Criterios: L: logrado OD: Objetivo en desarrollo NL: No logrado. NT: no trabajado INDICADORES EVALUACIÓN Desarrollo Personal y Social 1.Señala partes del cuerpo al ser nombradas L 2.Reconoce su sexo L 3.Colorea respetando margenes L 4.Toma correctamente el lápiz L 5.Recorta con tijera línea recta OD 6.- Toma correctamente la tijera OD Comunicación Integral/Plan Específico 1.Copia un círculo L 2.Copia un corazón L 3. copia vocal A OD 4.Reconoce vocales A-U-I OD 5. Responde a imagen mostrada, relata lo observado. L 6. Escucha atento(a) cuento, responde a preguntas alusivas. L 7. Identifica elemento que no corresponde a la serie OD Interacción y comprensión del entorno 1.Comprende y utiliza cuantificadores (todos-algunos-ninguno) L 2.Realiza secuencia temporal de 3 partes. L 3. Reconoce el rectángulo. OD 4. Identifica figura según patrón OD 5.- Reconoce números 2, 3, 4 y 5. OD 5.Cuenta y asocia número a cantidad (1-5), pega número según OD corresponde Observaciones: Es un alumno muy carismático y cooperador. En el ámbito académico cuenta historias que tienen un inicio, un desarrollo y un final claros, utiliza muchas palabras y le gusta aprender palabras nuevas, puede responder preguntas con “quién”, “qué”, “cuándo”, “dónde”, “por qué” y “cómo” en una conversación (o sobre una historia), etc., reconoce género en sí mismo, reconoce experiencias significativas, describe acciones de láminas con mediana complejidad. Se debe reforzar el uso correcto de la tijera, verbalizar acciones observadas de forma secuencial y la asociar número según cantidad.
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