MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE ___________________________

CENTRO EDUCATIVO: _________________________________
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL O QUINCENAL
PRIMARIA MULTIGRADO

ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: _______________________ HORAS SEMANALES: ________ GRADO(S): _______ (4) DOCENTE:
_________________________
SEMANA DEL: ___________ AL_________DE_______________ TRIMESTRE: ________________________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
-Describe con Seguridad los Elementos de la comunicación.
Produce intercambios comunicativos en los que desarrolle una escucha activa,
transmita ideas, experiencias y sentimientos y respete las opiniones de los
demás, con el fin de fortalecer la relación con las personas de su entorno.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Utiliza la lengua oral y escrita en diversas situaciones de la vida cotidiana para
crear conceptos y mensajes, así como para comunicar hechos, sucesos, ideas,
pensamientos y sentimientos.

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN

BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN Diagnostica
1-la -Lluvia ideas
la comunicación Aprendemos acerca de Practicamos lo - Preguntas de la guía
comunicación ..pag8 -Preguntas Exploratorias
Nos hacemos preguntas la comunicación aprendido sobre la
Formativa
pag 8 comunicación -Talleres de la guía del
estudiante
Pag 9 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales Escucha atentamente en situaciones formales para comprender el
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para concepto y el propósito comunicativo
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
-Describe con Seguridad los Elementos de la comunicación. Aplica destrezas para escuchar atentamente en situaciones formales e
informales de comunicación

CONTENIDO ACTIVIDADES EVALUACIÓN

BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN Diagnostica
-Lluvia ideas
Aprendemos acerca de Practicamos contar - Preguntas de la guía
Las anécdotas…….pag10 Formativa
las anécdotas anécdotas
-Talleres de la guía del
Pag10 Pag10 estudiante
-revisión del cuaderno
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales Lee, escribe y sigue un proceso intencional, secuencial y consistente; en
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para el que se evidencia el dominio de la conciencia fonológica y el principio
mejorar la efectividad del mensaje. alfabético.
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en . Aplica patrones ortográficos y morfológicos en la creación de textos
nombres propios de personas, lugares y mascotas; sencillo

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Practicamos ordenar Diagnostica
alfabéticamente Aprendemos acerca de -Lluvia ideas
El orden alfabético y el El orden alfabético y el Copio en el cuaderno de palabras y las las normas en la escuela - Preguntas de la guía
uso de mayúsculas clase la lista de mayúsculas y el salón de clases -Preguntas
uso de programas de televisión Pag 11 Exploratorias
mayúsculas…..pag 11 favoritos y los ordeno Escribo, en grupo, un Formativa
alfabéticamente. cartel con las normas -Talleres de la guía del
para comunicarnos estudiante
Pag 11 oralmente en clase. -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce, de manera acertada, la estructura del diccionario.
Lee textos apropiados para su edad que le permitan disfrutar de la lectura
como fuente de recreación y de enriquecimiento personal y cultural.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Desarrolla su capacidad estética y creadora mediante la lectura de diferentes
textos literarios adecuados a su edad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
Nos hacemos preguntas Aprendemos acerca del Comparamos el Practicamos lo -Lluvia ideas
El diccionario y su Pag 14 diccionario diccionario y el glosario aprendido - Preguntas de la guía
-Preguntas
uso….14 Pag 14 15.16 Pag16 Pag 17 Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
Uso de diccionario y Practicamos lo estudiante
tipos de palabras aprendido sobre tipos Usar palabras para -revisión del cuaderno
Pag 18 de palabras pag 18, 19 escribir oraciones -resúmenes
Pag21 Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Desarrolla su capacidad estética y creadora mediante la lectura de diferentes Escucha atentamente en situaciones formales para comprender el
textos literarios adecuados a su edad. concepto y el propósito comunicativo
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Elabora, con certeza, el concepto de textos narrativos y sus características. Aplica destrezas para escuchar atentamente en situaciones formales e
informales de comunicación

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Nos hacemos preguntas Practicamos lo que Practicamos el Diagnostica

El texto narrativo pag22 Pag22 Leemos el cuento sabemos del cuento vocabulario aprendido -Lluvia ideas
Pag 23,24 Pag26 - Preguntas de la guía
-Preguntas
Comprensión lectora… Respondo en mi Exploratorias
cuaderno de clase las Formativa
pag25
preguntas sobre la -Talleres de la guía del
primera parte del estudiante
cuento. Pag 25 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Utiliza la lengua oral y escrita en diversas situaciones de la vida cotidiana para Escucha atentamente en situaciones formales para comprender el
crear conceptos y mensajes, así como para comunicar hechos, sucesos, ideas, concepto y el propósito comunicativo
pensamientos y sentimientos
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Determina, de manera analítica, la importancia del enriquecimiento léxico Aplica destrezas para escuchar atentamente en situaciones formales e
informales de comunicación

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

¿Qué es un texto Diagnostica

vocabulario…..pag26 narrativo? Nos hacemos preguntas Practico con las Practicamos lo -Lluvia ideas
Pag 28 palabras del glosario aprendido - Preguntas de la guía
Pag28 Pag 27 -Preguntas
Pag 30 Exploratorias
¿Qué es un texto Formativa
Aprendemos acerca del El organizador gráfico y -Talleres de la guía del
narrativo? texto narrativo la idea principal…… estudiante
pag29 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Utiliza la lengua oral y escrita en diversas situaciones de la vida cotidiana para
crear conceptos y mensajes, así como para comunicar hechos, sucesos, ideas,
pensamientos y sentimientos.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, sin dificultad, la idea principal y las ideas secundarias de un párrafo.
Lee textos apropiados para su edad que le permitan disfrutar de la lectura
como fuente de recreación y de enriquecimiento personal y cultural.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Aplica destrezas para escuchar atentamente en situaciones formales e
informales de comunicación
2-Desarrolla su capacidad estética y creadora mediante la lectura de
diferentes textos literarios adecuados a su edad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Practico lo aprendido Escribo la idea principal Diagnostica

9-El párrafo y la idea Nos hacemos preguntas Aprendemos acerca del y los detalles del párrafo -Lluvia ideas
Pag 35 párrafo y la idea Pag36 que acabamos de leer. - Preguntas de la guía
principal…….pag35 principal -Preguntas
Pag37 Exploratorias
Pag35 Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Reconoce los elementos de la comunicación en mensajes orales y escritos
para utilizarlos en la transmisión de ideas, sentimientos y opiniones, con el fin
de mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Distingue, sin dificultad, los diferentes signos de puntuación en oraciones y
textos.
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Practicamos lo Aprendemos acerca de Diagnostica

Los signos de aprendido acerca del la sílaba tónica -Lluvia ideas
punto - Preguntas de la guía
puntuación: repaso del Pag38 Pag 38 -Preguntas
punto……pag38 Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Reconoce los elementos de la comunicación en mensajes orales y escritos
para utilizarlos en la transmisión de ideas, sentimientos y opiniones, con el fin
de mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, sin dificultad, la sílaba acentuada en una palabra.
2-Divide las palabras en sílabas según las normas.
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Practicamos la Cuento las sílabas de las identifico la sílaba
acentuación palabras de la lista tónica de cada palabra,
11-Acentuación: conteo comenzando por el como está en el Diagnostica
Pag 39 final, por la última ejemplo, la subrayo y, al -Lluvia ideas
de sílabas y sílaba lado, marco si es la - Preguntas de la guía
última, penúltima o -Preguntas
antepenúltima sílaba. Exploratorias
Formativa
Pag 39 -Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en
nombres propios de personas, lugares y mascotas;
Contrasta diversas tipologías textuales, según sus intereses y las necesidades
del entorno.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Lee con atención diferentes textos de su interés y sugeridos, adecuados a su
edad, para descubrir su estructura y propósito.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

¿Qué es una biografía? Aprendemos acerca de Nos hacemos preguntas Diagnostica

12-la biografía……pag40 la biografía -Lluvia ideas
Pag 40 Aplicamos lo aprendido - Preguntas de la guía
Pag 40 hasta ahora -Preguntas
Exploratorias
Pag 40 y 41 Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
mejorar la efectividad del mensaje. entorno, para conseguir una interacción más efectiva
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
1-Utiliza sinónimos en la producción oral y escrita. Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.
2-Define, con sus palabras, el concepto de antónimos y sus características.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Aprendemos acerca de Pienso palabras que Escribo nuevamente
los sinónimos y los tengan el significado Practicamos los cada oración y sustituyo Diagnostica
13-Sinónimos y antónimos opuesto a las que están sinónimos y antónimos lo que está resaltado, -Lluvia ideas
subrayadas. con un sinónimo o - Preguntas de la guía
antónimos— Pag 49 antónimo, según lo -Preguntas
indicado Exploratorias
Formativa
Pag 50 -Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en
nombres propios de personas, lugares y mascotas;
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Practicamos la lectura Escribo en los recuadros Ordenar hechos
Leo nuevamente la del mapa los cronológicamente Diagnostica
14-Autobiografía…54 biografía de Horacio Practicamos escribir una acontecimientos de la -Lluvia ideas
Quiroga, de la tarea autobiografía vida de Horacio Quiroga Pag 54 - Preguntas de la guía
1.4.6. que ocurrieron en ese -Preguntas
Anoto información lugar. Exploratorias
importante de mi vida. Pag 53 Formativa
Nos hacemos preguntas Ahora, escribo en el -Talleres de la guía del
Pag 52 Pag 54 cuaderno de clase una estudiante
autobiografía con la -revisión del cuaderno
información de mi vida. -resúmenes
Pag 55 Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Reconoce los elementos de la comunicación en mensajes orales y escritos
para utilizarlos en la transmisión de ideas, sentimientos y opiniones, con el fin
de mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en
nombres propios de personas, lugares y mascotas;
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Practicamos familias de Completo con el
palabras número que Diagnostica
15-Familias de corresponda para unir -Lluvia ideas
Pag 55 las palabras de la misma - Preguntas de la guía
palabras..56 familia -Preguntas
Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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Reconoce los elementos de la comunicación en mensajes orales y escritos
para utilizarlos en la transmisión de ideas, sentimientos y opiniones, con el fin
de mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica, en la producción escrita, las reglas de acentuación en palabras agudas,
graves y esdrújulas.
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Aprendemos la Leo, analizo y aprendo Practicamos la
clasificación de las el siguiente esquema clasificación de palabras Diagnostica
16-Acentuación….pag57 palabras según su sobre la clasificación de según su acentuación -Lluvia ideas
acentuación las palabras por su - Preguntas de la guía
acento Pag 58 -Preguntas
Pag 57 Pag 58 Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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. Desarrolla su capacidad estética y creadora mediante la lectura de diferentes
textos literarios adecuados a su edad.
INDICADORES DE LOGRO
; Elabora, con certeza, el concepto de textos narrativos y sus características
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Contesto preguntas Aprendemos acerca de Selecciona el globo que Practicamos lo
exploratorias sobre las las cómicas más te gustó y presenta aprendido sobre las Diagnostica
17-Las cómicas…pag59 cómicas 59 un ejemplo sencillo de cómicas -Lluvia ideas
su uso, en una Pag 61 - Preguntas de la guía
conversación. -Preguntas
Completar los diálogos Exploratorias
Pag 60 en una cómica Formativa
Pag 62 -Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
mejorar la efectividad del mensaje. entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
nombres propios de personas, lugares y mascotas; tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
encontrar más prefijos y Practicamos los prefijos Estrategia de trabajo de
Aprendemos sobre los sufijos junto con sus y sufijos vocabulario: inferir el Diagnostica
18-Morfología: prefijos prefijos y los sufijos significados Pag 64 significado a partir de -Lluvia ideas
pag 63 los sufijos y prefijos - Preguntas de la guía
y sufijos…pag63 Pag 65 -Preguntas
Practicamos formar Exploratorias
palabras con prefijos Formativa
Pag 66 Practicamos lo -Talleres de la guía del
aprendido acerca de estudiante
prefijos y sufijos pag 75 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

1. Reconoce los elementos de la comunicación en mensajes orales y escritos
para utilizarlos en la transmisión de ideas, sentimientos y opiniones, con el fin
de mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Emplea, en oraciones y textos, la coma para separar elementos en
enumeraciones y para encerrar frases explicativas.
Redacta textos de distintas tipologías, con coherencia, precisión y de acuerdo
con las normas de la lengua, en situaciones cotidianas y relacionadas con su
entorno, para conseguir una interacción más efectiva.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Escribe textos literarios, a partir del conocimiento de la estructura de cada
tipología textual, como medio para el desarrollo de la habilidad estética.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
El diálogo. El guion largo Aprendemos acerca de Practicamos lo Aplicamos lo aprendido
o raya la coma aprendido acerca de los hasta ahora Diagnostica
19-Los signos de Pag 68 diálogos Pag 69 -Lluvia ideas
Pag 67 - Preguntas de la guía
puntuación: . El guion
-Preguntas
largo o raya,la coma… Practicamos el uso de la Exploratorias
coma Formativa
pag68
Pag68 -Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Analiza los elementos de la comunicación en mensajes escritos y orales
y los utiliza en la transmisión de las ideas, sentimientos y opiniones para
mejorar la efectividad del mensaje.
INDICADORES DE LOGRO
Aplica, en la producción textual, las reglas para el uso de la mayúscula en
nombres propios de personas, lugares y mascotas;
Lee textos apropiados para su edad que le permitan disfrutar de la lectura
como fuente de recreación y de enriquecimiento personal y cultural.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
→ Desarrolla su capacidad estética y creadora mediante la lectura de
diferentes textos literarios adecuados a su edad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Aprendemos las las características de los Practicamos lo
características de los personajes principales y aprendido sobre los
20-Personajes personajes principales y secundarios personajes principales y
secundarios secundarios Diagnostica
principales y pag 76 Pag 76 77 -Lluvia ideas
secundarios……..76 - Preguntas de la guía
-Preguntas
Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Aplica los elementos gramaticales en la creación de oraciones y escritos que
contemplen situaciones de la vida diaria para lograr una comunicación
efectiva.
INDICADORES DE LOGRO
Clasifica los pronombres en personales e indefinidos, de acuerdo con sus
funciones.
Relaciona la estructura y el funcionamiento de la lengua para producir textos
orales y escritos adecuados a la situación comunicativa, a fin de mejorar la
transmisión de conocimientos.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Aplica los elementos gramaticales en la creación de oraciones y escritos que
contemplen situaciones de la vida diaria para lograr una comunicación
efectiva.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Practicamos el uso de Practicamos el uso de Diagnostica

21-Los pronombres Aprendemos sobre los pronombres pronombres -Lluvia ideas
pronombres Pag 89 Pag 90, 91,92 - Preguntas de la guía
personales Pag 86, 87,88,89 -Preguntas
Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL O QUINCENAL
PRIMARIA MULTIGRADO

ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: MATEMÁTICAS HORAS SEMANALES: ________ GRADO(S): ______ _________________________

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. .Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer, . Aplica los códigos y los sistemas de numeración con sus propiedades
descomponer, comparar y ordenar números hasta 10000, utilizándolo en mediante el análisis y la interpretación para comprender y valorar situaciones
forma creativa para resolver problemas del entorno. de la vida cotidiana.

INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)

.Identifica de unidad, decena, centena, unidades de millar decenas y centenas Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
de millar. descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Observa cómo se hace
. Escritura y lectura de Escritura y lectura de Escritura y lectura de Diagnostica
Escritura y lectura de . Repasa tus unidades de millar números de 4 cifras números de hasta 6 -Lluvia ideas
números hasta conocimientos cifras - Preguntas de la guía
PAG 9,10 -Preguntas
100,000…8.
PAG 11 12 PAG 13 14 Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.
INDICADORES DE LOGRO
Compone números naturales menores de 1 000 000 utilizando la caja de
valores.
Aplica los códigos y los sistemas de numeración con sus propiedades
mediante el análisis y la interpretación para comprender y valorar situaciones
de la vida cotidiana.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Representación de
unidades de millar en Representación de Practica lo aprendido Diagnostica
Descomposicion y Representación de cantidades de 100 decenas de millar en PAG 20 -Lluvia ideas
composición de números de 4 cifras en cantidades de 100 y - Preguntas de la guía
números menores de forma desarrollada PAG 16 1000 -Preguntas
Representación de Exploratorias
100,000…15.
números menores de Formativa
PAG 15 1 000 000 en cantidades -Talleres de la guía del
de 100, 1000 y 10 000 estudiante
-revisión del cuaderno
PAG 17 18 -resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.
INDICADORES DE LOGRO
Compara números naturales menores de 1 000 000 mediante los símbolos
“” (mayor que) o “=” (igual a), tomando en cuenta su valor posicional
Aplica los códigos y los sistemas de numeración con sus propiedades
mediante el análisis y la interpretación para comprender y valorar situaciones
de la vida cotidiana.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Ubicación de números
en la recta numérica de Ubicación de números Comparación de Diagnostica
. Comparación de . Comparación de 1000 en 1000 y de 100 en la recta numérica de números de hasta 6 -Lluvia ideas
números de 6 cifras… números de hasta 6 en 100 10 en 10 y de 1 en 1 cifras en la recta - Preguntas de la guía
21 cifras numérica -Preguntas
PAG 23 PAG 24,25 26,27,28,29 Exploratorias
PAG21,22 Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica el valor de cada cifra en números menores de 1 000 000
Aplica los códigos y los sistemas de numeración con sus propiedades
mediante el análisis y la interpretación para comprender y valorar situaciones
de la vida cotidiana.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Aproximación a la
centena Aproximación a la Aproximación a la Diagnostica
Aproximación de Aproximación a la decena de millar centena de millar -Lluvia ideas
números menores de unidad de millar en la . Aproximación a la - Preguntas de la guía
recta numérica unidad de millar PAG37 PAG 38,39 -Preguntas
100,000….30
Exploratorias
PAG 30,31 PAG 32,33,34,35 Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Emplea el concepto de valor posicional al leer, escribir, componer,
descomponer, comparar y ordenar números naturales menores de 1 000 000,
utilizándolos en forma creativa para resolver problemas del entorno.
INDICADORES DE LOGRO
Resuelve problemas de adiciones con totales menores de 1 000 000
comunicando su estrategia de manera clara.
. Reconoce situaciones y problemas de la vida diaria que requieren el uso de
las operaciones básicas
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Resuelve las operaciones básicas con números naturales o fraccionarios
aplicando procedimientos, sus propiedades y jerarquías para solucionar
problemas de la vida cotidiana.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Suma de números de
Suma de números de hasta 6 cifras llevando 1 Suma de números de . Suma de tres números Diagnostica
Suma de números de hasta 6 cifras sin llevar vez hasta 6 cifras llevando 2 sin llevar -Lluvia ideas
6 cifras…42 veces - Preguntas de la guía
Suma de números de Suma de tres números -Preguntas
PAG42,43 hasta 6 cifras llevando 3 llevando Exploratorias
PAG 44,45 veces Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
PAG 46,47,48,49 PAG 50,51,52 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Resuelve las operaciones básicas con números naturales o fraccionarios
aplicando procedimientos, sus propiedades y jerarquías para solucionar
problemas de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO
Resuelve problemas de sustracciones con minuendos menores de 1 000 000
demostrando la aplicación de estrategias adecuadas.
Reconoce situaciones y problemas de la vida diaria que requieren el uso de las
operaciones básicas y la interpretación del lenguaje cotidiano en lenguaje
matemático para resolverlos con efectividad.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Resuelve las operaciones básicas con números naturales o fraccionarios
aplicando procedimientos, sus propiedades y jerarquías para solucionar
problemas de la vida cotidiana.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
. Restas de numero de
6 cifras…53 Resta de números de Resta de números de Resta de números de Restas cuyo minuendo
hasta 6 cifras sin pedir hasta 6 cifras pidiendo hasta 6 cifras pidiendo tiene cero en las Diagnostica
prestado prestado 1 vez prestado dos veces decenas, pidiendo -Lluvia ideas
prestado dos veces - Preguntas de la guía
PAG 53,54 PAG 55,56 -Preguntas
PAG 57,58 Resta de números de Exploratorias
hasta 6 cifras, pidiendo Formativa
prestado tres veces -Talleres de la guía del
estudiante
PAG59,60,61,62,63 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Resuelve las operaciones básicas con números naturales o fraccionarios
aplicando procedimientos, sus propiedades y jerarquías para solucionar
problemas de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica los elementos del ángulo y su representación utilizando
instrumentos de geometría, así como material concreto.
Identifica formas geométricas en su entorno familiar, escolar y comunitario
por medio del conocimiento de los elementos, las propiedades y las
relaciones entre estas para la solución de problemas.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Mide ángulos en figuras y objetos, según su amplitud y posición, para valorar
su importancia en situaciones de la vida diaria.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Identifiquemos ángulos . Comparación de Los ángulos según su Práctica lo aprendido

. Tipos de ángulos…66 rectos ángulos con el ángulo posición en el plano Diagnostica
recto -Lluvia ideas
- Preguntas de la guía
PAG 66,67 PAG 68,69 PPAG 70,71 PAG 72 -Preguntas
Exploratorias
Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Reconoce los conceptos de conocimiento empírico y científico y valora sus No tiene
aplicaciones en la vida diaria
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Reconoce, de forma clara, los conceptos de conocimiento científico y No tiene
empírico.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
1- Conocimiento
científico y empírico… → Concepto de D. Aplico mis Diagnostica
11. conocimiento científico C. Comprendo la conocimientos 4. Lee -Lluvia ideas
información los textos y realiza las - Preguntas de la guía
Pag 10 B. Conozco el tema 2. actividades. -Preguntas
Lee la información. Exploratorias
. . 1. Analiza la imagen. → Pag11 Formativa
¿Por qué crees que la Pag 11 Pag 12 -Talleres de la guía del
niña hace ese estudiante
comentario? -revisión del cuaderno
Pag 11 -resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Categoriza los alimentos de consumo diario según sus componentes y su
función para valorar la importancia de una alimentación variada.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, de forma puntual, los alimentos según sus componentes y su
función para una alimentación saludable.
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
→ Categoriza los alimentos de consumo diario según sus componentes y su
función para valorar la importancia de una alimentación variada.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

A. Exploro . . Comprendo la D. Aplico mis Diagnostica

. 1. Analiza la lectura y B. Conozco el tema información conocimientos 5. -Lluvia ideas
responde las preguntas. 2. Lee la información. 4. Busca el recortable 1 Realiza la lectura. → - Preguntas de la guía
Alimentos según sus de la página 197 y Anota junto a cada -Preguntas
componentes…16. Pag 16 clasifica los alimentos alimento mencionado, Exploratorias
según su composición. sus principales Formativa
Pag 17 componentes. -Talleres de la guía del
estudiante
Pag18 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Categoriza los alimentos de consumo diario según sus componentes y su
función para valorar la importancia de una alimentación variada.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, de forma puntual, los alimentos según sus componentes y su
función para una alimentación saludable.
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Categoriza los alimentos de consumo diario según sus componentes y su
función para valorar la importancia de una alimentación variada.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

. C. Comprendo la D. Aplico mis Diagnostica

Alimentos según su A. Exploro B. Conozco el tema información conocimientos -Lluvia ideas
1. Circula el alimento 2. Lee la información. 8. Imagina tu almuerzo - Preguntas de la guía
función…19. que más te guste. favorito. -Preguntas
Exploratorias
. Pag 22 Pag22 Formativa
Pag 19 Pag 19,20,21 -Talleres de la guía del
estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las diferentes
fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una adecuada
digestión.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, con precisión, la función e importancia del sistema digestivo.
Analizar, en forma integral, la estructura de los seres vivos y las funciones que
realizan, principalmente los seres humanos, mediante actividades de
interacción con la naturaleza, con el fin de comprender las características de
cada especie
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
→ Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las
diferentes fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una
adecuada digestión.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

A. Exploro . B. Comprendo la C. Aplico mis Diagnostica

B. Conozco el tema información conocimientos -Lluvia ideas
Pag27 2. Lee la información. - Preguntas de la guía
Componentes del -Preguntas
sistema digestivo…27. Pag28 Pag 29 Exploratorias
Formativa
Pag 30 -Talleres de la guía del
estudiante
. -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las diferentes
fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una adecuada
digestión
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, de manera correcta, el concepto de digestión y su importancia para
el organismo.
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las diferentes
fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una adecuada
digestión.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
A. Exploro 1. . B. Comprendo la C. Aplico mis -Lluvia ideas
Observa tu B. Conozco el tema conocimientos - Preguntas de la guía
dentadura en Información -Preguntas
La digestión …31. un espejo. 2. Lee la información. Exploratorias
Formativa
Pag 31 -Talleres de la guía del
Pag 32,33 Pag 34 Pag 35 estudiante
. -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las diferentes
fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una adecuada
digestión
INDICADORES DE LOGRO
Describe, de manera detallada, medidas para mantener la salud del sistema
digestivo.
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Explica la función del sistema digestivo y de sus estructuras en las diferentes
fases del proceso digestivo para comprender la importancia de una adecuada
digestión.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

A. Exploro . B. Conozco el tema B. Comprendo la C. Aplico mis Diagnostica

2. Lee la información. información conocimientos -Lluvia ideas
Pag 36 - Preguntas de la guía
Salud del sistema -Preguntas
digestivo…36. Pag 39 Exploratorias
Pag 37 Pag 38 Formativa
-Talleres de la guía del
estudiante
. -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Explica la función del sistema respiratorio y sus diferentes estructuras en el
proceso respiratorio para comprender su importancia en el correcto
funcionamiento del organismo.
INDICADORES DE LOGRO
Describe, con sus propias palabras, la función y la estructura de los
componentes del sistema respiratorio (vías respiratorias y pulmones).
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Explica la función del sistema respiratorio y sus diferentes estructuras en el
proceso respiratorio para comprender su importancia en el correcto
funcionamiento del organismo.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
A. Exploro . c-Comprendo la D. Aplico mis -Lluvia ideas
. 1. Observa las B. Conozco el tema 2. información conocimientos - Preguntas de la guía
imágenes y resuelve la Lee la información. -Preguntas
Estructura del sistema actividad. Exploratorias
respiratorio y Formativa
-Talleres de la guía del
ventilación pulmonar… Pag 45,46 estudiante
44 Pag 44 Pag 47, 48,49 -revisión del cuaderno
-resúmenes
. Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Explica la función del sistema respiratorio y sus diferentes estructuras en el
proceso respiratorio para comprender su importancia en el correcto
funcionamiento del organismo.
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce, con seguridad, enfermedades comunes que afectan el sistema
respiratorio.
Interpreta la necesidad de la conservación de la salud en los seres humanos y
la importancia de la alimentación, la nutrición y el aseo, mediante la práctica
de hábitos de vida saludables que permitan conservar el potencial y las
capacidades del organismo, mantener buena condición física y la
prolongación de la vida.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Explica la función del sistema respiratorio y sus diferentes estructuras en el
proceso respiratorio para comprender su importancia en el correcto
funcionamiento del organismo.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
A. Exploro . D. Comprendo la D. Aplico mis -Lluvia ideas
B. Conozco el tema información conocimientos - Preguntas de la guía
pag 1. Observa la 7. Lee el texto y -Preguntas
- Salud del sistema imagen. resuelve las actividades. Exploratorias
respiratorio…50 Pag 50 Pag50,51,52 Formativa
-Talleres de la guía del
Pag 52 estudiante
-revisión del cuaderno
. Pag 53,54 -resúmenes
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-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Diferencia las distintas formas de reproducción de plantas y animales de su
comunidad, para comprender la trascendencia de la función de reproducción
en la conservación del ambiente.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, con detenimiento, las diferencias y las características en la
reproducción de diversas plantas.
. Los seres vivos tienen características comunes (están compuestos de
células, necesitan energía, se alimentan, respiran, tienen un ciclo de
vida, responden al ambiente) y estructuras (externas e internas)
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. Comprende que los seres vivos tienen diversas características que le
permiten sobrevivir en distintos ambientes

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
A. Exploro . B. Conozco el tema C. Comprendo la D. Aplico mis -Lluvia ideas
La reproducción en 1. Observa la imagen y 2. Lee la información. información conocimientos - Preguntas de la guía
responde las preguntas 6. Define el concepto 7. Observa la imagen y -Preguntas
plantas y animales…59. de reproducción. resuelve la actividad. Exploratorias
Pag 59,60 Formativa
. Pag59 -Talleres de la guía del
Pag 61 estudiante
Pag62 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Diferencia las distintas formas de reproducción de plantas y animales de su
comunidad, para comprender la trascendencia de la función de reproducción
en la conservación del ambiente.
INDICADORES DE LOGRO
Reconoce, con exactitud, los diferentes tipos de reproducción según las
características de su reproducción sexual.
Analizar, en forma integral, la estructura de los seres vivos y las funciones que
realizan, principalmente los seres humanos, mediante actividades de
interacción con la naturaleza, con el fin de comprender las características de
cada especie.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
→ Compara las formas de reproducción en algunos grupos de plantas y
animales, mediante la descripción de sus ciclos de vida, para reconocer los
cambios que suceden en el desarrollo de estos organismos.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
A. Exploro . C. Comprendo la E. Aplico mis -Lluvia ideas
- Diferencias en la 1. Escribe dos animales B. Conozco el tema información conocimientos - Preguntas de la guía
reproducción…62. que se reproducen por 2. Lee la información. 5. Escribe una -Preguntas
huevos y dos que paren diferencia en la Pag 66 Exploratorias
crías vivas. reproducción de cada Formativa
Pag 62,63,64 par de organismos. -Talleres de la guía del
. Pag 65 estudiante
Pag62 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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CENTRO EDUCATIVO: _________________________________
SECUENCIA DIDÁCTICA SEMANAL O QUINCENAL
PRIMARIA MULTIGRADO

ASIGNATURAS CORRELACIONADAS: CIENCIAS SOCIALES HORAS SEMANALES: ________ GRADO(S): ______

_________________________
SEMANA DEL: ___________ AL_________DE_______________ TRIMESTRE: ________________________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

1.Ubicarse en el espacio geográfico del corregimiento y del distrito, a
través de mapa, croquis, esquemas y otros en base a sus
generalidades, para poder desplazarse de un lugar a otro.
INDICADORES DE LOGRO
Diferencia, de manera correcta, los tipos de representaciones del espacio
geográfico.
. .Diagrama de forma sencilla, el espacio geográfico de su
corregimiento, mediante la utilización adecuada de los puntos
cardinales, como forma de orientación y ubica, con exactitud, lugares
indicados,
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. Comprende la importancia de los límites geográficos y localiza en un
mapa los corregimientos que forman su distrito para orientar su
desplazamiento dentro del entorno

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
. El corregimiento Diagnostica
A. Aprendo Lee la . C. Comprendo la -D. Aplico mis -Lluvia ideas
Orientación y siguiente B. Conozco el información 5. conocimientos - Preguntas de la guía
representación de información tema Observa con -Preguntas
espacio…10. atención la PAG15 Exploratorias
PAG10,11,12,13 imagen y Formativa
responde. -Talleres de la guía del
PAG14 estudiante
PAG 15 -revisión del cuaderno
-resúmenes
. Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Distingue los diversos tipos de representaciones del espacio geográfico
reconociendo sus características y su utilidad para comprender el entorno
físico.
INDICADORES DE LOGRO
Describe, con claridad, las características físicas geográficas del corregimiento.
. .Diagrama de forma sencilla, el espacio geográfico de su
corregimiento, mediante la utilización adecuada de los puntos
cardinales, como forma de orientación y ubica, con exactitud, lugares
indicados, para su mejor desplazamiento dentro del entorno.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. Comprende la importancia de los límites geográficos y localiza en un
mapa los corregimientos que forman su distrito para orientar su
desplazamiento dentro del entorno

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
. Diagnostica
A-Aprendo Lee la . B. Conozco el tema C-Comprendo la D-Aplico mis -Lluvia ideas
El corregimiento siguiente información información conocimientos 7. - Preguntas de la guía
como parte de otras PAG 22,23 PAG24 Dibuja, de forma -Preguntas
unidades…16 PAG16,17,18,19,20,21 aproximada, el mapa Exploratorias
del corregimiento Formativa
donde se ubica la -Talleres de la guía del
escuela. estudiante
. PAG 25 -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Distingue los diversos tipos de representaciones del espacio geográfico
reconociendo sus características y su utilidad para comprender el entorno
físico
INDICADORES DE LOGRO
Explica, con claridad, las normas en situaciones de emergencia.
. . Establece relaciones de convivencia social, basadas en los deberes y
derechos de si mismo y su interacción con los demás.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. . Explica las normas de convivencia social y las practica con los miembros de
su comunidad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
.
A. Aprendo . C. Comprendo la D. Aplico mis Diagnostica
Lee la siguiente B. Conozco el tema información conocimientos -Lluvia ideas
información 1. Define qué es una 3. Relaciona cada 4. Elabora un plan de - Preguntas de la guía
. Normas ante situación de medida con la situación emergencia para tu casa -Preguntas
situaciones de PAG 26,27,28 emergencia. de emergencia con la o centro educativo. Exploratorias
emergencia…26. que se relaciona. Formativa
PAG29 PAG31 -Talleres de la guía del
PAG30 estudiante
-revisión del cuaderno
. -resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

1. Promueve el uso de los recursos naturales mediante la adopción de
prácticas sostenibles, para lograr el beneficio de la población en un marco de
compromiso con la preservación del entorno natural.
INDICADORES DE LOGRO
Clasifica, de forma creativa, los recursos naturales del corregimiento.
. Establece la importancia de los recursos naturales y la forma correcta de
conservar los mismos, como parte de su ambiente.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. Manifiesta la importancia de velar por la conservación de los recursos
naturales en beneficio de su comunidad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
. Diagnostica
A-Aprendo . B. Conozco el tema 1. C. Comprendo la D. Aplico mis -Lluvia ideas
Recursos naturales del Lee la siguiente Escribe qué son los información conocimientos - Preguntas de la guía
corregimiento…38. información recursos naturales. 3. Anota cuatro 5. Busca información o -Preguntas
recursos naturales que consulta a tus familiares Exploratorias
PAG39,40,41,42,43,44 PAG45 observas en tu acerca de un problema Formativa
corregimiento. de tu corregimiento -Talleres de la guía del
relacionado con estudiante
PAG46 recursos naturales. -revisión del cuaderno
Escríbelo. -resúmenes
PAG 47 Sumativa
.
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

Describe las actividades económicas del corregimiento y comprende sus
características e importancia para lograr el desarrollo socioeconómico del
corregimiento.
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, adecuadamente, los medios de transporte y las vías de
comunicación utilizados en su corregimiento en el pasado y en la actualidad
. Justifica la importancia de las vías de comunicación y medios de transporte
dentro del corregimiento, en el desarrollo de las diferentes actividades.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. Valora la importancia de las vías de comunicación y medios de transporte
dentro de su comunidad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
- Medios de transporte Diagnostica
A. Aprendo . B. Conozco el tema C. Comprendo la D-Aplico mis -Lluvia ideas
del corregimiento…48.
1. Define los siguientes información conocimientos - Preguntas de la guía
Lee la siguiente conceptos: 4. Escribe, en el -Preguntas
información: Vamos y Vías de comunicación Y recuadro PAG 55 Exploratorias
venimos Medios de transporte Formativa
-Talleres de la guía del
PAG49,50,51,52,53 PAG 53 PAG 54 estudiante
. -revisión del cuaderno
-resúmenes
Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

. Practica comportamientos, actitudes y valores relacionados con la . Valora la importancia de las vías de comunicación y medios de transporte
movillización y el desplazamiento por medio de la toma de conciencia sobre la dentro de su comunidad.
responsabilidad individual y colectiva en todos los actos relacionados con el
tráfico peatonal y vehicular a fin de promover la cultura vial.
INDICADORES DE LOGRO APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
Comprende, claramente, la importancia de la obediencia a las normas de . Valora la importancia de las vías de comunicación y medios de transporte
comportamiento relacionadas con el peatón. dentro de su comunidad.

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN
Diagnostica
. Aprendo . C. Comprendo la -Lluvia ideas
B. Conozco el tema información - Preguntas de la guía
Lee la siguiente -Preguntas
Circulación vial…56. información: Circulación 1. Define el concepto 4. Dibuja en el croquis Exploratorias
eficiente y seguridad de circulación vial. los lugares en los que Formativa
vial PAG60 los peatones pueden -Talleres de la guía del
cruzar las calles de estudiante
PAG56,57,58,59 manera segura. -revisión del cuaderno
-resúmenes
. PAG61 Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE META DE APRENDIZAJE (DFA)

3. Describe las actividades económicas del corregimiento y comprende sus
características e importancia para lograr el desarrollo socioeconómico del
corregimiento
INDICADORES DE LOGRO
Identifica, brevemente, las actividades económicas más representativas del
corregimiento.
. Clasifica las principales actividades de desarrollo sostenible que tienen lugar
y su impacto en el comercio, con relación a los demás de países.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL (DFA)
. . Asocia las principales actividades económicas y su relación con el comercio

CONTENIDO ACTIVIDADES
BÁSICAS FUNDAMENTACIÓN EJERCITACIÓN APLICACIÓN EVALUACIÓN

Aprendo . C. Comprendo la D. Aplico mis Diagnostica

Actividades económicas Lee la siguiente B. Conozco el tema información conocimientos -Lluvia ideas
información: Trabajos y - Preguntas de la guía
del corregimiento…74. productos 1-Define qué son las 4. Dibuja, en cada 10. Anota debajo de -Preguntas
actividades económicas. recuadro, un producto cada caso a qué tipo de Exploratorias
. PAG 62,63,64,65,66 de tu agrado. comercio se refiere: Formativa
PAG 69,70 interno, externo o -Talleres de la guía del
PAG 71 informal. estudiante
-revisión del cuaderno
-resúmenes
PAG 72,73 Sumativa
-Lista de cotejo
-Prueba Sumativa