“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho"

Evaluación diagnóstica - Comunicación -2024

Estudiante: ...................................................................................................Grado: 4to Sección: ......Fecha:...........
En esta evaluación deberás demostrar tu competencia: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
¡Ten en cuenta las siguientes recomendaciones!
- El uso de las normas ortográficas y de redacción.
- Tendrá 60 minutos para la redacción de la misma.
Situación significativa Nº 1

Nos damos cuenta que en nuestra Región se están manifestando el aumento de casos con Dengue. Esta situación está causando
preocupación en la comunidad y el temor de padecer diversos síntomas, generando alarma en toda la región. Está situación
repercute en el bajo rendimiento académico de los estudiantes ya que se ve la ausencia de los mismos. El propósito de este texto
informativo es qué plantees acciones diversas para disminuir los casos del dengue en la comunidad educativa a través de la
reflexión, sensibilización y comunicación sobre la eliminación de los criaderos del mosquito Aedes aegypti para esto nos
ayudaremos de las siguientes preguntas a nuestros estudiantes:
¿Que podríamos hacer para prevenir la enfermedad del dengue?
¿Qué podríamos hacer para estar preparados y así disminuir la propagación del dengue?

Situación significativa Nº 2

La región de Ica enfrenta una tragedia tras la muerte de un hombre debido a las extremas condiciones de calor, mientras las
autoridades evalúan medidas preventivas. La ola de calor que azota el territorio peruano, especialmente en la provincia de Ica,
está generando preocupación tanto en las autoridades locales como en la población en general. Según los informes
proporcionados por el Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi), las temperaturas han alcanzado niveles
asfixiantes, oscilando entre los 34 y 36 grados Celsius (°C), con una sensación térmica que roza los 42 grados.
El propósito de este texto informativo es que plantees acciones para disminuir el golpe de calor y en reducir la ola de calor a través
de las reflexión, sensibilización y comunicación, para esto nos ayudaremos con las siguientes preguntas:
¿Qué podríamos hacer para evitar el golpe de calor?
¿Qué acciones podríamos hacer para reducir la ola de calor?

Después de haber leído ambas situaciones, seleccione una y redacte un texto informativo en el cual plantee acciones de
prevención, según la situación escogida.
Escribe tu primera versión de tu texto informativo(borrador)
Escribe la versión final de tu texto informativo