NIVEL PREVENTIVO

PREVENCIÓ N EPISODIOS DEC

¿Quién apoya?

Profesor/a de aula
Asistente de aula Anexo Anamnesis
TEA
Profesora Diferencial Coordinació n Plan de
Acció n
¿Cómo apoyar?

- Diseñ ar reglas del aula.

- Reconocer señ ales previas.
- Reconocer elementos del entorno.
- Otorgar tiempos de descanso.
- Facilitar la comunicació n.

Se produce DEC NO se produce DEC Utilizar refuerzo

positivo

NIVELES 1 Y 2

Cambiar de actividad Buscar objeto de su interés NO SE DEBEN ACERCAR

dentro de la sala. o apego para cambiar el PERSONAS EXTERNAS, A NO SER
1 foco de atenció n. QUE SEA SOLICITADO POR EL
ENCARGADO O ACOMPAÑ ANTE.
Profesor de Aula/ Asistente/ Diferencial

Finalizada la DEC
Realizar
Otorgar tiempo permitir espacio de
2 Psicó loga PIE fuera de la sala. reflexió n por parte
registro en Informar a la
familia.
Bitá cora.
del estudiante.

NIVEL 3

AUTOAGRESIÓ N/ AGRESIÓ N.

3 Llamado a la familia para retiro

del establecimiento.
Contenció n física por parte de especialistas, só lo para
situaciones extremas de DEC de alto riesgo para quien las
sufre o quienes le rodean y donde otras técnicas de
Inspectores/as, Trabajador Social contenció n no fueron efectivas.