Criterios: L: logrado OD: Objetivo en desarrollo NL: No logrado. NT: no trabajado INDICADORES EVALUACIÓN Desarrollo Personal y Social 1.Señala partes del cuerpo al ser nombradas L 2.Reconoce su sexo L 3.Colorea respetando márgenes OD 4.Toma correctamente el lápiz OD 5.Recorta con tijera línea recta NL 6.- Toma correctamente la tijera NL Comunicación Integral/Plan Específico 1.Copia un circulo L 2.Copia un corazón NL 3. copia vocal A NL 4.Reconoce vocales A-U-I L 5. Responde a imagen mostrada, relata lo observado. NL 6. Escucha atento(a) cuento, responde a preguntas alusivas. NL 7. Identifica elemento que no corresponde a la serie NL Interacción y comprensión del entorno 1.Comprende y utiliza cuantificadores (todos-algunos-ninguno) L 2.Realiza secuencia temporal de 3 partes. L 3. Reconoce el rectángulo. OD 4. Identifica figura según patrón L 5.- Reconoce números 2, 3, 4 y 5. L 5.Cuenta y asocia número a cantidad (1-5), pega número según L corresponde Observaciones: Observaciones: El estudiante logra realizar controlar esfínter, identifica colores primarios, reconoce género en sí mismo, reconoce experiencias significativas, reconoce onomatopeyas, utiliza frases simples, describe acciones de láminas simples, reconoce vocal A, U, I, reconoce secuencia temporal, identifica figura según patrón, comprender cuantificadores (todos-algunos-ninguno). Debe reforzar la toma correcta del lápiz y tijera, copia de figuras geométricas, escucha atenta de texto, identificar elementos que no corresponden a una serie.
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