CUADERNILLO DE APRENDIZAJE

PREESCOLAR

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________________________________________

SEMANA: ______________________________________________________________________________________________________________
En esta etapa de Educación a Distancia me gustaría decir a los niños:

“Nunca te des por vencido los grandes logros llevan tiempo”

Y a los padres de familia:

“Detrás de cada niño que cree en sí mismo, hay un padre que creyó en el primero.”

DONACIANA LÓPEZ HERNÁNDEZ

DIRECTORA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
 CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
PREESCOLAR
Campo formativo/ Área Desarrollo Personal y social
Pensamiento Matemático/Educación socioemocional
Aprendizajes esperados:
 Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.
 Reconoce lo que puede hacer con ayuda y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la necesita.
Nombre de la situación: Conociendo las figuras.
Ligas Nearpod:
Sesión 1: https://share.nearpod.com/e/NTeexYLkPdb
Sesión 3: https://share.nearpod.com/e/nXK9iXTkPdb
Partir de la Lea a la niña o niño el cuento “El país de las figuras Geométricas” (ANEXO 1)
realidad Después de escuchar el cuento contesta las siguientes preguntas:
¿Cómo eran los personajes del cuento?
¿Qué figuras mencionan en el cuento?
¿Qué figura geométrica tiene lados iguales?
SESIÓN 1
Análisis y ¿De quién era el país donde todos los habitantes eran redondos?
reflexión ¿Qué decidieron hacer las figuras para conocerse?
¿Cómo nació el país de todas las formas geométricas?
¿Conoces las figuras geométricas en donde las has visto?
Ahora apoye a su hija (o) a que dibuje las figuras del cuento en su libreta de evidencias.
Recuerde a la niña o niño ¿Cómo era el país de las figuras geométricas, así como las figuras que formaron al estar
juntas?
Ahora apoye a su hija(o) a realizar un tangram para ello en el Anexo. 2 encontrará el molde, le aconsejo lo pegue o
Resolver en
SESIÓN 2 dibuje en cartón para que lo puedan utilizar varias veces.
común
Ahora le invito a utilizar la pág. 35 de mi Álbum de segundo año de preescolar o en su caso el Anexo 3, para que
con las piezas del tangram reproduzcan las figuras.
Pida a su hija le muestra sus producciones y explique lo que realizaron.
 Para iniciar el día de hoy le invito a cantar con su hija (o), “Las figuras Geométricas” que se encuentra en el Anexo
4
Resolver en
SESIÓN 3 Ahora recorran su casa y revisen puertas, ventanas, mesas e identifiquen que figuras geométricas encuentras en
común
tu casa, realice un dibujo con su hija (o) remarcando las figuras encontradas. Y guárdalo en tu carpeta de
evidencias.
Hoy esta actividad es para toda la familia:
REGLAS BÁSICAS:
 Dibujen juntos la figura del tradicional avioncito. Anexo 5.
 Una vez que ya está dibujado cada jugador tomara su turno.
 El primer jugador se para frente la casilla 1, avienta su piedra dentro de ella y brinca sobre un pie para
caer en la casilla 2 y luego a la casilla 3. Siempre sobre el mismo pie y sin pisar raya. Cuando llega a
las casillas 4 y 5 puede apoyar un pie en cada una de ellas. Luego sigue en un pie a la 6, en la casilla 7 y
8 un pie en cada una. Pisa con un pie en la 9 y cae con los dos en la 10.
 Gira de un salto y hace lo mismo, pero ahora de regreso.
Resolver en Al pisar la casilla 2, se agacha manteniendo el equilibrio sobre un pie y recoge –sin apoyar las manos– la piedra
SESIÓN 4
común que había dejado en la casilla 1.
Salta fuera del avión, sin pisar la casilla 1.
 Si el jugador logró hacer el recorrido sin pisar línea, ni mover el pie una vez que saltó sobre cada casilla,
avienta ahora su piedra a la casilla 2.
 Es importante que mientras ocurre el juego puedan ir repitiendo el nombre de cada figura cuadrado,
cuadrado, circulo etc.
Brinca en un pie a la casilla 1, salta por encima de la 2 (que es donde ahora está su piedra) y sigue como antes
hasta la 10 y de regreso. Recoge desde la 3 su piedra, salta la 2, pisa en un pie la 1 y sale fuera del avión. Sigue así
sucesivamente hasta equivocarse o terminar y ganar.
Te diste cuenta que en la figura del avión hay varias figuras geométricas ¿Cuáles son?
SESIÓN 5 Comunicar Muestre a su hija (o) el anexo 5 y pídale que con mucha atención observe los objetos que se muestran ahí y marca
y transferir con una x los objetos que son como las figuras geométricas.
Muestra a tu familia y explica por qué encerraste esas figuras.
Por último, puedes buscar en revistas o en publicidad diferentes objetos y hacer un cuadro para clasificar ejemplo:
Materiales  Cuento El país de las figuras Geométricas de Luisa Méndez y Manuela Guindes.
 Tangram
 Mi Álbum 2º. Año de Preescolar pág. 35
 Hojas, colores.
 Un gis.
 Una piedra plana, moneda, bolsita de semillas, bola de papel mojado o cualquier objeto que
puedas aventar y no rebote mucho. Uno para cada jugador.
 Imágenes.
 Hojas, cartulina, pegamento y recortes
 Aprendizaje Esperado Indicadores de logro
Construye configuraciones Identificó las figuras Logró unir las figuras Mostró interés
con formas, figuras y cuerpos geométricas en geométricas para formar para formar las
geométricos. diferentes objetos diferentes figuras. figuras.

Nivel de avance B M A B M A B M A
(Básico, Medio, Avanzado)
Nombre del alumno
Evaluación
Aprendizaje Esperado Indicadores de logro
Reconoce lo que puede hacer con ayuda Realizo todas las Solicita ayuda Sigue las
y sin ayuda. Solicita ayuda cuando la actividades sin ayuda. cuando la necesita indicaciones .
necesita.

Nivel de avance B M A B M A B M A
(Básico, Medio, Avanzado)
Nombre del alumno
ANEXO 1

EL PAIS DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS

Anexo. 2
Anexo 3
Anexo 4.

Chuchu hua, chuchu hua, chu ,chu, chu, chu hua

Chuchu hua, chuchu hua, chu, chu, chu , chu hua

Círculo, réctangulo, cuadrado, triangulo

Figuras geometrícas que son muy chocolisticas

Círculo es como el sol, que alumbra y da calor

Rectangulo es como la puerta, que muchas veces se queda abierta

Cuadrado es como una ventana, donde yo miro en las mañanas

Triangulo es como el techo, de mi casita, de mi casita

Chuchu hua, chuchu hua, chuchuchu hua

Chuchu hua, chuchu hua, chuchuchu hua

Círculo, réctangulo, cuadrado, triangulo

Figuras geometricas que yo las aprendí.

Anexo 5.
Anexo. 6
.