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Preescolar
“Detrás de cada niño que cree en sí mismo, hay un padre que creyó en el primero.”
Te invito a que reunidos en familia o con un adulto vean el siguiente video, “el día del niño Barney el camión”
https://youtu.be/Cnla8epehBM
Conversa con algún adulto o familiar acerca de ¿Cómo festejaban el día del niño en la escuela o con sus papás? ¿Tú
recuerdas algún festejo del día del niño?
Ahora observa la siguiente historia “los niños que no respetan las reglas”: https://youtu.be/hH0J8cTaCLQ , al terminar
platica sobre lo que más te gusto y te llamo la atención con un adulto
Análisis y Ahora sabes de la importancia que tiene el seguir las normas, te invito a que vayas por tus crayolas y encierres en un
reflexionar círculo las situaciones correctas e incorrectas y colorearla (Anexo 1), no olvides pedirle a un adulto grave tu voz, decir
tu nombre y cuál es tu opinión sobre dichas imágenes.
Te invito que en esta semana de juego no rompas las reglas ya que será de grandes sorpresas y juegos muy divertidos.
1. Todas las personas deberán realizarse un peinado loco (ve anexo 2), al final armen una pequeña
pasarela.
SESIÓN Resolver
2 en común
2. Preséntate diciendo tu nombre edad y algún gusto.
3. Hagan un sorteo para que cada participante diga una adivinanza, trabalenguas, rima o cantar una
canción.
4. No olviden felicitar a cada participante y pedir a un adulto tomar una foto y mandarla a tu maestra.
SESIÓN Resolver
4 en común 1. Con los materiales que tengan en casa (utiliza las del anexo 4), en un lugar especial de tu casa improvisen un
escenario y en familia hacer una mañana de karaoke.
2. Preguntar al pequeño cuales son sus canciones favoritas y hagan una lista de reproducción
3. Pedir al pequeño se caracterice acorde a su artista favorito o con el atuendo que sea de su preferencia
4. El adulto la presentara mencionando sus atributos
5. Al final hacer una pequeña convivencia con bocadillos elaborados con alimentos que tengan en casa
6. No olvides tomarte una foto y grabar un audio en el que le platicas a tu maestra que fue lo que mas te gusto
de el día
Un adulto se levantara temprano y decorara el área de juegos (anexo 5), Invitara a todas las personas que
viven en casa a participar en los siguientes juegos:
1. Llena 10 globos de agua y lánzalos a una cubeta gana el que más globos conserve.
2. Traspasa agua con una esponja de un recipiente a otro, el que tenga más agua gana.
3. Traslada globos de agua de un lugar a otro con diferentes partes del cuerpo, (brazos, cabeza, entre
pierna).
SESIÓN Comunicar
4. Realiza una resbaladilla con plástico, para ello echa agua con jabón y deslízate.
5 y transferir
5. Si cuentas con una tina llénala de agua y lanza diversos objetos, para después irlo sacando
6. Te invito a que ahora tu propongas un juego
¿Qué aprendieron?, ¿Qué es lo que más te agradó, ¿Qué es lo que más se les dificultó?, ¿Qué es lo
que resultó más fácil?
Adicionalmente, puedes mandar un audio a tu maestra, donde le relates tu experiencia o explicarle lo
acontecido a otro integrante de la familia que no estuvo presente.
Materiales Nearpod
Computadora o celular
Hojas crayolas
Mapa del tesoro
Globos
Plástico
jabón
Tina
Objetos (taparroscas, pinzas, juguetes)
Anexo 1. : imágenes acciones correctas e incorrectas
Anexo 2.: propuesta de peinados locos y sorteo
Anexo 3.: mapa del tesoro
Anexo 4.: imagen de propuesta escenario
Evaluación Aprendizaje Esperado Indicadores de logro
Reconoce formas de Participo en los juegos Interactuó y jugo en Respeto reglas y siguió
propuestos sin ningún problema cada actividad física normas de convivencia
participación e interacción en
juegos y actividades físicas a con entusiasmo en dichas actividades
partir de normas básicas de
convivencia.
Nivel de avance B M A B M A B M A
(Básico, Medio, Avanzado)
Nombre del alumno
Dice rimas, canciones, Dijo una rima, trabalenguas Dio a conocer el Expreso cual era su juego
trabalenguas, adivinanzas y o adivinanza en la actividad repertorio de favorito y lo llevaron a
otros juegos orales. de peinado loco canciones y las canto cabo
en la actividad de
karaoke
Nivel de avance B M A B M A B M A
(Básico, Medio, Avanzado)
Nombre del alumno
Ubica objetos y lugares cuya Reconoce características físicas Relata las actividades que Mostró interés al describir
ubicación desconoce, a (color de ojos, cabello, le gustan, las que no le lo observado en las
complexión), qué le gusta de su gustan. Posteriormente, fotografías.
través de la interacción de
cara, qué no le gusta de sus qué de lo que realizado
relaciones espaciales y manos fue fácil y qué se le
puntos de referencia complicó
Nivel de avance B M A B M A B M A
(Básico, Medio, Avanzado)
Nombre del alumno
Video:
“el día del niño Barney el camión”
https://youtu.be/Cnla8epehBM
https://youtu.be/hH0J8cTaCLQ