Periodo de Diagnóstico

Grado: 3° Sección: “E – F- G ”
Área: Matemática
Docente: CABRAL, MARINA VERÓNICA - ACOSTA LORENA DEL CARMEN - CABRAL, VIVIANA LORENA.

OBJETIVOS:
 Lea, escriba y compare números de dos, tres, y cuatro cifras.

 Trabaje con escalas ascendentes y descendentes.

 Organice los datos para la resolución de situaciones problemáticas.

Contenidos:
 Numeración hasta el 1.000

 Uso de números naturales de una, dos, tres y cuatro cifras, a través de su designación oral y escrita.

 Utilización de los números en situaciones de la vida diaria.

 Determinación y representación numérica de la recta.

Actividades de enseñanza – aprendizaje

 Lectura y escritura de números en el pizarrón hasta la numeración 1000.

 Trabajar con escalas ascendentes y descendentes
 Comparación: IGUAL- MENOR - MAYOR QUE…
 Ordenar de menor a mayor números dados
 Situaciones problemáticas sencillas

Actividad nº1
Fecha:
 Tema: Números y más números
- Presentar diferentes tarjetas de números para trabajar.
- De manera oral preguntar si conocen dichos números
- Ejercitar la escritura de los mismos
- Solicitar que los alumnos pasen a completar el número anterior o posterior.

EN LOS CUADERNOS:
NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS
1. Leer con atención la consigna para formar números

1. Formar 3 números diferentes de tres cifras.

2. Formar el número de tu edad.

2. Escribe los nombres de los números que formaste

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3. ¡ A pensar!
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ACTIVIDAD Nº2

Fecha:
Tema: Escalas ascendentes y descendentes

 Retomar la clase anterior.

 Repasar en el pizarrón la numeración trabajada
 Variada ejercitación
 Con el grupo total trabajar el siguiente ejemplo:

En los cuadernos:
Números que suben y bajan
1. Trabajo solito
Completar sumando 1 a cada número

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ACTIVIDAD Nº3

Fecha:
Tema: situaciones problemáticas

 Se inicia la clase con la siguiente situación problemática

 Lectura por parte del docente
 Se indaga sobre las posibles respuestas
 Resolución en el pizarrón

EN LOS CUADERNOS:
1. Leer con atención y resolver
ACTIVIDAD Nº5:

Fecha:
Tema: Figuras geométricas

 Se inicia la clase mostrando las diferentes figuras geométricas

 Comparar con objetos del salón , patio, escuela
 Clasificarlos según sus características
 Anotar en el pizarrón

EN LOS CUADERNOS:

Las figuras geométricas

1. Escribir los nombres de las figuras geométricas
2. Nombras dos ejemplos que tengan forma CUADRADA
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3. Nombrar dos ejemplos con forma rectangular
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4. Pensar tres ejemplos con forma de circulo
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5. Dibuja un triangulo

6. Observa las siguientes imágenes y luego pinta según se indica

 Amarillo: circulo
 Azul: rectángulo
 Verde: cuadrado
 Rojo: triangulo