fomente los procesos de atención y memoria de los

estudiantes de los grados primero y segundo primaria del CER Domingo Savio en El Tarra,
Norte de Santander

Naidud Chacón

Trabajo presentado en la asignatura de Práctica III

Politécnico Grancolombiano
Licenciatura en Educación Infantil
2023
 Informe 1

Contextualización

El Centro Educativo Rural (CER) Domingo Savio queda ubicado en la vereda Vegas del
Catatumbo del municipio del Tarra, departamento Norte de Santander.

En este CER se trabaja bajo el modelo pedagógico de la Escuela Nueva Multigrado, en la

que el docente se encarga de orientar los procesos de aprendizaje de un grupo de estudiantes, que
comparten un aula y que se encuentran en distintos grados de la Básica Primaria

Los principales cultivos predominantes de las veredas que conforman el centro Educativo
Domingo Savio son: la yuca, plátano, cría de aves de corral, ganado vacuno y el cultivo de la
cachama que son utilizados para su propia alimentación y parte de ellos lo comercializan en el
Municipio de El Tarra, la población posee escasos recursos económicos.

ASPECTO EDUCATIVO: El nivel educativo de los padres de familia es bajo, ya que

algunos no terminaron la primaria. Pero la generación actual ha mejorado, aunque las
oportunidades no son muchas ni las mejores; ahora los jóvenes se interesan por superarse y la
mayoría de los egresados de las Instituciones van a las universidades a profesionalizarse.

Diagnóstico

Gracias a la observación realizada en el marco de la tarea pedagógica, se ha podido

identificar que los estudiantes que están en los grados primero y segundo de primaria, y que
hacen parte de la llamada primaria infancia por el rango de edad, les cuesta demasiado
concentrarse, además de retener la información presentada por la docente. Es decir, presentan
atención dispersa y problemas de memoria, lo que dificulta el proceso de aprendizaje
Descripción del Problema

La atención y la memoria son dos de los procesos mentales más importantes de los seres
humanos. Gracias a estos dos términos, las personas pueden enfocarse de manera específica en la
realización de una tarea determinada, lo que permite una mejor realización de la labor, además
del logro de los objetivos y competencias relacionadas, al recordar por cierto tiempo las
indicaciones dadas.

Al analizar la forma en la que los estudiantes de los grados primero y segundo del CER
Domingo Savio, afrontan la realización de las actividades propuestas en clase, se puede expresar
que la mayoría de ellos se les dificulta bastante mantener la atención y recordar las indicaciones
expuestas por la docente, lo que repercute en el desarrollo de los ejercicios académicos en un
periodo de tiempo establecido con anterioridad,

Si no se soluciona el problema, los estudiantes de primero y segundo del CER Domingo

Savio, culminarán su etapa cronológica de primera infancia y poco a poco se enfrentarán a los
siguientes grados de la educación Básica Primaria, sin contar con las herramientas suficientes
para manejar el tiempo, entender los contenidos temáticos que les presentan los docentes y
resolver las actividades. En última medida, los problemas de atención y memoria de los
estudiantes repercuten en el desarrollo de las competencias en las distintas áreas obligatorias y
fundamentales

Bajo esta perspectiva, se hace necesario el diseño e implementación de una estrategia

pedagógica, que tenga como ejes transversales el juego y las actividades que potencien el
desarrollo cognitivo de los estudiantes, para que de esta manera puedan enfocar su atención y
poder fortalecer la memoria, a través de acciones lúdicas con interés, entusiasmo y buen uso del
tiempo.
Objetivos

Crear una estrategia pedagógica que fomente los procesos de atención y memoria de los
estudiantes de los grados primero y segundo primaria del CER Domingo Savio

Específicos

Realizar un proceso de diagnóstico acerca de las habilidades de atención y memoria de

los estudiantes de los grados primero y segundo primaria del CER Domingo Savio

Diseñar las actividades lúdicas orientadas para fortalecer la atención y la memoria en los
estudiantes de los grados primero y segundo primaria del CER Domingo Savio

Implementar con los estudiantes las actividades lúdicas orientadas a mejorar los procesos
de atención y memoria en los educandos

Referencias

Proyecto Educativo Institucional del Centro Educativo Rural Domingo Savio. 2022