Planificación módulo I

Centro Educativo Centro de Formación Los Clavelines.

Grado 1ro de Secundaria

Unidad de Aprendizaje Ciencias de la Tierra.

El planeta Tierra.

Eje Temático Transversal Desarrollo Personal y Profesional

Situación de Aprendizaje: Se investigará los fenómenos naturales relacionados con las ciencias de la
tierra y el universo utilizando recursos tecnológicos; presentación en diapositivas (Canva, Prezy) infografías digitales,
entre otros. Aplicando la indagación dialógica y el aprendizaje basado en problemas, a raíz de las preocupaciones
que se presentan con relación al aumento de la formación de huracanes en temporada ciclónica, los estudiantes de
1ro de secundaria realizara exposiciones e informes de investigación.

Competencia Competencias Contenido C. C. Actitudes y Indicadores de

Fundamental Específicas Conceptual Procedimental Valores Logro

Se comunica Observación, Manifestación de Interpreta

utilizando Ciencias de la planificación y curiosidad, efectivamente el
lenguaje tierra: ejecución de creatividad e lenguaje de las
científico y Las experimentos, interés por ciencias de la
Comunicativa. tecnológico de Geociencias. registros y indagar sobre Tierra y el
las ciencias de la análisis fenómenos y universo
tierra y el Ramas de las (gráfico, datos e recursos de su considerando las
universo. Geociencias. información), entorno. ideas, contenido y
utilización de verificación de
Se cuestiona e La dirección recursos, Demostración de hipótesis
Ciencia y identifica cósmica de la instrumentos, interés en el asumiendo
Tecnología. problemas, tierra. resolución y cuidado de su posición crítica y
utilizando ideas y evaluación de salud y la de los pseudocientífico
procesos de las Las fuerzas estrategias de demás, así como
ciencias de la del universo. problemas adopción de
tierra y el donde se medidas en Produce de forma
universo. El movimiento involucran situación de apropiada textos,
de los conceptos del riesgo. ensayos y carteles
planetas. planeta tierra. sobre la ciencia de
Movimientos Responsabilidad la tierra y el
de la tierra. Observación, en el uso racional universo.
Aplica formulación de de los recursos
procedimientos El planeta preguntas naturales. Utiliza estrategias
Resolución de científicos y tierra: registro de básicas,
 problemas. tecnológicos evidencia, Valoración de la procedimientos
básicos, La formación diseño y función que para solucionar
organizados para de la tierra. construcción de desempeñan los problemas, diseña
solucionar modelos sobre geólogos, y ejecuta
problemas. Tierra, agua y la estructura sismólogos y experimentos.
vida. interna de la volcanólogos.
tierra. Identifica
Ambiental y de Actúa con Estructura apropiadamente
Salud. responsabilidad interna de la situaciones o
crítica y tierra. acciones de riesgo
autónoma para el para la salud y el
cuidado de la El magma y medio ambiente.
salud los volcanes.
relacionadas con
las ciencias de la La atmósfera y
tierra y el la hidrosfera.
universo.

Secuencia Didáctica

Situación de Aprendizaje: Se investigará los fenómenos naturales relacionados con las ciencias de la
tierra y el universo utilizando recursos tecnológicos; presentación en diapositivas (Canva, Prezy) infografías
digitales entre otros. Aplicando la indagación dialógica y el aprendizaje basado en problemas, a raíz de las
preocupaciones que se presentan con relación al aumento de la formación de huracanes en temporada ciclónica,
los estudiantes de 1ro de secundaria realizara exposiciones e informes de investigación.

Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje: Indagación dialógica y aprendizaje basado en problemas.

Duración: 4 semanas.

Actividades de Evidencia de Instrument Metacognición Recursos

Aprendizaje Aprendizaje o de
Evaluación
Inicio Reportes ¿Qué
Se iniciará la orales y escrito entienden Cuaderno de actividades.
dinámica con de los temas sobre estos
actividad tratados. Rubricas conceptos Aula virtual: sitio web de recursos digitales
socioafectiva Mapa analíticas. ¿ ¿Cómo se de apoyo de la unidad.
para identificar conceptual. aplica en tu
Los tics. Mapa mental. Lista de vida? ¿Cómo Sitios web: canva.com
cotejo llegamos a
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conocimientos
¿
Desarrollo Laminas ¿Qué hacemos
En la siguiente relacionadas para obtener Libro media: unidad de formato digital con
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preguntas Presentaciones conocimientos
exploratorias. orales. ¿ ¿Qué piensas
Aclarar y definir Cuaderno de aprenderás ¿
conceptos como: los
ciencias, planeta, estudiantes.
universo,
satélites…
indagar sobre los
problemas que
esta generando
los cambios
climáticos.

Cierre Gráficas, ¿Qué han

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